ပညာေရးႏွင့္ အေတြ႕အၾကံု
|1468- Hits|ပညာေရးႏွင့္ အေတြ႕အၾကံု ဘယ္သို႕ဘယ္ပံုသုံးရမယ္။
လူမူဖြံ႕ျဖိဳးမႈကိုရည္ရြယ္ျပီး တိုင္းျပည္တိုင္းက ပညာေရးကို အေလးေပးလုပ္ေဆာင္လာၾကပါတယ္။
ျမန္မာႏိုင္ငံမွာလည္း ပညာေရးအသုံးစရိတ္ေတြ တိုးျမႇင့္ေပးဖို႕သတင္းမွာ—————
”လာမယ့္ ဘ႑ာေရးႏွစ္အတြက္ ပညာေရး အသံုးစရိတ္ကို ၂ ဆနဲ့ က်န္းမာေရးဆိုင္ရာ အသံုးစရိတ္ကို
၄ ဆ တိုးျမွင့္သံုးစြဲဖို့ အစိုးရက လႊတ္ေတာ္ကို တင္သြင္းလိုက္ပါတယ္။ ဒီကေန့ျပုလုပ္တဲ့ ပထမအႀကိမ္ ျပည္
ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္ အစည္းအေဝး တတိယပံုမွန္ အစည္းအေဝးမွာ အမ်ိဳးသားစီမံကိန္းႏွင့္ စီးပြားေရးဖြံ့ၿဖိုး
တိုးတက္မႈ ဝန္ႀကီးဌာနနဲ့ ဘ႑ာအခြန္ဝန္ႀကီးဌာနေတြက ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ဘ႑ာေရးႏွစ္အတြက္ ဘ႑ာေငြ
ခြဲေဝသံုးစြဲေရး ဥပေဒမူၾကမ္းမွာ အခုလို တိုးျမွင့္တင္သြင္းလိုက္တာပါ။ အရင္က အမ်ိဳးသားဝင္ေငြ (GDP) ရဲ့
၁.၃ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္ရရွိတဲ့ က်န္းမာေရး က႑အတြက္ ၅.၂ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္အထိ၊ အရင္က GDP ရဲ့
၄.၁၃ ရာခိုင္နႈန္း ရရွိတဲ့ ပညာေရးက႑အတြက္ ၈.၂၆ ရာခိုင္နႈန္းေက်ာ္ေလာက္ အထိ ရရွိလာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
ဒီလို ရာခိုင္နႈန္းအားျဖင့္ တိုးၿပီးရရွိလာမယ့္ ေငြပမာဏ ကိန္းဂဏန္းေတြကိုေတာ့ အတိအက် မသိရေသးပါဘူး။”
———————–
ဒါက သတင္းအရေပါ့ေနာ္။ (2011) ေအဒီဘီရဲ့ ေဒတာေတြနဲ႕ ေငြေဖာင္းပြႏႈန္းနဲ႕ညွိျပီး တြက္ခ်က္ၾကည့္လိုက္ေတာ့
ျမန္မာ့ ဂ်ီဒီပီက ၂၆ ဘီလီယံေဒၚလာ(၂၆၁၂၈ မီလီယံပါ)ေက်ာ္ရွိေတာ့ ပညာေရးအတြက္ ၈.၂၆ ရာႏႈန္းဆိုရင္
၂ ဘီလီယံေဒၚလာ (၂၁၆၂ မီလီယံေပါ့ေနာ္) ေလာက္သုံးမယ္လို႕ ယူဆရပါတယ္။
( ေငြလဲႏႈန္းကို က်ပ္ ၈၀၀= ၁ ေဒၚလာနဲ႕တြက္ပါတယ္)
က်ေနာ္ကေတာ့ ပညာေရးနဲ႕ပါတ္သက္ျပီး ေက်ာင္းပညာေရးတခုထဲ သုံးတာထက္ ပိုေစခ်င္တယ္။
ပညာေရးလို႕ဆိုလိုက္ရင္ ေက်ာင္းပညာေရး (အတန္းပညာေရး) တခုထဲေတာ့မဟုတ္ပါဘူး။
၁။ အေျခခံပညာေရး ( မူၾကိဳ၊သူငယ္တန္းမွ ဆယ္တန္းထိ)
၂။ အဆင့္ျမင့္ပညာေရး (တကၠသိုလ္ဘြဲ့ရ၊ဘြဲ့လြန္အတန္းမ်ား)
၃။ အသက္ေမြးဝမ္းေၾကာင္း ေက်ာင္းမ်ား၊
၄။ ကာလတို၊ကာလရွည္ ေလ့က်င့္ေရးသင္တန္းမ်ား၊
၅။ သက္ၾကီးပညာေရးေက်ာင္း/သင္တန္းမ်ား၊
၆။ဘာသာေရး ဆိုင္ရာပညာေရးေက်ာင္းမ်ား၊
ေက်ာင္းသင္တန္းလို သတ္သတ္မွတ္မွတ္မရွိေပမဲ့ ပညာ ကေတာ့ ပညာဘဲျဖစ္တဲ့ အရာတခုကို
ဆက္ျပီးထဲ့ရရင္ေတာ့
၇။ မိမိဘာသာေလ့လာသင္ၾကားျခင္း (သို႕)လုပ္ငန္းအေတြ႕အၾကံု။ ဆိုျပီးခြဲျခားႏိုင္ပါတယ္။
တစ္နဲ႕ႏွစ္ကေတာ့
ပံုမွန္သင္ေနတဲ့ သင္႐ိုးညြန္းတမ္းျပဳျပင္ေရးေတြလိုအပ္ပါလိမ့္မယ္။ သင္ၾကား၊စာေမးပြဲစစ္၊စနစ္မွာ ပါဝင္ေဆြးေႏြး
ေက်ာင္းသားကိုယ္တိုင္ေရွ႕ထြက္ ေျပာဆိုတဲ့ ဦးေဆာင္ အဆင့္အထိ လုပ္ေပးရင္ေကာင္းပါတယ္။ ေမးခြန္းကို
ဆရာနဲ႕ ေက်ာင္းသားအျပန္အလွန္ေမးျပီး ေဆြးေႏြးသင္ၾကားႏိုင္တဲ့ အဆင့္ကိုအလယ္တန္း
ေလာက္ကစျပီးလုပ္ႏိုင္ရင္ ေကာင္းပါတယ္။ တိုးျမင့္လာတဲ့ ဘတ္ဂ်က္ကို သင္ေထာက္ပစၥည္းေတြဝယ္ဖို႕နဲ႕၊
လက္ရွိ ဆရာ/မ ေတြကိုမြမ္းမံသင္တန္း ေပးဖို႕လိုပါတယ္။ အေကာင္းဆုံးမြန္းမံသင္တန္းကေတာ့
ျပည္တြင္းသဘာရင့္ဆရာ/မ မ်ားနဲ႕ ႏိုင္ငံျခားတိုင္းျပည္က ဆရာ/မေတြကိုေခၚျပီးစုေပါင္းထားတဲ့ သင္တန္းမ်ိဳးလို႕
ထင္ပါတယ္။ ဘာလို႕လဲ ဆိုေတာ့ တီးခ်ားထရိန္နင္ ဆိုျပီး ဂ်ပန္ကိုလာသင္ၾကတဲ့ ဆရာ/မ မ်ားစြာေတြ႕ဘူးပါတယ္။
အားရစရာမေကာင္းပါဘူး။ ေခတ္စနစ္အရ ျပည္တြင္းမွာဘဲ ေခၚယူသင္ သင့္တယ္လို႕ျမင္ပါတယ္။ ဘာလို႕လဲ
ဆိုေတာ့ လက္ေတြ႕ျမန္မာေက်ာင္းသားမ်ားကို သင္ျပ သင္တန္းေပးႏိုင္လို႕ပါဘဲ။
အမွတ္စဥ္သုံးမွာဆိုရင္
ပ႐ိုက္ဗိတ္ေက်ာင္းေတြ ပိုမိုရွိသင့္တာမို႕ ပညာေရးလုပ္ငန္းရင္းႏွီးျမဳပ္ႏွံလိုသူမ်ား လာရင္ အစိုးရဘက္
ဂ်က္ေတာင္ မလိုလွဘူးလို႕ျမင္ပါတယ္။ ရွိလဲရွိေနျပီမို႕ လုပ္ပိုင္ခြင့္ေတြပိုမိုေပးသင့္ပါတယ္။ အလားတူပါဘဲ။
အမွတ္စဥ္ေလး ကလဲ
စက္ခ်ဳပ္သင္တန္း(လက္ရွိရွိေနတဲ့)မ်ိဳးအပါအဝင္ အျခားလက္ေတြ႕ လုပ္ႏိုင္တဲ့
ပညာရပ္ေတြကိုသင္ရမွာပါ။ ေယဘုယ်သေဘာဆန္တဲ့ စာရင္းကိုင္သင္တန္း။အတြင္းေရးမႉးသင္ တန္း၊
ကြန္ျပဴတာသင္တန္းေတြအျပင္ “အေျခခံေရးတတ္ဖတ္တတ္သူမ်ား”အတြက္ လက္ေတြ႕ လုပ္ငန္းလုပ္ႏိုင္ မဲ့
ေက်ာင္းမ်ိဳးေတြလိုပါတယ္။ စားေသာက္ေရးဆိုင္ရာ၊စက္မႈဆိုင္ရာေတြမ်ားစြာရွိပါတယ္။ အစိုးရက
“မ တည္ေပးႏိုင္ရင္” ျမန္သြားမွာပါ။ အစပထမမွာေတာ့ အျမတ္အစြန္းထက္ လူမ်ားမ်ားကိုသင္ႏိုင္ဖို႕ဘဲ
လုပ္ရပါလိမ့္မယ္။ “အေရအတြက္” ကိုဘဲ စရမွာပါ။ ေနာက္မွ အရည္အခ်င္းကိုလိုက္ရပါလိမ့္မယ္။ အဲဒီအတြက္
အစပိုင္းမွာ အစိုးရက စြဲေဆာင္မႈ=အင္ဇဲန္းတစ္(ဗ)ေပးရပါမယ္။
အမွတ္စဥ္ငါးကေတာ့
အရြယ္ေရာက္တဲ့အထိ စာမတတ္သူ၊(သို႕)အတန္းပညာမရွိသူမ်ားအတြက္ ျဖည့္စြက္ပညာေရးပါ။
လုပ္သားေကာလိပ္လိုအဆင့္ျမင့္ေတြလဲလိုသလို၊ အလုပ္ပိတ္ရက္နဲ႕ ညပိုင္းသင္တန္းေတြလိုပါတယ္။
ဂ်ပန္မွာ အိုဗာစေတးေနမႈနဲ႕ လက္ထိပ္ခတ္အဖမ္းခံခဲ့ရတဲ့ လူတေယာက္ဟာ အဖမ္းခံရတဲ့ေန႕မွာဘဲ
အေမရိ ကန္ဗီဇာ ေပါက္ပါတယ္။ လက္ထိတ္နဲ႕ ေလယာဥ္ေပၚတက္ရပါတယ္။အေပၚေရာက္ေတာ့မွ
လက္ထိပ္ျဖဳတ္ေပး ပါတယ္။ သူ အေမရိကန္ကိုေရာက္ျပီး ကားေဘာ္ဒီ႐ံုမွာအလုပ္လုပ္ပါတယ္တဲ့။
ေနာက္ေတာ့ အဲဒီလုပ္ငန္းနဲ႕ပါတ္ သက္တဲ့ သင္တန္းေတြကို အားရက္ေတြမွာတက္တယ္။
အဲဒီလိုနဲ႕ ပိုေကာင္းတဲ့အလုပ္ေနရာကိုလဲရလာတယ္။ ေနာက္ေတာ့ ကားေဘာ္ဒီပညာကို
ေတာ္ေတာ္လဲတတ္သြား၊ ေငြေခ်းခြင့္လဲရခ်ိန္မွာကိုယ္ပိုင္ေဘာ္ဒီ႐ံုေထာင္တာ ခု သူေဌးျဖစ္ေနပါျပီတဲ့။
လြန္ခဲ့တဲ့ ၁၅ ႏွစ္က သူထြက္သြားတာပါ။ အဲဒီမွာ သူသင္တန္းတက္ႏိုင္လိုက္တာက အေရးပါ
တယ္လို႕ေျပာပါတယ္။ အရင္းအႏွီးရရွိမႈကေတာ့ ဒုတိယအေရးပါတယ္ေပါ့ဗ်ာတဲ့။ ဟုတ္ပါျပီ။
အရင္းအႏွီးမရလို႕ သူေဌး မျဖစ္ရင္ေတာင္ ပညာရပ္တခု ကို ေသေသခ်ာခ်ာတတ္လို႕ စားဝတ္ေန
ေရးေတာ့ေျပလည္႐ံုဘယ္ကေတာ့မလဲေနာ္။
အမွတ္စဥ္ ၆ ကိုေျပာမယ္ဆိုရင္
Madrasah (မာဒရာရွာ)ဆိုတာဘင္းဂလားေဒ့ရွ္ႏိုင္ငံရဲ့ ဘာသာေရးကလႊမ္းမိုးထားတဲ့ ပညာေရးစနစ္ပါ။
ျမန္မာျပည္မွာ ဟိုး အရင္က ဘုရင့္သားေတြေတာင္တက္ခဲ့ရတဲ့ (ေမာင္လြင္=မင္းတုန္းမင္း)ပညာေရးမ်ိဳးပါ။
ဘာသာေရး ပညာေရးဆိုေပမဲ့ Madrasah ဟာ တကၠသိုလ္လယ္ဗယ္အထိကို ယူထားတာပါ။
ေပါ့ေသးေသးမဟုတ္ပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ဘာသာေရးႏြယ္တဲ့ ပညာေရးဆိုေတာ့ ေခတ္နဲ႕ ေတာ့ ကိုက္ညီမႈ
မရွိတာေတြပါတတ္တာေတာ့ ရွိပါတယ္။ သူ႕ရဲ့အားသာခ်က္ကဆင္းရဲသားမ်ားကိုအခမဲ့သင္ၾကားေပးျခင္းျဖစ္
ေလေတာ့ (Non-educated Society) ဇီး႐ိုး လူ႕အဖြဲ႕အစည္းကိုေတာ့ပ ေပ်ာက္ေစတာမို႕ပစ္ပယ္သင့္တယ္လို႕
မျမင္မိပါဘူး။
သီးျခားေဖာ္ျပထားတဲ့ အမွတ္စဥ္ (၇)ကေတာ့
က်ေနာ္ အားအရဆုံး ပညာေရးပါ။ သူက Informal=အင္ေဖာ္မယ္(ပံုစံကိုက္မဟုတ္) ပညာေရးမ်ိဳးလို႕ဆိုရမွာပါ။
အလုပ္ကသင္သြားတာေပါ့ဆိုတာမ်ိဳးပါဘဲ။ ဘာအတန္းမွမတတ္ဘဲ ယုတ္စြအဆုံး စာေတာင္မေရးတတ္ဘဲ
ပိုက္ဆံအရွာေကာင္းေသာ လူမ်ား ပါဝင္ပါတယ္။ က်ေနာ့အျမင္အရေတာ့ သူတို႕က တကဲ့လူေတာ္ေတြပါ။
ဆပ္ျပာလုပ္ငန္းနဲ႕ ခ်မ္းသာေနတဲ့ သူတေယာက္ကို ဆာေဗးလုပ္ဖူးပါတယ္။ေျမာက္ဥကၠလာကပါ။သူ႕ဘဝမွာ
ပီမိုးနင္းရဲ့ ဆပ္ျပာခ်က္နည္းတအုပ္ကိုဘဲ ဖတ္ဖူးတာပါတဲ့။ဒါနဲ႕ ဆပ္ျပာခ်က္တယ္။အိမ္ကဒန္အိုးနဲ႕ပါတဲ့။
ေနာက္ေတာ့ ေကာင္းေကာင္းကြၽမ္းက်င္သြားလို႕ တခါခ်က္ အေတာင့္ ၂၀ ေလာက္ကိုအရပ္ထဲလည္ေရာင္းရင္း
ပိုေကာင္းတဲ့ ဆပ္ျပာကိုခ်က္တတ္လာျပီး ခ်မ္းသာသြားပါတယ္။
အတန္းပညာသင္ျခင္းဆိုတာၾကီးကို အစြဲအလန္းၾကီးမႈကိုလည္း ခ်ိန္ဆေစခ်င္ပါတယ္။
ဘြဲ့ တခုရရင္ လူရိုေသ ရွင္ရိုေသျဖစ္တယ္လို႕ေျပာေလ့ရွိပါတယ္။ ဟုတ္ကဲ့ အလုပ္လက္မဲ့လဲ
ျဖစ္စရာ အေၾကာင္းမ်ားစြာရွိႏိုင္ပါတယ္။ ဘြဲ့ေလးတခုရလိုက္ေတာ့ ဝပ္ေလွ်ာ့မွာပညာသင္အလုပ္
သမားအေနနဲ႕ ဝင္ဖို႕ခက္ေနတတ္ပါတယ္။ “နတ္အိုးကြဲ” ဆိုတဲ့ စကားေလးၾကားဘူးမွာပါ။
နတ္ကိုယံုၾကည္လို႕ ပူေဇာ္ထားတဲ့ နတ္အိုး(ပန္းထိုးတဲ့အိုး)မ်ားကြဲရင္ ထားရသိပ္ခက္ပါတယ္တဲ့။
အမိႈက္ပံုထဲပစ္ရင္လဲ ကိုယ္ေတာ္ေတြ၊အေမေတြ စိတ္ဆိုးျပီး နတ္ကိုင္မွာစိုးရေသးတယ္။
ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္ တေနရာမွာ ထားရေအာင္လဲ အကြဲၾကီး။
အဲဒီ ေတာ့ ျခံစည္း႐ိုးခ်ိတ္ထားတတ္တာ ျမင္ဘူးၾကလားမသိဘူး။ ထားစရာေနရာမရွိတာေလ။
တကယ္ ပညာတတ္တယ္ဆိုရင္ထိုက္တန္တဲ့ ေနရာကို ရမွာပါ။ မရေသးတာ ဝမ္းစာမျပည့္ေသးလို႕
ပါဘဲ။ ဆိုေတာ့ကာ
ပညာသင္ရျခင္းရဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္၊ဦးတည္ခ်က္ကို နဲနဲေျပာျပခ်င္ပါတယ္။
၁။ အသက္ေမြးဝမ္းေၾကာင္း ႏိုင္ဖို႕ပါ။
ပညာတတ္ရင္လုပ္ကိုင္စားေသာက္ႏိုင္မယ္ဆိုတဲ့ အသိနဲ႕သင္ၾကပါတယ္တဲ့။ဒါဆိုရင္ လုပ္ကိုင္စားေသာက္
ႏိုင္တယ္လို႕ “ေသျခာ” တဲ့ ပညာမ်ိဳး မသင္သင့္ဘူးလားဗ်ာ။
၂။ အမွန္အမွားခြဲျခား ဆုံးျဖတ္ႏိုင္ဖို႕ပညာကိုသင္ရပါတယ္တဲ့။
အေကာင္းေျပာလို႕ေျပာမွန္းမသိ၊ဆင္ျခင္တုံတရားမရွိသူ ဘယ္ႏွစ္ဘြဲ့ဘဲရရပါ၊ ပညာတတ္မမည္ပါဘူး။
အမွန္ကိုသိႏိုင္ ေတြးႏိုင္ ဆုံးျဖတ္ႏိုင္မႈနဲ႕သာတိုင္းတာပါတယ္။
၃။ ယဥ္ေက်းမႈကူးလူးဆက္ႏြယ္မႈႏွင့္ တဦးယဥ္ေက်းမႈ တဦးေလးစားေရးအတြက္သင္ၾကားျခင္းပါ။
လူသားအမ်ိဳးမ်ိဳးရဲ့ ယဥ္ေက်းမႈေတြဟာမတူညီၾကပါဘူး။တမ်ိဳးသားနဲ႕တမ်ိဳးသားေလးစားဖို႕လိုပါတယ္။
လူသားစည္းလုံးညီညြတ္ေရးကမွ ျငိမ္းခ်မ္းေရးကို ဦးတည္ျပီး လူ႕ေဘာင္ကို ေကာင္းစြာထိန္းသိမ္းႏိုင္မွာပါ။
၄။အက်င့္စာရိတၱ၊ကိုယ္က်င့္တရားေကာင္းမြန္ေရးအတြက္ ပညာကိုသင္ပါတယ္။
ပညာတတ္တဲ့သူဟာ ကိုယ္ကိုယ့္ကိုတန္ဖိုးထားရပါမယ္။ လူ႕တန္ဖိုးဟာ ေရႊေငြ မဟုတ္ပါဘူး၊အက်င့္သီလပါ။
ကိုယ္က်င့္တရားပါ။ ဘယ္လိုကိုယ္က်င့္တရားထိန္းသိမ္းသင့္တယ္ဆိုတဲ့
“အသိတရား”အတြက္ပညာကိုသင္ပါတယ္။
၅။ ကိုယ္ပိုင္လြတ္လပ္စြာေတြးေတာႏိုင္ျခင္းအတြက္ပညာကိုသင္ပါတယ္။
“ကာလာမသုတ္” ကို ကိုးကားႏိုင္ပါတယ္။ စာအုပ္ထဲေရးထားလို႕ယံုစရာမလိုပါဘူး။
သူမ်ားေျပာတိုင္းမယံုဘဲကိုယ့္အေတြးအေခၚနဲ႕ စဥ္းစားႏိုင္ဖို႕ ပညာကိုသင္ပါတယ္။
(ရြာထဲက ေရႊဆရာ ကိုစာမိ ကိုေရႊအတုေရာင္းလို႕ဘယ္ရေတာ့မလဲဗ်ာ။
သူ႕မွာ ေရႊနဲ႕ပါတ္သက္ရင္ ကိုယ္ပိုင္ အေတြးအေခၚရွိေနလို႕ သူ႕ကို စကားနဲ႕”ခ်ဳပ္”ျပီး ႏွပ္လို႕မရေတာ့ပါဘူး။)
၆။ ကိုယ့္အက်ိဳးစီးပြါးကိုလုပ္ကိုင္ရင္းအမ်ားအက်ိဳးစီးပြါးကိုေဆာင္ရြက္ႏိုင္ဖို႕ပညာကိုသင္ပါတယ္။
ဒါက အက္ဒမ္စမစ္ဆိုတဲ့ ၁၇၇၆ ခုႏွစ္က ဆရာၾကီးရဲ့ “ကိုယ္ေပ်ာက္လက္” အယူအဆပါ။
ကားဝပ္ေလွ်ာ့ကအလုပ္သမားဟာ သူ႕စီးပြါးေရးအတြက္ဘဲ အလုပ္လုပ္တာပါ။အဲဒီအတြက္ဘဲ
ကား ပညာကိုသင္ခဲ့တာေပါ့။ ဒါေပမဲ့ သူ႕စားဝတ္ေနေရးအတြက္ ကားျပင္စားရင္း တျခားသူေတြရဲ့
သြားေရးလာေရး၊ကုန္စည္စီးဆင္းေရး၊စားဝတ္ေနေရးေတြကိုပါ တိုက္႐ိုက္(သို႕)သြယ္ဝိုက္ျပီးေတာ့
အက်ိဳးျပဳေနပါတယ္တဲ့။ အဲဒီအတြက္ပညာသင္ပါတယ္။
အဲဒီ အခ်က္ ၆ ခ်က္ကို ၾကည့္လိုက္ေတာ့ ပညာသင္ျခင္းဟာ မိမိရဲ့ လူမႈဖြံ႕ျဖိဳးမႈနဲ႕ ေလာကလူသားအားလုံးရဲ့
လူမႈဖြံ႕ျဖိဳးမႈအထိ ဆက္ႏြယ္ေနတာေတြ႕ရပါတယ္။
ထပ္ျပီးသတိေပးခ်င္ပါေသးတယ္။ အေတြ႕အၾကံုလဲပညာလို႕ ေခၚပါတယ္။ မုဆိုးပညာနဲ႕မွ က်ားကိုဖမ္းလို႕ရမွာပါ။
———————–
ယေန႕ပညာေရးဆိုတာနဲ႕ ေက်ာင္းေျပးတတ္ဖို႕စဥ္းစားၾကလို႕ ေျပာျပခ်င္တာပါ။ တကယ္က ဘယ္လိုနည္းနဲ႕ဘဲ
လူ႕အရင္းအျမစ္ကိုျမႇင့္တင္ ျမႇင့္တင္ ျမင့္ဘို႕က လိုရင္းပါ။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ငုတ္လွ်ိဳးလုပ္အားေတြအမ်ားၾကီးရွိေနလို႕
ဆင္းရဲရတာပါ။ အိမ္မွာကုန္စုံဆိုင္ရွိတယ္။ ကေလး ၂ ေယာက္ၾကီးျပင္းလာေတာ့ မိဘရဲ့ကုန္စုံဆိုင္ဘဲ
ဆက္ေရာင္းတယ္။ က်န္းက်န္းမာမာရွိေနတဲ့ မိဘေတြကလဲ အိမ္မွာေအးေအးေဆးေဆးနားပါေတာ့တယ္။
သားသမီး၂ေယာက္က လဲ ၂ ေယာက္လုံးကုန္စုံဘဲေရာင္းတယ္ဆိုရင္ အဲဒါ အနဲဆုံးေတာ့ လူ ၁(သို႕)၂
ေယာက္ေလာက္ ငုတ္လွ်ိဳး လုပ္သား ျဖစ္ေနပါျပီ။ ဘြဲ့ရျပီး ေယာင္ေျခာက္ဆယ္ေတြဆိုတာလဲ အဲဒီအထဲ
ထဲ့ရမွာပါဘဲ။ လုပ္ခြင့္မွမသာတာ၊ လုပ္စရာမရွိတဲ့အေျခအေနေတြကလဲ တေၾကာင္းေပါ့ေနာ္။ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္လဲ
အားထုတ္ရွာေဖြရမယ္ဆိုတဲ့ အသိလဲ လိုပါလိမ့္မယ္။
———————–
ဒါဆို လိုအပ္ခ်က္အရ
အစိုးရပိုင္းကအေနအထား (System and Budget)အျပင္ ကိုယ္တိုင္ဘယ္လိုပညာမ်ိဳးကိုသင္သင့္တယ္ဆိုတဲ့
ေရြးခ်ယ္မႈေတြလဲ လိုလာပါျပီ။ အတန္းမဟုတ္ေသာ ပညာရပ္မ်ားကိုသင္ၾကားရယူႏိုင္ျခင္းမ်ိဳးကလဲ
မိမိဘဝကိုေရာတိုင္းျပည္လုပ္အား၊တနည္းအားျဖင့္တိုင္းျပည္ဝင္ေငြတိုးေစပါတယ္။ ကိုယ့္ကိုကိုယ္ (ပညာ)
ဝမ္းစာျဖည့္ႏိုင္ခြင့္ရွိႏိုင္မဲ့ စားဝတ္ေနေရးအလုပ္မ်ိဳးကို ေရြးခ်ယ္လုပ္ႏိုင္ရင္ အရမ္းေကာင္းပါ တယ္။
ၾကိဳးစားရွာေဖြျပီး အေတြ႕အၾကံုပညာနဲ႕ ဘဝကိုျမႇင့္တင္ႏိုင္ပါေစ။
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
အားလုံးကိုေလးစားပါသည္။
ေမာင္သစ္မင္း (^^)
————————————–
တခ်ိန္ကျမန္မာ့ဂုဏ္ေဆာင္ တန္းဝင္ သုေတသန စာေစာင္ၾကီး။
Related posts:
ကိုသစ္ေရ…
ကၽြန္ေတာ္ေတာ့ စက္မႈဇံုႀကီးေတြလို ႏိုင္ငံတကာ (ျပည္တြင္း/ျပည္ပ)က ေက်ာင္းေတြ၊ တကၠသိုလ္ေတြ လာဖြင့္ႏုိင္မယ့္ ပညာေရးဇံုႀကီးေတြ ေပၚထြန္းေစခ်င္ပါတယ္..။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသန္းလြင္ဦးေရ
ေဆြးေႏြးမႈအတြက္ေက်းဇူးပါ။
ျပည္ပကလာေရာက္ ဖြင့္လွစ္တာေကာင္းပါတယ္။
ဒါေပမဲ့ အရင္ အမ္ဘီေအသင္တန္းလို
ပိုက္ဆံရွိသူေတြဘဲ တက္ႏိုင္မဲ့ ေက်ာင္းမ်ိဳးေတြျဖစ္ေနမွာ စိုးရိမ္ပါတယ္။
ျပည္တြင္းကလုပ္ငန္းရွင္ဆိုရင္လဲ
အျမတ္အစြန္းကိုသိပ္အဓိကထားလြန္းရင္ ေက်ာင္းကေစ်းၾကီးေနမွာပါဘဲ။ အစိုးရရဲ့
ဆပ္စီဒီး(စ)ေထာက္ပံ့ မႈေတြလိုအပ္ပါလိမ့္မယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္ေရ…
အႏွစ္ရွိေသာဒီ ပို႔စ္ေလးအတြက္ ပထမဦးဆံုး ခ်ီးက်ဴးစကားဆိုပါရေစ။
ဒုတိယပါဝင္ေဆြးေႏြးခ်င္တာကေတာ႔ မိမိဘာသာေလ့လာသင္ၾကားျခင္း
(သို႕)လုပ္ငန္းအေတြ႕အၾကံဳ နဲ႔ပတ္သက္လို႔ပါ။
က်ေနာ္ အားအရဆုံး ပညာေရးပါ လို႔ ကိုသစ္ေျပာသလိုပါပဲ။
Informal Education ျဖစ္တဲ႔အတြက္ လူတန္းစားဘယ္အလႊာ
ကမဆို အရယူႏိုင္တဲ႔ အေနအထားေပါ႔။
အလုပ္ကသင္သြားတာေပါ့ဆိုတာမ်ိဳး၊
ဘာအတန္းမွမတတ္ဘဲ ယုတ္စြအဆုံး စာေတာင္မေရးတတ္ဘဲ
သူေဌးျဖစ္ေစတာမ်ိဳး မို႔လို႔ လြယ္သေယာင္ထင္ရေပမဲ႔
ဇြဲ လံု႔လမွာေတာ႔ ထိပ္တန္းျဖစ္မွ အရယူႏိုင္မဲ႔ ပညာလို႔ ဆိုရမလားပါပဲ။
တီခ်ာတို႔အိမ္နားမွာ ကားေဆးသုတ္လုပ္ငန္းငယ္ေလးေတြရွိတယ္။
တစ္ေန႔တစ္ေန႔ ကားဂ်ီးခၽြတ္ေနပြတ္ေနလိုက္ၾကတာ။ ဘာမွ သင္ယူမႈ
မရွိသလိုပဲ။ သံုးေလးႏွစ္လဲၾကာေရာ ဒီကေလးေတြ ကားေဆးေရာင္စပ္တတ္ျပီ၊
ကားအေၾကာင္းတိုလီမုစၥသိၾကျပီ။ ငါးႏွစ္ေျခာက္ႏွစ္လဲရွိေရာ ကား ေဆးသုတ္ဆရာ
ေခၚလို႔ရျပီ။ေငြဝင္ျပီ။
သူတို႔ဘဝမွာ (ျမန္မာျပည္တြင္ ဂုဏ္ရွိသည္ဟုသတ္မွတ္ေသာ) ဘြဲ႔ရ၊ ေခတ္ပညာတတ္
မဟုတ္တာကလြဲလို႔ လူေတာသူေတာဝင္ျပီ။ အကင္ပါးရင္ပါးသလို စာဖတ္အားရွိရင္
ရွိသလို လူဝင္ဆန္႔ေအာင္ ဗဟုသုတေလးေတြပါတဲ႔ စကားေလးေတြ ေျပာတတ္ ဆိုတတ္
ၾကျပီ။
ဒီေနရာမွာ ကိုယ္တိုင္ ေလ႔လာသင္ယူမႈ စအလုပ္လုပ္ေတာ႔တာပါပဲ။ Vocation အတြက္
မဟုတ္ေတာ႔ဘူး။Self-knowledge နဲ႔ Society မွာေနတတ္ထိုင္တတ္ဖို႔
ေလ႔လာရမွာျဖစ္သြားျပီ။ ဒီ ဂိတ္ကိုေက်ာ္ႏိုင္ရင္ ေအာင္ျပီေပါ႔ ကိုသစ္ရယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဟုတ္ပါတယ္ တီခ်ယ္ေရ
ေဆြးေႏြးမႈအတြက္ေက်းဇူးပါ။
က်ေနာ္က လစ္ဟာေနတဲ့ေနရာေလးကို ေထာက္ျပခ်င္တာပါ။
အဲဒီလို ပ႐ိုက္ဗိတ္လိုက္ျပီးေလ့လာေနရတာမ်ိဳးကို အံုနဲ႕က်င္းနဲ႕ အဖြဲ႕အစည္းလိုက္ပံုစံနဲ႕
ေလ့လာသင္ယူႏိုင္ခြင့္ေလးမ်ားျဖစ္လာရင္ လူ႕အရင္းအျမစ္ေတြ
အားေကာင္းလာမယ္လို႕ယူဆမိလို႕ပါ။
လက္ဘက္ရည္ဆိုင္စားပြဲထိုးကို တရက္နားရက္ေပးျပီး ဝပ္ေလွ်ာ့ပညာ၊လက္သမားပညာ၊
သူသင္ခ်င္ရာေလးကို သင္ဖို႕ကူညီေပးေစခ်င္တာပါ။ သူ႕မူရင္းအလုပ္ရွင္ေတြကိုတာဝန္ယူ
ေစခ်င္ပါတယ္။ တသက္လုံးငါ့စီးပြါးေရးဘဲလုပ္ဆိုျပီးေတာ့ ခ်ည္ေႏွာင္မထားသင့္သလို
လူသားခ်င္း စာနာစိတ္နဲ႕ သူ႕ဘဝေလးတိုးတက္ေရးကိုၾကည့္ေပးမယ္ဆိုရင္
ေလာကလဲလွပမယ္၊ လူေတြလဲ ဝင္ေငြေကာင္းလာမယ္၊တိုင္းျပည္လဲ ၾကီးပြါးလာမယ္ေပါ့ခင္ဗ်ာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာသစ္မင္းရဲ႕ပညာေရးနဲ႕အေတြ႕အႀကံဳ ဆုိျပီး ေခါင္းစဥ္ေလးေတြ႕လုိက္ရေတာ႕ က်ေနာ္၀န္ထမ္းဘ၀က
ရာထူးႀကီးေတြႀကီးျပီး အေတြးအေခၚကလူရီစရာႀကီးျဖစ္ေနသူေတြေတြ႕ဘူးခဲ႕တာကုိလဲျပန္လည္အမွတ္ရမိပါရဲ႕ ။ ေနာက္တခုက
နိဳင္ငံေက်ာ္စာေရးဆရာ D.H Lawrence ေရးခဲ႕တဲ႕ The Rainbaw ဆုိတဲ႕စာအုပ္ထဲမွာ … ေလာကမွာလူတေယာက္ရဲ႕အဆင္႕အတန္းကုိသတ္မွတ္ေပးတာေငြေႀကးလဲမဟုတ္ ရာထူးလဲမဟုတ္
အဲဒီလူရဲ႕ဘ၀အေတြ႕အႀကံဳနဲ႕ ပညာအေရအခ်င္း ကသာသတ္မွတ္ေပးတာျဖစ္တယ္ … ဆုိျပီး သူ႕ကေလးေတြကုိပညာေကာင္းေကာင္းေပးဖုိ႕ စဥ္းစားခဲ႕ပုံ ေဖၚျပထားတာကုိလည္းအမွတ္ရမိပါတယ္ ။
….. ေနာက္တခုေခါင္းထဲ၀င္လာတာကေတာ႕ စကာၤပူ ပါဘဲ …..
၁၉၆၅ၾသဂုတ္လ ၉ ရက္ေန႕မွာ မေလးရွားကေနခြဲထြက္လာခဲရတာပါ။ အမွန္ေတာ႕ႏွင္ထုတ္ခံရတာပါ။
မေလးရွားပါလီမန္မွာ ကန္႕ကြက္မဲမရွိ ေထာက္ခံမဲ၁၂၆ မဲနဲ႕ ပထုတ္လုိက္တာပါ။
… လီကြမ္ယုဟာ မ်က္ရည္လည္ရႊဲနဲ႕တုိင္းျပည္ကုိေႀကျငာခဲ႕ရတာပါ ။
ဘာမွမထြက္တဲ႕တုိင္းျပည္ လူေတြကလည္းစာမတတ္ႀကတဲ႕အျပင္ ဘိန္းေတာင္စြဲေနႀကတာပါ။
အဲဒီအေနအထားကေန ဆြဲတင္ဖုိ႕ရာ ပညာေရးဘဲရွိတယ္ ပညာတတ္ေတြျဖစ္မွဘဲ
ပညာနဲ႕ဘဲလုပ္ကုိင္စားေသာက္မွ အရင္းအႏွီးျပုမွဘဲဆုိျပီး ပညာေရးက႑ကုိတအားတုိးျမွင္႕ခဲ႕တာပါ။
……….. ၀မ္းနည္းဖုိ႕ေကာင္းတာက အဲဒီအခ်ိန္မွာက်ဳပ္တုိ႕နိဳင္ငံမွာက သင္ခန္းစာေတြတခ်ိဳ႕ကုိ
ျဖုတ္ခ်ေနပါျပီ ………… ။
…… အဲဒီအခ်ိန္တုန္းက ဆရာဆရာမႀကီးေတြကတားပါေသးတယ္ မလုပ္ႀကပါနဲ႕ .. က်ဳပ္တုိ႕ကေလးေတြ
ေနာင္တခ်ိန္ နိုင္ငံတကာမွာ မ်က္ႏွာငယ္ႀကရပါလိမ္႕မယ္ တဲ႕ .. ဒါေပမဲ႕မရပါဘူး .. ။
… အဲေတာ႕ဒီတခါေတာ႕ျဖင္႕ လုပ္သင္႕လုပ္ထုိက္တာျမင္ႀကျပီလုိ႕ေျပာရမွာပါ ..
အခုလုိအခ်ိန္မ်ိဳးမွာ ကုိသစ္မင္းတုိ႕လုိလူေတြကေထာက္ျပႀက တင္ျပႀက နားလည္သူေတြကလည္း
၀ိုင္း၀န္းေဆြးေႏြး ႀကရင္ျဖင္႕ တေဒါင္႕တေနရာက ပါ၀င္ႀကတဲ႕သေဘာမုိ႕ အေဟာသိကံမျဖစ္ပါဘူးလုိ႕
… က်ေနာ္က စာရုိက္တာ မသြားေတာ႕ဒီေလာက္ဘဲဗ်ာ … ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကို(ဦး)ဖက္တီးေရ
ထူးထူးျခားျခား စာအမ်ားၾကီး ႐ိုက္က္ထားတာနဲ႕ကို ေတာ္ေတာ္အံ့ဩဝမ္းသာမိပါတယ္။
ဦးဖက္ရဲ့ စံခ်ိန္သစ္လို႕ေတာင္ထင္မိလို႕ လက္ခုပ္တီးမိပါတယ္။
ေဆြးေႏြးမႈအတြက္ေက်းဇူးပါ။
ဟုတ္ပါတယ္ဗ်ာ။ပညာတတ္ဆိုမုန္းတဲ့ အဲဒီဆရာၾကီးရဲ့ လုပ္ရပ္ေတြကေတာ့ ေျပာမဆုံးေပါင္
ေတာသုံးေတာင္ ငေပါဂတုံးေျပာင္လို႕ေျပာခ်င္ပါတယ္။
ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရးသုေတသနအသင္းၾကီးဆိုတာ ႏိုင္ငံတကာအသိအမွတ္ျပဳ ရီဆာ့ခ်္စဲန္တာ
ၾကီးပါ။ “လိုလို႕လားကြာ” ဆိုတဲ့ ဦးေနဝင္း စကားတခြန္းနဲ႕ ဖ်က္သိမ္းလိုက္ပါတယ္။
ထိုင္းမွာ အာရွဖြံ႕ျဖိဳးမႈဘဏ္ရဲ့ ထူေထာင္မႈ၊ျပီးေတာ့ သူ႕စေကာ္လားရွစ္ေတြအမ်ားဆုံးေပးတဲ့ဲ့
ေအအိုင္တီတကၠသိုလ္ဆိုတာရွိပါတယ္။ ကန္ဘာ့အဆင့္မီေက်ာင္းတခုပါ။
ျမန္မာႏိုင္ငံကိုအလားတူ အခြင့္အေရးေပးခဲ့ပါတယ္။ သူ ကျငင္းခဲ့ျပန္ပါတယ္တဲ့။
ေနာက္ဆုံးဘယ္အထိဆိုးလဲဆိုရင္ ျပည္ပစေကာ္လာ ေလွ်ာက္လႊာမ်ားကိုအံဆြဲထဲ ထဲ့ထားျပီး
ႏိုင္ငံျခားပညာေတာ္သင္မ်ား ေခၚတိုင္းမလႊတ္ခဲ့တာ သူ႕ အစီစဥ္ပါတဲ့။
ထားပါေတာ့ေလ။ အတိတ္ကျပင္လို႕မွမရေတာ့တာ။
အခုလက္ရွိမွာေတာ့ လႊတ္ေတာ္ထဲေရာက္ေနတဲ့ ဆရာေတြ/ဆရာမ တခ်ိဳ႕ကိုေတာ့ က်ေနာ္
အားရမိပါတယ္။ သူတို႕ သူတို႕တေတြ ထိုးေဖာက္ႏိုင္လိမ့္မယ္လို႕ ေမွ်ာ္လင့္မိတာပါဘဲဗ်ာ။
အဲဒီအပိုင္းကတခုေပါ့ေနာ္။
ေနာက္တခုကေတာ့ အတန္းပညာမရွိလို႕ အားငယ္ေနသူမ်ားအတြက္ ပညာေရးအေၾကာင္း
ေလးကိုမီးေမာင္း ထိုးျပခ်င္လို႕ပါ။ ၾကိဳးစားသင္ယူလို႕ရတာ ေက်ာင္းတခုထဲမဟုတ္ေၾကာင္းေလးပါ။
ဘဝအတြက္ တိုးတက္ဖို႕ၾကိဳးစားသင္ယူဘို႕လဲ လိုတယ္ေပါ့ဗ်ာ။
တဦးခ်င္းက အရည္အခ်င္းရွိလာရင္ ဒီတိုင္းျပည္ၾကီး အရည္အေသြးတက္လာရမွာေပါ့။
အနဲဆုံးေတာ့ ကိုယ့္အတြက္ေတာ့ ကိုယ္ လူတိုင္းတာဝန္ကိုယ္စီရွိၾကတယ္ဆိုတာ ပါဘဲ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာသစ္ေရ..
အဲဒါနည္းနည္းေသခ်ာခ်င္လို႔ပါ..။ အခုလာမဲ့လ အယ္ဒီခ်ာ့သင္ပုန္းထဲထည့္မလို႔.. အဲဒါ.. ဘယ္ႏွစ္ေလာက္ျဖစ္မလည္း..။
..အဲဒီအေၾကာင္း ဘိုဘိုလန္းစင္ေရးဖူးသလားလို႔…။
ေနာက္တခုက.. ေဆာင္းပါးတပုဒ္ဒီရက္ပိုင္းတင္ဖတ္လိုက္ရျပီး ရွာမရျဖစ္ေနတာ.. ဖတ္မ်ားမိသလားလို႔.. ယူအက္စ္က ဘုန္းၾကီးတပါးေရးတယ္မွတ္မိတယ္..။ မဟနကို ေ၀ဖန္ထားတာ…။ အဲဒီထဲ..
ျမန္မာျပည္မွာ ရဟန္းေတြက.. လူေတြရဲ့တကၠသိုလ္တက္လို႔မရဖူးဆိုတာေလးပါတယ္..။
အဲဒါ.. မွန္မမွန္ကြန္ဖန္းလုပ္ခ်င္လို႔ပါ..။
သိသေလာက္ေလး ရွင္းျပပါဦးေနာ…။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအဲဒီစကားလုံးအတိုင္းကေတာ့ ေက်ာင္းကဆရာတေယာက္ေျပာခဲ့ဘူးတာပါ။
ေနာက္ေတာ့ Bertil Lintner ေရးတဲ့
Outrage Burma’s Struggle for Democracy
စာအုပ္မွာ အခန္းသုံးမွာ ဦးေနဝင္းက Burma Research Society
(ျမန္မာႏိုင္ငံသုေတသနအသင္းၾကီး) ၏စာမ်ားကို ကို
လိုနီတီထြင္မႈမ်ားဟုေျပာဆိုကာ ဖ်က္သိမ္းခဲ့သည္လို႕ဘဲ
ပါျပီး ခုႏွစ္မေဖာ္ျပခဲ့တာကို ေတြ႕ရလို႕
သူ႕လက္ခ်က္ဆိုတာလက္ခံလိုက္ပါတယ္။
ေနာက္တခါ
ကြယ္လြန္သြားျပီျဖစ္တဲ့ ဆရာၾကီးဦးတင္ေမာင္( ေၾကးမုံဦးေသာင္း )
ရဲ့ ဘီလူးတို႕ရြာ အခန္း(၅၀)မွာေရးထားတာကေတာ့
“တခါတြင္ သုေတသနႏွီးေႏွာဖလွယ္ပြဲအျပီး သုေတသီမ်ားအားဂုဏ္ျပဳဧည့္ခံပြဲ
ကိုအိမ္ေတာ္တြင္က်င္းပသည္။ဧည့္ခံပြဲသို႕ရန္ကုန္၊မန္းတေလးမွ ဆရာ/ဆရာမ
မ်ားတက္ေရာက္ရာတြင္ တစုံတဦးက ဦးေနဝင္း၏ဇနီးေဒၚခင္ေမသန္းကို
တို႕ထိ သည္ဟုဆိုကာ အိမ္ေတာ္ကိုတံခါးပိတ္ျပီးမသင္ကာသူကိုကိုယ္တိုင္
႐ိုက္ႏွက္ထိုးၾကိတ္ပါသည္။ဤသို႕ထိုးၾကိတ္ခံရသူမ်ားမွာ ေနာင္တြင္မဟုတ္မွန္း
သိ၍ ၾကိတ္ျပီးေတာင္းပန္လိုက္ရပါသည္”လို႕ ပါတယ္။
ဆက္စပ္မႈရွိမယ္လို႕ထင္ရေပမဲ့ ခုႏွစ္မပါခဲ့ပါဘူး။
၁၉၇၅ ခုႏွစ္ထုတ္ ဂ်ာနယ္တေစာင္ လိုင္ဘရီမွာေတြ႕ဘူးလို႕ဖတ္ဘူးတာ
သတိရေနမိတယ္။
ေနာက္ေတာ့ ဝီကိမွာေတြ႕ရတာက
The Burma Research Society was founded on 29 March 1910 at a meeting held at the Bernard Free Library in Rangoon by J S Furnivall, J A Stewart, Gordon H Luce and Pe Maung Tin.
It published original research which appeared in the Journal of the Burma Research Society. Its aims were “the investigation and encouragement of Art, Science and Literature in relation to Burma and the neighbouring countries “.The Journal of the Burma Research Society (1911-1977) consists of 59 volumes, being 136 Journals comprising more than 1300 articles.
ဆိုေတာ့ ၁၉၇၇ ထိသက္တမ္းရွိခဲ့တယ္လို႕ဆိုတယ္။
ဒါကအဲဒီ ကထုတ္ခဲ့တဲ့ စာအုပ္ေတြရွိတဲ့ လင့္(ခ)ေလးပါ။
တအုပ္ကို $၂၅ အနဲဆုံးနဲ႕ $၅၀ အမ်ားဆုံးေတြ႕ရပါတယ္။
စာအုပ္ပုံကို ပို႕စ္ထဲမွာနဲနဲျပထားေပးပါတယ္။
http://www.tambooks.com/?page=shop/flypage&product_id=9607&keyword=Burma+Research+Society&searchby=author&offset=0&fs=1&CLSN_963=1328803109963a4d026ab4f29dc9f698
Was this answer helpful?
LikeDislikeမဟန ေက့(စ)ကေတာ့ သာသနတကၠသိုလ္ ေက့(စ)ကိုေတာ့ ဒီမိုေဝယံမွာဖတ္ဖူးတယ္။
သုံး ေစာင္တြဲေပါ့။
မေျပာခ်င္ပဲေျပာရအုံးမယ္…. အပုိင္း(၃) ေဆာင္းပါးရွင္ မင္းသုည(ဗုဒၶတကၠသုိလ္)..
http://www.demowaiyan.co.cc/2012/01/blog-post_7111.html
မေျပာခ်င္ပဲေျပာရအုံးမယ္…. အပုိင္း(၂) ေဆာင္းပါးရွင္ မင္းသုည(ဗုဒၶတကၠသုိလ္)..
http://www.demowaiyan.co.cc/2012/01/blog-post_7310.html
မေျပာခ်င္ပဲေျပာရအုံးမယ္…. အပုိင္း(၁) ေဆာင္းပါးရွင္ မင္းသုည(ဗုဒၶတကၠသုိလ္)..
http://www.demowaiyan.co.cc/2012/01/blog-post_01.html
ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေနနဲ႕ေျပာၾကည့္ရရင္
႐ိုး႐ိုးလူတက္တဲ့ တကၠသိုလ္နဲ႕ပါတ္သက္ရင္ေတာ့
မဟန ဆရာေတာ္ေတြဟာ ေရႊက်င္
(ဒြါရ- ကာယဒြါရ၊ဝစီဒြါရ၊မေနာဒြါရလို႕ ဆိုတဲ့)
ဂိုဏ္းက မ်ားတယ္လို႕ (ထင္တာ) ယူဆတယ္။
ေရႊက်င္က သုဓမၼာ (ကာယကံ၊ဝစီကံ၊မေနာကံလို႕ဆိုတဲ့ဂိုဏ္း)
ထက္ ဝိနည္းတင္းၾကပ္တယ္ဆိုေတာ့ အဲဒီအတြက္မ်ားလားလို႕
ေယဘုယ် ေတြးမိတာပါဘဲ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeေက်းေက်းေနာ…
ကိုသစ္က.. အဘိဓာန္က်ေနတာပဲ…။ ေတာ္ေတာ္စံုတယ္..။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာသစ္မင္း ေရ
နဲနဲ မ႐ွင္းတာ တစ္ခု႐ွိလို႔ပါ ။
” ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ဘ႑ာေရးႏွစ္အတြက္ ဘ႑ာေငြ ခြဲေဝသံုးစြဲေရး ဥပေဒမူၾကမ္းမွာ
အခုလို တိုးျမွင့္တင္သြင္းလိုက္တာပါ။
အရင္က အမ်ိဳးသားဝင္ေငြ (GDP) ရဲ့
၁.၃ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္ရရွိတဲ့ က်န္းမာေရး က႑အတြက္ ၅.၂ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္အထိ ”
အမွန္က ” အစိုးရ ဘတ္ဂ်က္ ရဲ႕ ၁.၃ ရာခိုင္နႈန္း ရ႐ွိေသာ က်န္းမာေရး က႑ ” ျဖစ္ရမွာ မဟုတ္လား ။
အစိုးရ ဘတ္ဂ်က္ ႏွင္႔ GDP မတူဘူးထင္တယ္ ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုေဖာေရ
ေဆြးေႏြးမႈအတြက္ေက်းဇူးပါ။
သူ႕မူရင္း သတင္းကိုက်ေနာ္ ကုဒ္ ျပီး သားပါ။ ဂ်ီဒီပီ ရဲ့ ရာခိုင္ႏႈန္းလို႕ေရးထားပါတယ္။
အဲဒါေၾကာင့္ ဂ်ီဒီပီရဲ့ ရာႏႈန္းနဲ႕ တြက္ျပထားတာပါ။
ပံုမွန္အားျဖင့္ေတာ့
ေျပာေလ့ရွိတာက ဘတ္ဂ်က္ရဲ့ ဘယ္ႏွစ္ဆ လို႕ဘဲ ေျပာတတ္ပါတယ္။
ဂ်ီဒီပီရဲ့ ဘယ္ႏွစ္ရာခိုင္ႏႈန္းလို႕ေျပာတတ္ပါတယ္။
ဘတ္ဂ်က္ရဲ့ ဘယ္ေလာက္ရာခိုင္ႏႈန္းဆိုတာၾကီးကိုေတာ့ က်ေနာ္ေတာ္ေတာ္နားစိမ္းပါတယ္။
ဘတ္ဂ်က္ဆိုတဲ့ ကိုယ္သုံးမဲ့ေငြပံုၾကီးကို အရင္ပံုခ်ထားျပီး အဲဒီရဲ့ ဘယ္ႏွစ္ရာခိုင္ႏႈန္းလို႕ျဖစ္ေနပါတယ္။
တိုင္းျပည္ရဲ့ပိုင္ဆိုင္ရရွိတဲ့ေငြေၾကးလို႕ေျပာႏိုင္တဲ့ ဂ်ီဒီပီရဲ့ ရာႏႈန္းနဲ႕ တြက္တာကိုဘဲ ေတြ႕ေနက်ပါ။
(အကန္႕ခြဲျပီးသားဘတ္ဂ်က္–ဥပမာ ။ ။ပညာေရးဘတ္ဂ်က္မွ ဘယ္ႏွစ္ရာခိုင္ႏႈန္းကိုေက်ာင္းေဆာက္လုပ္ရန္
ဆိုရင္ေတာ့ ရတယ္)
ထားပါေတာ့။ ပိုရွင္းေအာင္မူရင္းသတင္းကို
ကူးေပးလိုက္ပါတယ္။ (မသိေသးသူမ်ားအတြက္ ရွင္းျပရရင္ ဂ်ီဒီပီကျပည္တြင္းတမ်ိဳးသားလုံးထုတ္ကုန္တန္ဖိုး
ျဖစ္ျပီး ဘတ္ဂ်က္ကေတာ့ ရသုံးခန္႕မွန္းေျခေငြစာရင္း ပါ။ ခုသတင္းမွာ ဂ်ီဒီပီရဲ့ ရာခိုင္ႏႈန္းကိုေဖာ္ျပထားပါတယ္)
ပညာေရးႏွင့္ က်န္းမာေရးဆိုင္ရာ အသံုးစရိတ္မ်ား တိုးျမွင့္
Published on January 31, 2012 by အ့ံဘုန္းျမတ္
လာမယ့္ ဘ႑ာေရးႏွစ္အတြက္ ပညာေရး အသံုးစရိတ္ကို ၂ ဆနဲ့ က်န္းမာေရးဆိုင္ရာ အသံုးစရိတ္ကို ၄ ဆ တိုးျမွင့္သံုးစြဲဖို့ အစိုးရက လႊတ္ေတာ္ကို တင္သြင္းလိုက္ပါတယ္။
ဒီကေန့ျပုလုပ္တဲ့ ပထမအႀကိမ္ ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္ အစည္းအေဝး တတိယပံုမွန္ အစည္းအေဝးမွာ အမ်ိဳးသားစီမံကိန္းႏွင့္ စီးပြားေရးဖြံ့ၿဖိုးတိုးတက္မႈ ဝန္ႀကီးဌာနနဲ့ ဘ႑ာအခြန္ဝန္ႀကီးဌာနေတြက ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ဘ႑ာေရးႏွစ္အတြက္ ဘ႑ာေငြခြဲေဝသံုးစြဲေရး ဥပေဒမူၾကမ္းမွာ အခုလို တိုးျမွင့္တင္သြင္းလိုက္တာပါ။
အရင္က အမ်ိဳးသားဝင္ေငြ (GDP) ရဲ့ ၁.၃ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္ရရွိတဲ့ က်န္းမာေရး က႑အတြက္ ၅.၂ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္အထိ၊ အရင္က GDP ရဲ့ ၄.၁၃ ရာခိုင္နႈန္း ရရွိတဲ့ ပညာေရးက႑အတြက္ ၈.၂၆ ရာခိုင္နႈန္းေက်ာ္ေလာက္ အထိ ရရွိလာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
ဒီလို ရာခိုင္နႈန္းအားျဖင့္ တိုးၿပီးရရွိလာမယ့္ ေငြပမာဏ ကိန္းဂဏန္းေတြကိုေတာ့ အတိအက် မသိရေသးပါဘူး။
ဒီလိုတိုးျမွင့္ သတ္မွတ္ေပးလိုက္တာနဲ့ ပတ္သက္ၿပီး ျပည္ေထာင္စု လႊတ္ေတာ္မွာ ထပ္မံေဆြးေနြး အတည္ျပုဖို့ ရွိေနေသးတယ္လို့ အမ်ိဳးသားလႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ ဦးဘုန္းျမင့္ေအာင္က ေျပာျပပါတယ္။
“၂၀၁၂ နဲ့ ၂၀၁၃ မွာ က်ေနာ္တို့ ပညာေရး အသံုးစရိတ္ကိုေတာ့ လာမယ့္ႏွစ္ ဘတ္ဂ်က္ကို ၿပီးခဲ့တဲ့ႏွစ္ ဘတ္ဂ်က္ထက္ ၂ ဆ တိုးသံုးပါမယ္တဲ့။ က်န္းမာေရးကိုလည္း ၿပီးခဲ့တဲ့ႏွစ္ ဘတ္ဂ်က္ထက္ ၄ ဆ တိုးသံုးပါမယ္။ အခုက စီမံကိန္းနဲ့ ဘတ္ဂ်က္ေတာ့ ခ်ျပၿပီဆိုေတာ့ ေနာက္ထပ္ ဝန္ႀကီးဌာနေတြ တိုင္းနဲ့ျပည္နယ္ဝန္ႀကီးခ်ုပ္ေတြ ေျပာလို့ရွိရင္ ေဆြးေနြးခ်င္တဲ့အေၾကာင္းနဲ့ ေဆြးေနြးခ်င္တဲ့ ဝန္ႀကီးဌာနနဲ့ တိုင္းနဲ့ျပည္နယ္ အစိုးရေတြက ေခါင္းခ်င္းတိုက္ၿပီးေတာ့ ေမးတာေပါ့။ ေဆြးေနြးခ်င္တဲ့ အစိုးရ ဝန္ႀကီးဌာနနဲ့ ကိုယ္ေဆြးေနြးခ်င္တဲ့ အေၾကာင္းအရာကိုေတာ့ ေရွ့အပတ္ထဲမွာ စာရင္းေတြ ေသခ်ာ ေပးထားေပါ့ဗ်ာ။”
ဒီလို တိုးျမွင့္သတ္မွတ္ဖို့ လ်ာထားလိုက္တဲ့အထဲမွာေတာ့ အရင္က GDP ရဲ့ ၂၃.၆ ရာခိုင္နႈန္း သံုးစြဲေနတဲ့ ကာကြယ္ေရး က႑အတြက္ကိုလည္း ၁.၅ ရာခိုင္နႈန္း ထက္မံတိုးျမွင့္လိုက္တဲ့အတြက္ ၂၅.၁ ရခိုင္နႈန္းေလာက္အထိ ရရွိလာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
ဒီလိုတိုးျမွင့္သတ္မွတ္ရတဲ့ အေပၚကိုလည္း ဘ႑ာေရးဝန္ႀကီးက အိမ္နီးနိုင္ငံေတြနဲ့ နိုင္းယွဉ္ရင္ ကာကြယ္ေရးအသံုးစရိတ္ဟာ နည္းပါးေနေၾကာင္း လႊတ္ေတာ္အတြင္းမွာ ေျပာၾကားခဲ့တယ္လို့ ဦးဘုန္းျမင့္ေအာင္က ဆိုပါတယ္။
“က်ေနာ္တို့ နိုင္ငံရဲ့ ကာကြယ္ေရး အသံုးစရိတ္က အေမရိကန္ ေဒၚလာနဲ့ တြက္ၾကည့္လို့ရွိရင္ ဘီလီယံ ႏွစ္ေထာင္ေက်ာ္ေလာက္ က်ပါတယ္။ သူကေတာ့ ဘာကို ယွဉ္ျပလဲဆိုေတာ့ စင္ကာပူမွာဆိုရင္ ဘီလီယံ ရွစ္ေထာင္ေက်ာ္ ရွိတယ္။ ထိုင္းက ဘီလီလ်ံ ငါးေထာင္ေက်ာ္ ရွိတယ္။ က်န္တဲ့ အင္ဒို၊ မေလး၊ ဗီယက္နမ္ေပါ့ အာဆီယံနိုင္ငံေတြမွာ က်ေနာ္တို့ နိုင္ငံထက္ ကာကြယ္ေရး အသံုးစရိတ္မ်ားတဲ့ နိုင္ငံေတြကို ေထာက္ျပတာေပါ့။ အမွန္ကေတာ့ အခြန္ဝန္ႀကီးကေတာ့ ဒီ ကာကြယ္ေရးစရိတ္ကို အာဆီယံနိုင္ငံေတြမွာ မမ်ားဘူးဆိုတဲ့ သေဘာမ်ိဳး ရႈေထာင့္ကေန သူကျပတာဗ်ာ။ ဒါေပမယ့္ က်ေနာ္တို့ ကိုယ္စားလွယ္ေတြ ေျပာတာက ထိုင္းထက္ တဝက္သာသာ နည္းတယ္ဆိုေပမယ့္ က်ေနာ္တို့နိုင္ငံရဲ့ ဝင္ေငြထက္ ထိုင္းနိုင္ငံရဲ့ ဝင္ေငြက ဘယ္ႏွဆေလာက္ ရွိတယ္ဆိုတာ သူက ယွဉ္မျပနိုင္ေသးဘူး။”
ဒါ့အျပင္ ျမန္မာနိုင္ငံမွာ တင္ေနတဲ့ နိုင္ငံတကာရဲ့ ေခ်းေငြေတြနဲ့ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့လည္း ၁၉၈၈ ခုႏွစ္မတိုင္က ေခ်းေငြဟာ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၈.၄ ဘီလီယံရွိၿပီး ၁၉၈၈ ကေန ၿပီးခဲ့တဲ့ အစိုးရ လက္ထက္အထိ ၂.၆ ဘီလီယံေက်ာ္ ရွိခဲ့တာေၾကာင့္ စုစုေပါင္း အေၾကြးဟာ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၁၁ ဘီလီယံ နီးပါးေလာက္ ရွိေနတယ္လို့လည္း ဘ႑ာအခြန္ဝန္ႀကီးက ေျပာၾကားခဲ့ပါတယ္။
တိုင္းျပည္ရဲ့ အရန္ေငြကေတာ့ အေမရိကန္ေဒၚလာ ၇ ဘီလ်ံေလာက္ ရွိေနတယ္လို့လည္း ဝန္ႀကီးက ေျပာၾကားခဲ့ပါတယ္။
ဒီကေန့ လႊတ္ေတာ္ အစည္းအေဝးမွာ ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ဦးေက်ာ္စြာခိုင္ ရာထူးမွ အနားယူတာကို သမၼတက ခြင့္ျပုေၾကာင္းနဲ့ တနလၤာရီတိုင္းေဒသႀကီး အစိုးရ ဝန္ႀကီးခ်ုပ္ ဦးခင္ေဇာ္အစား ဦးျမတ္ကို ကို ေျပာင္းလဲ တာဝန္ေပးတာေတြကို ျပုလုပ္ခဲ့ပါတယ္။
http://burmese.dvb.no/archives/20619
Was this answer helpful?
LikeDislikevery,very,good..။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအစ္မေအးေကေရ..
ပညာနဲ႕ပါတ္သက္ျပီး ဘုရားေဟာ ေဒသနာေလးေတြ လုပ္ပါအုန္းအစ္မေရ။
က်ေနာ္ေတာ့ အစ္မကို ႏူးညံ့စြာေနထိုင္ေျပာဆိုေနတတ္သူတေယာက္လို႕ျမင္မိပါတယ္။
လူၾကီးမိဘေတြနဲ႕ အစ္မရဲ့ ဘၾကီးရဲ့ ဆုံးမမႉေအာက္မွာ စကားနာခံတတ္သူ တေယာက္လို႕
ယူဆပါတယ္။ အစ္မရဲ့ အယူအဆေလးေတြမွာ အကုသိုလ္ကင္းေအာင္ေတာ္ေတာ္သတိထား
ေနထိုင္မႈေတြ ေတြ႕ေနရပါတယ္။အစ္မစာတိုင္းကိုေကာ္မန္႕မေရးျဖစ္ေပမဲ့ ဖတ္ေတာ့ဖတ္မိ
ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။က်ေနာ္ကိုယ္တိုင္ကလဲ ဘာသာေရးဆိုတာကိုေပါ့ေပါ့တန္တန္မဟုတ္ေပမဲ့
အရမ္းပံုစံကိုက္ၾကီးေတာ့မဟုတ္လို႕ဘာမွ မေရးမိတာမ်ိဳးပါ။ ေက်းဇူးပါအစ္မေရ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္ေရ ပညာေရးကို ဘက္ေပါင္းစံုကေနၾကည့္ၿပီး ေရးျပထားတာပဲ
ဘယ္ေနရာကေန၀င္ေျပာရမလဲ စဥ္းစားရင္း ရြာလည္ေနၿပီ
အတန္းပညာနဲ႔ ပတ္သတ္ၿပီးေျပာရရင္ေတာ့ ဆရာ/မေတြကို အရည္အခ်င္းျပည့္မီဖို႔ ေသေသခ်ာခ်ာ ထရိန္နင္ေပးသင့္ေနၿပီ၊ ဆရာ/မတစ္ေယာက္ သင္ရမယ့္ ဘာသာရပ္ကို ပံုေသသတ္မွတ္သင့္ပါတယ္ ဘာလို႔ဆို မိုးစက္တို႔ေက်ာင္းသားဘ၀မွာ ဆရာမတစ္ေယာက္က ဒီႏွစ္ ျမန္မာစာသင္၊ ေနာက္ႏွစ္ သခ်ၤာသင္ျဖစ္ခဲ့ဖူးတယ္၊ တကယ္ဆိုသင္ရမယ့္ဘာသာတစ္ခုကို ပံုေသထားရင္ ဆရာကိုယ္တိုင္ အဲဒီဘာသာရပ္ကို ကၽြမ္းက်င္ႏွံ႔စပ္ၿပီး ကေလးေတြနားလည္ေအာင္ စိတ္၀င္စားေအာင္ဘက္ေပါင္းစံုကေနႀကိဳးစားသင့္တယ္၊
အဓိကကေတာ့ ၀ါသနာအရင္းခံရွိမွ ေအာင္ျမင္မွာပါ၊ သင္ေထာက္ကူေတြမတတ္ႏိုင္လို႔ ကေလးေတြကို စာေတြ႔ပဲသင္ရတယ္လို႔ေျပာမယ့္အစား လြယ္ကူရိုးရွင္းတဲ့ ပတ္၀န္းက်င္မွာအလြယ္တကူရတဲ့ သင္ေထာက္ကူပစၥည္းေတြကိုေတာ့ ဖန္တီးႏိုင္စြမ္းမရွိၾကဘူး၊ (ဥပမာ-မူလတန္းေတြအတြက္ သိပၸံဘာသာရပ္သင္ရင္ အပင္ေပါက္ပံုကိုရွင္းျပဖို႔ ေရသန္႔ဗူးနဲ႔ ၾကက္သြန္နီတစ္လံုးေလာက္ပဲရရင္ျဖစ္တာပဲ)
တခ်ိဳ႕ဆရာ/မေတြ အရည္အခ်င္းမရွိရတဲ့အေၾကာင္းကလည္း ၀ါသနာနဲ႔ အလုပ္တထပ္ထဲမက်တာလည္းပါမယ္ထင္ပါရဲ႕ စား၀တ္ေနေရးက်ပ္တည္းတဲ့အခ်ိန္မွ ရတဲ့အလုပ္၀င္လုပ္ၿပီး လူရိုေသရွင္ရိုေသ ဆရာမအေခၚခံရလည္းနည္းလားဆိုၿပီး လုပ္ေနၾကတဲ့သူေတြကို ေတြ႔ဖူးပါရဲ႕၊ ဆရာမ မဟုတ္ေပမယ့္ လက္လွမ္းမီသေလာက္ေတာ့ ႀကိဳးစားခ်င္ပါတယ္ကိုသစ္ေရ
ကိုယ္တိုင္က self-study ကိုအားကိုးခဲ့ရတာမ်ားေတာ့ ေနာက္ကေလးေတြကို အဲဒီလိုမျဖစ္ေစခ်င္ဘူး၊၊
Was this answer helpful?
LikeDislikeဟုတ္ကဲ့ အဲဒီ တီးခ်ားထရိန္နင္ ကိတ္စကိုက်ေနာ္လဲပို႕စ္မွာ ေျပာထားပါတယ္။
သူတို႕အတြက္ မြမ္းမံသင္တန္းေတြလိုကို လိုပါတယ္။ လက္ေတြ႕စာသင္ခန္းထဲမွာကို
ေလ့က်င့္သင္ၾကားေစခ်င္တာပါ။ တကဲ့ေက်ာင္းသားငယ္ေတြရွိတဲ့ေနရာမ်ိဳးမွာေပါ့ေနာ္။
ဒုတိယအခ်က္အေနနဲ႕က စားဝတ္ေနေရးအတြက္ ဆရာ/ဆရာမ လုပ္သည္ဘဲထားအုန္း
ေတာ့ ကိုယ့္တာဝန္ယူထားတဲ့ေနရာကို တာဝန္ေက်ဖို႕ ၾကီးၾကပ္မႈေတြလုပ္ဖို႕လိုအပ္ပါတယ္။
တတိယအခ်က္အေနနဲ႕ကေတာ့ အေျခအေနေပးရင္—(စာအုပ္စာတမ္းလက္လွမ္းမီတာမ်ိဳးပါ)
self-study ကို အကုန္ေတာ့မဟုတ္ေပမဲ့ နဲနဲပါးပါး ပါရင္ က်ေနာ္ ပိုသေဘာက်ပါတယ္။
(ကိုယ္ပိုင္အယူအဆပါ။)
ဘာဘဲေျပာေျပာမမိုးဇက္ self-study လုပ္လို႕ ပိုျပီးအရည္အေသြးျမင့္မားလာတာကို
ကိုယ္ေတြ႕ေလးနဲ႕သတိထားၾကည့္ပါ။
ဆရာ/ဆရာမလစ္ဟင္းလို႕လုပ္ရတဲ့ self-study မဟုတ္ဘဲ ၊
တမင္ေလ့က်င့္ေပးတဲ့ self-study ကိုဆိုလိုပါတယ္ခင္ဗ်။
ေဆြးေႏြးမႈအတြက္ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ မမိုးဇက္ခင္ဗ်ား။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဟုတ္ပါတယ္ ကိုသစ္ေရ မိုးစက္ေျပာတာက ဆရာ/မလစ္ဟင္းလို႔ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းမွာလိုအပ္ခ်က္ေတြရွိလို႔ လုပ္ခဲ့ရတဲ့ self-study ပါ၊ သင္ေပးသမွ်စာေတြကို ေၾကညက္ေပမယ့္ ႏိုင္ငံတကာေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ယွဥ္ေတာ့ အဆမတန္လိုအပ္ခ်က္ေတြမ်ားေနခဲ့တာကိုး၊
ဒါေပမယ့္ တမင္ေလ့က်င့္ယူရမယ့္ self-study ကေတာ့ မရွိမျဖစ္လိုအပ္ပါတယ္
ေက်းဇူးပါ ကိုသစ္ေရ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္မင္းေရ တုိက္တိုက္ဆိုင္ဆိုင္ က်မလည္း စိတ္ကူးေပါက္ျပီး ပညာေပးဆိုတဲ့ စာေလး ေရးမိတယ္။
အခုေရးထားတဲ့ အေၾကာင္းအရာက အေတာ္ေလးကို ျပည့္စံုပါတယ္။ က်မတို႕ လက္ရိွျဖစ္ေန ၾကံဳေနၾကတဲ့ အေနအထားေလးေတြကို မီးေမာင္းထိုးထားတာပါ။
က်မကိုယ္တိုင္လည္း အစစအရာရာၾကိဳးစားဆဲ လူတေယာက္ျဖစ္တာမို႕ ဒီစာေလးက က်မကိုလည္း အေတြးေလးေတြ အသိေကာင္းေလးေတြ ေပးပါတယ္။ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ကိုသစ္မင္း။
စကားမစပ္ေျပာလိုက္အုန္းမယ္ ဟိုတခါ က်မေျပာဖူးတဲ့ သူငယ္ခ်င္းက ကိုသစ္မင္းစာေတြကို ဖတ္ျပီး မွတ္ခ်က္တခု ေပးသြားပါတယ္ ။ ေတာ္တဲ့သူ စိတ္ေကာင္းရွိဖို႕ မလြယ္ဖူး။ အတၱၾကီးတတ္တာ မ်ားတယ္ ။ ကိုသစ္မင္းကေတာ့ လူေတာ္သေလာက္ စိတ္ေကာင္းေစတနာေကာင္းရွိတဲ့သူတေယာက္လို႕ မွတ္ခ်က္ေပးသြားပါတယ္။ ရွားပါးစာရင္း၀င္ပါတဲ့။
သူငယ္ခ်င္းက တပတ္ကို နာရီ ၈၀ ေလာက္အလုပ္လုပ္ရတဲ့ အလုပ္မ်ားကာလကို ျဖတ္သန္းေနရတာမို႕ အခ်ိန္ဆင္းရဲပါတယ္။ ဒီၾကားထဲ စာေမးပြဲတခုလည္း ေျဖဖို႕ အသဲအသန္လုပ္ေနရလို႕ပါ။ က်မ ရွယ္ေပးတာေလာက္ပဲ သူဖတ္ႏိုင္ပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဗုေဒၶါ။
႐ိုး႐ိုးလုပ္ပါခင္ဗ်ာ။ပူထူသြားတာဘဲ။ နဲနဲမ်ားတယ္ မပူးခ်္ေရ။
က်ေနာ္ သိ၊မွတ္၊ေတြ႕၊ၾကံု၊သင္ယူ၊ၾကားနာ ျပီး ရထားတာေလးကို ရွယ္တဲ့အဆင့္ပါဗ်ာ။
ပုထုစဥ္ဆိုေတာ့လဲ စိတ္ထားဆိုတာအျမဲမေကာင္းႏိုင္ပါဘူး။
သာမန္ထက္ ထူးျခားျပီးမျမင္ေပးပါနဲ႕ေနာ္။
အမ်ားနည္းတူ၊အမ်ားလိုဘဲ ၾကိဳးစားျပီးေတာ့ ဘဝတိုးတက္ေအာင္ျမင္ေရးကိုေရာ
စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ေကာင္းမြန္ေရးကိုပါထိန္းသိမ္းလုပ္ကိုင္ေနတဲ့ လမ္းေၾကာင္းေပၚမွာရွိ
ေနတဲ့ သေဘာေလာက္ပါ။ ျဖည့္ေနဆဲပါဘဲေနာ္။
မပူးခ်္ရဲ့ ပို႕စ္ေလးလဲ ေတာ္ေတာ္ေကာင္းပါတယ္။တင္ျပပံုအစြန္းလြတ္ေအာင္ေရးထားတာ
ေလးက ႏွစ္လိုဘြယ္ရာပါ။
ဟုတ္ကဲ့ပါ။
မပူးခ်္ေရာ၊မပူးခ်္ရဲ့ ေဘာ္ေဘာ္ကိုပါ က်ေနာ့စာဖတ္ပရိတ္သတ္အေနနဲ႕ လြန္စြာေက်းဇူး
တင္ ေလးစားပါသည္ခင္ဗ်ား။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအူးသစ္အေနနဲ ့ ေအးေဆးႏွပ္ေနႏိုင္ေသာ္လဲ
က်ေနာ္တို ့လို မႏွပ္ေနႏိုင္ေသးတဲ့လူေတြအတြက္.ေနာက္လာမဲ့ မ်ိဳးဆက္ေတြက္အတြက္
ခုလို ေစတနာအျပည့္နဲ ့ ..အားတက္သေရာ လိုအပ္တဲ့အရာေတြကို ေထာက္ျပေပးေနတာ မယံုနိုင္ေအာင္ အံ့ၾသရပါတယ္ဗ်ား..
(အန္တီပုခ်္ သူငယ္ခ်င္းေျပာသလိုပါပဲ)
ပညာေရးနဲ ့ ပတ္သတ္ျပီး ႏိုင္ငံေတာ္အေထာက္အပံ့ေတြ လိုအပ္သလို သင္ျပေပးတဲ့ဆရာ၊ဆရာမေတြရဲ့ တတ္ကၽြမ္းမွဳနဲ ့ေစတနာ
အျပည့္ထားႏိုင္ဖို ့လဲ လိုတယ္.အူးသစ္ေရ..ဒါမွ လူေတာ္ေလးေတြ အရင္ထက္ ပို ထြက္လာမွာျဖစ္ပါတယ္
အတန္းပညာအတြက္ ေငြေၾကးမတတ္ႏိုင္၊အေထာက္အပံ့မရွိဘူးဆိုရင္ အတတ္ပညာ တစ္ခုခုကို သင္ထားသင့္ပါတယ္..
၀ပ္ေရွာခ္၊ေဘာလံုး စသျဖင့္ေပါ့ဗ်ာ..
က်န္တာေတာ့ သိေတာ့ဘူးဂ်ာ
ဒါဘဲ
မူးတြားဘီ
Was this answer helpful?
LikeDislikeမသိတာေတြသိ ရ လို႔ ေရးတဲ႔သူကိုေရာ မန္းတဲ႔ သူ အား လံုး ကိုေရာေက်းဇူးတင္ပါတယ္။
ကၽႊန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာ ေတြ ဟာ တျခားလူမ်ဴိးေတြ နဲ႔ယွဥ္ရင္ ေတာ္တဲ႔ အပိုင္းမွာေတာ႔ မည႔ံက်ပါဘူး။
ေကာငး္တဲ႔ အပ္ိုင္းမွာသာ လိုအပ္ေနတာပါ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeစိန္ေပါက္ေပါက္ေရ
ေဘာလုံးကန္တာကို ေရရွည္ဘဝ အသက္ေမြးဝမ္းေၾကာင္းျဖစ္မျဖစ္ ေဆြးေႏြးၾကည့္ပါလား။
ရုပ္ရွင္မင္းသား၊ အဆိုေတာ္၊ ေမာ္ဒယ္၊စာေရးဆရာ၊ပန္းခ်ီဆရာ၊ အားကစားသမားေတြအစ
ရွိသျဖင့္ ဟိုးအရင္က မေသျခာေသာ အသက္ေမြးေၾကာင္းဆိုတဲ့ ေနရာမွာရွိခဲ့တယ္ေနာ္။
အခုေကာ ဘယ္လိုလဲ။
ညီေလးေပါက္ေဖာ္ကဘယ္လို လုပ္ရင္ အသက္ေမြးဝမ္းေၾကာင္းျဖစ္ႏိုင္မလဲေပါ့ေနာ္။
(ေဟ့ ေဘာလုံးပြဲေလာင္းတာမပါဘူးေနာ္)
ဝင္ေရာက္ေဆြးေႏြးေပးတဲ့ညီေလးကို ေက်းဇူးပါကြာ။
——————————————————
lusoegyikoko ေရ
ေတာ္တယ္၊ ဒါေပမဲ့ ေကာင္းဘို႕လိုတယ္ဆိုရင္ ဘယ္လိုေလးမ်ားေကာင္းေအာင္လုပ္ႏိုင္
ပါ့မလဲ ဆိုတာေလး ၊ အျမင္အေတြးေလးကို သိခြင့္ရပါရေစဗ်ာ။
ေဆြးေႏြးေပးလို႕ ေက်းဇူးပါ။
ေမာင္သစ္မင္း (^^)
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္မင္းေရ… ပညာေရးကို ဘက္ေပါင္းစံုက ေရးျပေပးလုိ႔ က်ေနာ္
အသိဥာဏ္တိုးရပါတယ္ဗ်ာ.. ျမန္မာႏုိင္ငံမွာေတာ့ က်ေနာ့္အျမင္မွာ ပုဂၢလိကေတြက
ပညာေရးကို ဗန္းျပၿပီး အျမတ္ထုတ္ေနတယ္လုိ႔ ျမင္တယ္ဗ်ာ..။ တကယ္ဆုိ အစိုးရက ပညာေရးကို
ပုဂၢလိကဘက္ကို လႊဲၿပီး ျမန္မာျပည္ပညာေရး တိုးတက္ေအာင္ တကယ္အစစ္အမွန္
စာတတ္ေအာင္ ထိန္းခ်ဳပ္ကိုင္တြယ္သင့္တယ္ထင္ပါတယ္ဗ်ာ… က်ေနာ္ သိသေလာက္ေလး
ျမန္မာျပည္ပညာေရး တိုးတက္ေစခ်င္လုိ႔ ၀င္ေျပာမိတာပါ။ အမွားရွိရင္လည္း ခြင့္လႊတ္ပါေနာ္..။
ကိုသစ္မင္းလုိ အသိပညာရွင္တစ္ေယာက္ရြာထဲမွာ ရွိေနတာ ရြာသူားေတြ အသိေတြတိုးရလုိ႔
ကံေကာင္းတယ္လုိ႔ ျမင္ပါတယ္ဗ်ာ…
ခင္မင္စြာျဖင့္
ကိုရင္စည္သူ
Was this answer helpful?
LikeDislikeဒီအေၾကာင္းေတြကို
ေရႊေညာင္ပင္ညီလာခံၾကီးမွာ ကမၻာ့အၾကာဆံုးစံခ်ိန္ခ်ဳိး ေရးဆြဲၾက ျပီး
ဘုတ္အုပ္ၾကီးနဲ႕ေတာင္ထုပ္ေဝလိုက္ေသးသလားသိဘူးေနာ
ေနာက္ေတာ့ တျဖည္းျဖည္းျဖစ္လာမွာပါ
တိုင္းနွင့္ျပည္နယ္ အသီးသီးက မူးၾကီးမတ္ၾကီးေတြမ်ား စံုေနတာဘဲ
တစ္ခ်ဳိ႕ဆို လႊတ္ေတာ္ထဲမွာ အိပ္ေတာင္ငိုက္လိုက္ေသးတယ္
ဒါဘဲေနာ္ က်ဳပ္ဘာမွေျပာတာမဟုတ္ဘူး
ေျပးဘီဗ်ဳိ႕
ဘိုင္းဘိုင္
Was this answer helpful?
LikeDislikeThis solution has been deemed correct by the post author
ကိုသစ္ေရ-
ကိုသစ္ရဲ့ ဒီ Post ေလးဟာလဲ အရင္ Post ေတြလိုဘဲ ေစတနာအျပည္႔ အေတာ္ေလးကို အခ်ိန္ယူျပီး ေရးထားတဲ့ စာစုေလးလို႕ ကြၽန္မ ျမင္ပါတယ္။ အဲဒီစာေတြထဲမွာ ကိုယ့္ျပည္ရဲ့ ပညာေရး ကို ဘယ္ေလာက္ေတာင္ တိုးတက္ ေစခ်င္တဲ့ ဆႏၵေတြရွိ ေနလဲ ဆိုတာကိုလဲ ကြၽန္မ ခံစားႏိုင္ပါတယ္။ ထုံးစံ အတိုင္းပါဘဲ ကိုသစ္ Post မွာ ယိုေပါက္ မရွိျပန္ ေတာ့ မရွိ ရွိတဲ့ အစ ကို ဆြဲ ျပီး ေတာ့ကာ အားျဖည္႔ခ်င္ပါတယ္။
ကိုရင္စည္သူ လိုဘဲ ကြၽန္မလဲ ပုဂၢလိက ပညာေရး အေၾကာင္း ကို နဲနဲ ဝင္ေဆြးေႏြးပါရေစ။
ျမန္မာျပည္မွာလဲ အခု ပုဂၢလိက ေက်ာင္းေတြ ေတာ္ေတာ္ေလး မ်ားလာပါျပီ။ ပိုက္ဆံရွိသူအမ်ား ကေတာ့ ခေလးေတြကို အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ မထားေတာ့ဘဲ အဲဒီလို မ်ိဳး ေက်ာင္းေတြမွာ ေျပာင္းထားၾကပါတယ္။ ကြၽန္မ နားလည္သေလာက္ကေတာ့ လက္ရွိ ျမန္မာျပည္ မွာ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြမွာ ပံုစံ ၂မ်ိဳးေတြ႔ေနမိတယ္။
အမ်ိဳးအစား (၁)
အဓိကရည္မွန္းခ်က္က မူလတန္းကေန အထက္တန္းကို ႏိုင္ငံျခားက ေက်ာင္းတစ္ခုခု ရဲ့ သင္႐ိုး အတိုင္း သင္ျပီး အထက္တန္းျပီးရင္ အဆက္အစပ္ လုပ္ထားတဲ့ ႏိုင္ငံျခား တကၠသိုလ္ ေတြမွာ စာဆက္သင္ ႏိုင္ဖို႕ပါဘဲ။
သူတို႕ အတြက္ကေတာ့ တစ္ခ်က္ခုတ္၊ ႏွစ္ခ်က္ျပတ္ပါ။ ျမန္မာျပည္ မွာလဲ ပိုက္ဆံရ၊ ႏိုင္ငံျခားတကၠသိုလ္ ေတြ အတြက္လဲ လူရွာေပးျပီးေပါ့။ သူတို႕ဆက္ထားတဲ့ တကၠသိုလ္ ေတြက ဘယ္ေလာက္နာမည္ရွိ တယ္/ မရွိဘူးတို႕၊ သူတို႕ သင္တဲ့ ခေလးေတြ ဟာ Academic ပိုင္းမွာေတာ့ ဘယ္ေလာက္ ထူးခြၽန္/မခြၽန္ တို႕ကိုေတာ့ ကြၽန္မ မသိ ပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ကြၽန္မ အေသအခ်ာ သိတာတစ္ခု ကေတာ့ အဲဒီေက်ာင္းမွာ တက္တဲ့ ခေလးေတြ ဟာ ေက်ာင္းမွာ ျမန္မာလို မေျပာရဘဲ အဂၤလိပ္ လိုဘဲ ေျပာၾက ရပါတယ္။ ျမန္မာလို ေျပာရင္ ဒါဏ္႐ိုက္ပါတယ္။
ႏိုင္ငံျခားမွာ စာသြားသင္မဲ့ ခေလးမို႕ အဂၤလိပ္စာ ထူးခြၽန္သင့္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ျမန္မာ့ေျမ ေပၚမွာ ဘဲ ေနေနဆဲ ခေလး ေတြဟာ တေျဖးေျဖး နဲ႕ အိမ္မွာေတာင္ ျမန္မာလို မေျပာၾက ေတာ့ ပါဘူး။ ျမန္မာစာ ကိုလဲ မဖတ္တတ္ၾကေတာ့ပါဘူး။ သူတို႕ ဟာ ႏိုင္ငံျခားမွာသြား ျပီး ပညာသင္ျပီးရင္ လဲ ျမန္မာျပည္ ကို ျပန္မလာေတာ့ဘူး ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ နဲ႕ မို႕ ငါတို႕ ျမန္မာလို မသိလဲ အေရးမၾကီးဘူး ဆိုတဲ့ သေဘာလား ေတာ့ မေျပာတတ္ပါ။ ဒီေတာ့ တစ္ခ်ိဳ႕ ကိုယ့္သားသမီး ကို ျမန္မာစာပါတတ္ေစလို သူေတြ တစ္ခ်ိဳ႕ကေတာ့ ခေလး ကို အစိုးရေက်ာင္း ေျပာင္းထား၊ အဂၤလိပ္စာ ကြၽမ္းက်င္ဖို႕ကိုေတာ့ အျပင္ ဆရာေခၚသင္ေစရ ပါတယ္။
လက္ရွိကာလ မွာေတာ့ျဖင့္ အဲဒီေက်ာင္းေတြဆိုတာဟာ ေငြကိုေရ လို သုံးႏိုင္တဲ့ တကဲ့ လူနည္းစု မွ နဲနဲေလး အတြက္သက္သက္ပါ။
အမ်ိဳးအစား (၂)
ျပည္တြင္းမွ အစိုးရ ေက်ာင္း ေတြရဲ့ သင္႐ိုး အတိုင္း သင္ပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕ ဆို ေက်ာင္းအိပ္ ေက်ာင္းစား ေတာင္ လက္ခံပါတယ္။ အဲဒီ ေက်ာင္း ရဲ့ ခေလးေတြ အတြက္ ရည္ရြယ္ခ်က္ က ၁၀တန္းစာေမးပြဲမွာ အမွတ္ေကာင္းေကာင္း ေအာင္ျပီး လိုင္းေကာင္းေကာင္း ရဖို႕ အဓိ က ထင္ပါရဲ့။ တစ္ခ်ိဳ႕ က် ေတာ့ လဲ မိဘ က တတ္ႏိုင္သမို႕ ေကာင္းရာေကာင္းေက်ာင္း ပို႕ တာ လဲ ပါမွာပါ။ ဒီမွာေတာ့ လူတန္းစား မ်ိဳးစုံပါႏိုင္ပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ အဲဒီ ၂မ်ိဳး စလုံး အျပင္ ကြၽန္မ လက္လွမ္းမွီရာ အဂၤလန္ႏိုင္ငံ က ပုဂၢလိက ေက်ာင္း ပံုစံ အေၾကာင္း ကိုလဲ ေျပာျပခ်င္ပါတယ္။
တစ္ျခားႏိုင္ငံ ေတြ မွာေတာ့ ပုဂၢလိက ေက်ာင္း ဆိုတာ ဘယ္လို ပံုစံ ရွိလဲကိုေတာ့ ကြၽန္မ မသိပါဘူး။
တကယ္ေတာ့ အဂၤလန္က ပညာေရးစနစ္ ဟာလဲ ပ်မ္းမွ်ကိုၾကည့္ရင္ “ဟာ ကနဲ” ေန ေအာင္ မေကာင္းတာ ေသခ်ာပါတယ္။
အမ်ားသူငါ တိုင္းျပည္ မ်ားလိုပါဘဲ။ ဆင္းရဲတဲ့ ေနရာမွာ ရွိတဲ့ ေက်ာင္းေတြက ခေလးေတြ ဟာ ရုပ္ပ်က္ ဆင္းပ်က္ကို ညံ့ၾကပါတယ္။ ေဆးခ်တာ၊ ေဆးလိပ္ေသာက္တာ၊ ငယ္ငယ္ ရြယ္ရြယ္ နဲ႕ ရီးစားထားတာ၊ လူလူခ်င္း ရိုေသျခင္းကင္းတာ၊ စာနာေထာက္ထား စိတ္ မရွိ တာ စ႐ိုက္ၾကမ္း ေတြအစံု ေတြ႔ႏိုင္ပါတယ္။
ဒီမွာ ဆင္းရဲတယ္ ဆိုတာက ၾကိဳးစားဖို႕ စိတ္ မရွိလို႕ ကို ဆင္းရဲတယ္လို႕ သတ္မွတ္သူ ေတြပါ။ ဒါေပမဲ့ သူတို႕ ဟာ အစိုးရေထာက္ပံ့ မႈ ေတြ နဲ႕ ေနျပီး ေနစရာေကာင္းေကာင္း ရွိပါတယ္။ စားဖို႕ မပူရပါဘူး။ ခေလး ေတြကိုလဲ ေက်ာင္း အလကား သင္ရပါတယ္။
အဂၤလန္ႏိုင္ငံ မွာ တကၠသိုလ္မွာသာ ေက်ာင္းလခ ေပးရပါတယ္။ က်န္ အစိုးရပိုင္ ေက်ာင္း ေတြ ကေတာ့ ေက်ာင္းသားတိုင္း ေက်ာင္းလချငိမ္းပါ။ အစိုးရေထာက္ပံ့ေၾကး နဲ႕ ေနတဲ့မိဘမ်ားရဲ့ ခေလးေတြ ဆိုရင္ ေက်ာင္း က ေန႕လည္စာပါ အလကားစားရပါတယ္။ ဒီေတာ့ အပ်င္းဓာတ္ခံ ရွိသူမ်ား ေကာင္းေကာင္း အလုပ္မလုပ္ လဲ ပူစရာဘာမွမရွိပါ။
ဒီေတာ့ တစ္ျခား အစိုးရေက်ာင္း အေတာ္မ်ားမ်ားမွာလဲ စာၾကိဳးစားသူ၊ စာကို စိတ္မဝင္ စားသူ အနည္းအမ်ားေတာ့ ေရာ ေနတတ္ပါတယ္။
ဒါေပမဲ့ တစ္ခ်ိဳ႕ ျမိဳ႕ေတြမွာေတာ့ အစိုးရပိုင္ (ေက်ာင္းလခ လြတ္) Academy School/ Grammar School ေတြ နဲ႕ ပုဂၢလိက ပိုင္ (ေက်ာင္းလခ ေပး) Independent School / Grammar School ေတြ ဆိုျပီး ခြဲရွိပါေသးတယ္။
အဲဒီ အမ်ိဳးအစား ေက်ာင္း ေတြ ကေတာ့ တကဲ့ ကို ေတာ္တဲ့ ခေလးေတြ ကိုသာ ေရြးျပီး လက္ခံတာမို႕ အဲဒီေက်ာင္းေတြ ဝင္မယ္ ဆိုရင္ ဝင္ခြင့္ စာေမးပြဲ ေျဖရပါတယ္။ ဝင္ခြင့္ ဆိုရာမွာလဲ အဂၤလိပ္စာ၊ သခ်ာၤ အျပင္ IQ Test ႏွစ္မ်ိဳး ပါပါတယ္။ ဘုန္းေဘာလေအာ လက္ခံတာမဟုတ္ဘဲ ေက်ာင္းသား အေရအတြက္ ကန္႕သတ္ ထားတာမို႕ ေအာင္ရင္ ေတာင္ ထိပ္ပိုင္း မွာရွိ မွ ဝင္ခြင့္ ရပါတယ္။ အဲဒီေက်ာင္း ေတြ ရဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ ကေတာ့ Oxford ၊ Cambridge စတဲ့ ျပည္တြင္း နာမည္ၾကီး တကၠသိုလ္ ၾကီး ေတြ အျပင္ အေမရီးကား က Harvard တကၠသိုလ္အထိပါ ဝင္ခြင့္ ရေအာင္ လုပ္ဖို႕ပါ။ ဒီေတာ့ မိဘ ပိုက္ဆံခ်မ္းသာလို႕ ပိုက္ဆံေပးတိုင္း အဲဒီေက်ာင္း ေတြ ကို ဝင္ခြင့္ မရပါဘူး။ ေက်ာင္းသား ကိုယ္တိုင္ကလဲ အေသၾကိဳးစား ရပါတယ္။
ဒီမွာတင္ ပိုက္ဆံ ေပးတက္ရတဲ့ ေက်ာင္းေတြမွာ ျပႆနာ မရွိေပမဲ့၊ အစိုးရေက်ာင္း ထဲ မွာဘဲ သာမာန္အစိုးရ ေက်ာင္း နဲ႕ အစိုးရ ေက်ာင္း ေတြၾကား ျပႆနာ ရွိရွိလာပါတယ္။
မယံုမရွိမျဖစ္ပါနဲ႕။
အဲဒီ ပုဂၢလိက ေက်ာင္း ေတြမွာ ပိုက္ဆံရွိလို႕ ေက်ာင္းတက္ ေနတဲ့ ခေလး ေတြ ဟာ အရမ္းကို အပိုး ၾကိဳးပါတယ္။ ေဟာ့ေဟာ့ ရမ္းရမ္း မရွိသေလာက္ပါဘဲ။ သူတို႕ မွာ လူလူခ်င္း စာနာစိတ္ ဘယ္လိုရွိရတယ္ ဆိုတာ သိပါတယ္။ လူမႈေရး လုပ္ငန္း ေတြ ကို Project သေဘာ နဲ႕ကို လုပ္ၾကပါတယ္။ မရွိဆင္းရဲတဲ့ ႏိုင္ငံေတြ (အဓိက အာဖရိက ႏိုင္ငံ နဲ႕ အာရွႏိုင္ငံတစ္ခ်ိဳ႕) ကို ကူညီခ်င္စိတ္၊ စာနာတတ္စိတ္ ပြါးေအာင္ အသိေပးပါတယ္။ ေဒါင့္မၾကိဳးလို႕ ျဖစ္ေစ၊ စာမၾကိဳးစားလို႕ ျဖစ္ေစ၊ ဗိုလ္က်လို႕ျဖစ္ေစ ေက်ာင္းက အထုတ္ခံရ မွာပါ။
အဲဒီေက်ာင္း ေတြ ဟာ သူတို႕ ကို ပိုက္ဆံေၾကာင့္ လက္ခံ ထားတာမဟုတ္ဘူး။ သူတို႕အရည္အခ်င္းကို ေတာက္ပသည္ထက္ေတာက္ပေအာင္၊ အနာဂါတ္မွာ လူအမ်ား အက်ိဳး ကို အဆင့္ျမင့္ျမင့္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္ေအာင္ ေလ့က်င့္ဖို႕ လက္ခံ ထားတာျဖစ္တယ္ ဆိုတာ ကို သူတို႕ အျပည္႔အဝ လက္ခံရပါတယ္။
အဲဒီေက်ာင္း က ထြက္ တဲ့သူဟာ တစ္ျခားသူမ်ား အတြက္ စံျပ နမူနာ ယူစရာ လူ အျဖစ္ ရပ္တည္ဖို႕ သင္ေပးပါတယ္။ သေဘာကေတာ ့ဒီလိုေက်ာင္းေတြဟာ IQ ေရာ၊ EQ ပါ ျမင့္သူေတြ မ်ားလာ ေအာင္ ရည္ရြယ္တာလဲ ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။
ကြၽန္မ ဒီအေၾကာင္း ကို ဝင္ ေဆြးေႏြး ရတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ က ျမန္မာျပည္ က လူခ်မ္းသာ မ်ား သာ တက္ႏိုင္ တဲ့ ပုဂၢလိက ေက်ာင္း က ေက်ာင္းသားမ်ား ေရာ၊ သူတို႕ ရဲ့ မိဘ မ်ား ပါ အေနာက္တိုင္း (UK) ပုဂၢလိက ေက်ာင္း ေတြ ဆိုတာ ဘယ္လိုမ်ိဳးလဲ သိဖို႕ပါ။
ဒါေၾကာင့္ ျမန္မာျပည္ က ထြက္လာျပီး အေနာက္တိုင္း က အဆင့္အတန္း ျမင့္ျမင့္ တကၠသိုလ္ ေတြမွာ ပညာ ဆက္ဆည္းပူး မဲ့ ခေလးမ်ား အဖို႕ အဲဒီ လူလူခ်င္းစာနာ တတ္တဲ့ စိတ္ ကေလး မ်ား အရင္ စေမြးထားဖို႕ကိုပါဘဲ။ ဒီမွာက အဆင့္အတန္းျမင့္သူ ဆိုတာ စိတ္ဓာတ္ကို ပါ ျမင့္ေအာင္ၾကိဳးစားေနၾက သူေတြပါ။
ဒီေတာ့ သူမ်ားႏိုင္ငံ ရဲ့ စနစ္ တိုင္းကို ယူစရာမလိုေပမဲ့ တစ္ခ်ိဳ႕ ေကာင္းတာ၊ လုပ္သင့္တာ ေတြ ကေတာ့ အတုယူသင့္ ရင္ ယူရမွာပါဘဲ။
ကိုသစ္ေရ – အစ္မ ရဲ့ ထုံးစံအတိုင္း ေခါင္းစဥ္ နဲ႕ ေဆြးေႏြးတာ လြဲလြဲ သြားပါတယ္။ ဒါေပမဲ့လဲ ေငြရွိရင္ ဘာမဆိုလုပ္ႏိုင္တယ္ ထင္ေနတဲ့ ျမန္မာျပည္က လူတစ္ခ်ိဳ႕ အတြက္ ျပည္ပႏိုင္ငံ က ေငြမရွိတဲ့ လူတန္းစား ရဲ့ စ႐ိုက္ နဲ႕ ေငြရွိျပီး ပညာတတ္လာတဲ့ လူေတြရဲ့ စ႐ိုက္ ကို သိေစခ်င္လို႕ပါ။
ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ထားသူေတြ၊ ထပ္ဖြင့္ဖို႕ စဥ္းစား သူေတြ ကို လဲ စဥ္းစား စရာရေစ ခ်င္လို႕ ပါ။ ျမန္မာျပည္ရဲ့ အျပင္မွာ လူလူခ်င္း စာနာေထာက္ထားမႈ၊ ဒုကၡေရာက္ ေနသူေတြကို ကူညီစိတ္ေမြး တတ္မႈ ေတြဟာ စာသင္ခန္း ထဲအထိ ေရာက္ ေနျပီ ဆိုတာေလး message ေပးခ်င္လို႕ပါ။
ျမန္မာျပည္ပညာေရး ” ျပန္လည္” ေကာင္းဖို႕ အတြက္ (ကိုႏိုဇိုမိ ေျပာသလို) ပစ္ လိုက္တဲ့ ကိုသစ္ ရဲ့ ခဲတစ္လုံး ဟာ သက္ဆိုင္သူေတြ ဆီမွာ အရွိန္ျပင္းျပင္း နဲ႕ အသိဝင္သြားႏိုင္ပါေစလို႕ ဆုေတာင္း ပါ တယ္။
ဒီလိုမ်ိဳး ခဲ ေတြ အမ်ားၾကီး လိုေနပါေသးတယ္ ေမာင္ေလး ေရ။
မရပ္ပါနဲ႕။
အတူတူ ဆက္ပစ္ ၾကရေအာင္ပါ။
PS – ကြၽန္မ ဝန္းက်င္ သိသေလာက္ အေတြ႔အၾကံဳ ကို ေတာ့ အေသအခ်ာ စုံစမ္း၍ ေရးပါသည္။ သို႕ေသာ္လည္း လြဲေန၊ အမွားေနပါက ဝင္၍ျပင္ ေပးႏိုင္ပါသည္ရွင့္။
ခင္မင္ေလးစားစြာျဖင့္
အစ္မလတ္
Was this answer helpful?
LikeDislikeအရီးလတ္ေဆြးေႏြးထားတဲ့ အမ်ိဳးအစား (၁) မွာ ျမန္မာစာကိုလဲ ထည့္သင္ေနပါျပီ … ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္းသားေတြက ျမန္မာစာကို အထင္ေသးတဲ့စိတ္ဓါတ္ေၾကာင့္ ေရးတတ္ဖတ္တတ္ရံုထက္ ပိုျပီး မတတ္ၾကတာကိုေတာ့ စိတ္မေကာင္းဖြယ္ရာ ေတြ႔ရွိရပါတယ္ ….
ကၽြန္မမွာ တူ တူမေတြရွိျပီး တစ္၀က္က အမ်ိဳးအစား (၁) နဲ႔ က်န္တစ္၀က္က ပံုမွန္အတိုင္း အစိုးရေက်ာင္းမွာပဲ ထားတယ္ … အတန္းပိုင္ဆရာမဆီမွာေတာင္ က်ဴရွင္မထားဘူး … သူတို႔ေတြၾကီးလာရင္ ဘယ္လိုပံုစံျဖစ္လာမယ္ဆိုတာ အခုထိေတာ့ ေစာင့္ၾကည့္ေနရတုန္းပဲ …
ကၽြန္မအေတြ႕အၾကံဳအရ (ေဆြမ်ိဳးေတြ၊ သူငယ္ခ်င္းေတြရဲ႔ သားသမီးေတြ) အမ်ိဳးအစား (၁) ေတြပိုမ်ားပါတယ္ … အေကာင္းနဲ႔အဆိုး ဒြန္တြဲေနတဲ့ ပညာေရးစနစ္အေၾကာင္း ကၽြန္မလဲ ေဆြးေႏြးခ်င္ပါေသးတယ္ … ဒါေပမယ့္ ကၽြန္မရဲ႕ စကားလံုးေရြးခ်ယ္မႈ အမွားအယြင္းရွိႏိုင္တာမို႔ စိတ္ေအးလက္ေအးအခ်ိန္ေပးႏိုင္မွပဲ ေဆြးေႏြးပါေတာ့မယ္ …
Was this answer helpful?
LikeDislikeမလတ္ေရ
မေန႔က ပညာသင္ကေလးေတြ တသုတ္ျပန္လာၾကတယ္။
ျမန္မာကို ကိုယ္စားျပဳျပီးသြားၾကတာျဖစ္ေပမယ့္
အထဲက ကေလးတစ္ေယာက္ကေတာ့…
သူ႔နာမယ္ကို ဗမာလိုမေရးတတ္လို႔ အေမက ေရးပို႔ေပးရတယ္လို႔…ၾကားရပါတယ္။
သူ႔host familyကေတာ့ ပင္ပန္းလြန္းတဲ့အတြက္ ဒီကေလးက ပထမနဲ႔ ေနာက္ဆံုးပါပဲတဲ့။
မိဘမ်ားက ျမန္မာလူမ်ိဳး ဆရာဝန္ေတြပါ။
ပညာတတ္မိဘမ်ားကိုယ္တိုင္ မိမိတိုင္းျပည္ရဲ႕ပညာေရးကို အားမေပး၊ လစ္လ်ဴရွဳတာေတြအတြက္ တခုခု အေျဖရွာသင့္တယ္။
ေျပာသာေျပာတာ…….က်မလည္း သၾကၤန္အေျမာက္ပါ TT;
Was this answer helpful?
LikeDislikeအစ္မလတ္ေရ
လြန္စြာေကာင္းမြန္ေသာ ေကာ္မန္႕ေလးကို (ခန္႕မွန္းေျခ ႏွစ္နာရီေလာက္)
ၾကာေအာင္ေရးေပးခဲ့လို႕ေက်းဇူးပါခင္ဗ်ာ။
က်ေနာ္လဲ ပို႕စ္တခုကိုေရးရင္ ေလးနာရီေလာက္အသာေလးပါ။ ေခါင္းထဲက
ရွိတာေတြထုတ္ေရးတာကိုဘဲ အဲဒီေလာက္ၾကာပါတယ္။ အခုလို သတင္းေတြပါရင္
ေတာ့ က်ေနာ္နဂိုထဲက စုထားတဲ့ သတင္းဖိုင္ထဲ
ကေကာ္ပီယူပါတယ္။ အမ်ားအားျဖင့္ေတာ့ က်ေနာ္ေရးျပီးသားစာတမ္းတခ်ိဳ႕ကို
ဘဲျပန္ကိုးကားတာမို႕ေရးခ်ိန္ကဘဲ အဓိကၾကာပါတယ္အစ္မေရ။
ခုဒီ ပို႕စ္ေလးကလဲ ေဂဇက္ဆီမီနာ ပါဘဲ။
က်ေနာ္က ဆီမီနာဆိုတဲ့ စကားလုံးသုံးျပီးတင္လိုက္ရင္ တခ်ိဳ႕လက္ေရွာင္သြားၾကလို႕
၊အားလုံးပါဝင္ျပီး(အနဲဆုံးေတာ့ မူရင္းပို႕စ္နဲ႕ေကာ္မန္႕ရွိသမွ်) ဖတ္သြား၊စိတ္ပါရင္
ဝင္ေျပာေစခ်င္တာမို႕ေခါင္းစဥ္နဲ႕ လြဲေနတယ္ရယ္လို႕ မရွိပါဘူးခင္ဗ်ာ။
ပ႐ိုက္ဗိတ္ယူနီဗာစီတီ ဆိုတဲ့အသံက က်ေနာ့ကိုတြန္႕ကနဲ ျဖစ္သြားေစတာေတာ့
ဝန္ခံပါရေစ။
က်ေနာ္ဒီကိုစေရာက္ေတာ့ ေနရွင္နယ္(အစိုးရ)တကၠသိုလ္မွာတက္ပါတယ္။
ေနာက္ေတာ့ပ႐ိုက္ဗိတ္တကၠသိုလ္မွာတက္၊ေနာက္အလုပ္လုပ္ေတာ့လဲ
ပ႐ိုက္ဗိတ္တကၠသိုလ္မွာေပါ့ခင္ဗ်ာ။
အခုေလာေလာဆယ္ အဲဒီႏိႈင္းယွဥ္ခ်က္ကို က်ေနာ္မေျပာေသးဘဲနဲ႕ အစ္မရဲ့
ေဘာ္လံတီယာစပရစ္(အမ်ားအက်ိဳးေဆာင္စိတ္ဓာတ္)
ပံုေဖာ္ေပးရာ ေနရာအျဖစ္ ပ႐ိုက္ဗိတ္ေက်ာင္းေတြဘက္က က်ေနာ္
ေထာက္ခံပါတယ္။ အမ်ားအက်ိဳးေဆာင္ရြက္မႈ ဘယ္ေလာက္ရွိမရွိ
အေရးထားသလဲဆိုရင္ အလုပ္ေလွ်ာက္လႊာမွာေတာင္ အဲဒီအတြက္
ျဖည့္စြက္ရန္ ေနရာေတာ္ေတာ္က်ယ္က်ယ္ကို ပါတာပါ။
တကယ္တမ္းလက္ေတြ႕လုပ္ေဆာင္ႏိုင္မႈအပိုင္းေတြကေတာ့ ေက်ာင္းေတြ
အလိုက္အနဲအမ်ားရွိတယ္ဆိုေပမဲ့ ဖက္ရွင္တခုလိုကို လုပ္ေနၾကတာေတြ႕
ရေတာ့ ေကာင္းပါတယ္လို႕မွတ္ခ်က္ေပးရပါတယ္။
ဒါေပမဲ့အစ္မေရ သတိရလိုက္တာက ဟိုးတုန္းက အသုံးလုံးသင္တန္းေလးေတြကိုပါ။
က်ေနာ္တို႕ဆို နယ္မွာေနေတာ့ ျမိဳ႕အနီးအနားကရြာေတြကိုလိုက္ျပီး ေကာက္စိုက္ခ်ိန္မွာ
လယ္ထဲလိုက္ျပီးေကာက္စိုက္ဖူးပါတယ္။ တမန္းႏိႈးဘူးပါတယ္။ ျပည့္သူ႕ဘဝေလ့လာေရး
ဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္နဲ႕ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးကခိုင္းခဲ့တာပါ။
ဖုံေပရင္ေတာင္ မေနတတ္တဲ့ က်ေနာ္တေယာက္ ရႊံ႕ထဲမွာ ေပ်ာ္ခဲ့ရတဲ့ေန႕ေတြေပါ့ဗ်ာ။
ဆိုလိုတာက အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာလုပ္ေပးလို႕ရတယ္ ဆိုတဲ့ အေနအထားေလးပါ။
ရန္ကုန္မွာဆို အမိႈက္နဲ႕ပါတ္သက္တာ၊ စက္ရုံေတြနဲ႕ပါတ္သက္တာေတြလုပ္အားေပးခိုင္းလို႕
ရတာမ်ိဳးပါ။
ရပ္ကြက္တခု၊ေဆး႐ံုတခုရဲ့ သန္႕ရွင္းေရးလိုဟာမ်ိဳးေတြကို လဲ လုပ္ႏိုင္ပါတယ္။
အဲဒီလို ေဘာ္လံတီယာ စပရစ္ တကယ္ရွိသြားတဲ့သူမ်ိဳးေတြ သူေ႒းျဖစ္မွ က်ပ္ျပည့္တာမလို႕
အစ္မေျပာသလို ေငြရွိရင္ဘာမဆိုလုပ္ႏိုင္တယ္လို႕ ထင္ေနတဲ့ သူေတြ ပေပ်ာက္သြားမွာပါ။
ဂ်ပန္မွာေတာ့ သန္းနဲ႕ခ်ီျပီးခ်မ္းသာတဲ့သူေဌးလည္း လြန္စြာအပိုးက်ိဳးပါတယ္ အစ္မေရ။ျပည့္တာကိုး။
Was this answer helpful?
LikeDislikeတိန္ …သမပီဟ ……
လက္မေရွာင္ပါဘူးဗ်ာ …က်ေနာ္ ၀င္ေဆြးေႏြးဖို႔
ဉာဏ္မမီတဲ့အပိုင္းေတြ လည္း ပါရဲ႕…. .ေနာက္
ျပည့္လည္းျပည့္စံုလြန္းေနလို႔ ….၀င္ဖတ္သြား ျပန္ထြက္သြား
လုပ္ေနမိတာပါ…..
ကိုသစ္ေျပာတဲ့ သုတၱန္ အေၾကာင္းေတြ ညီ ေလ်ာက္ဖတ္ၾကည့္ေနေၾကာင္းပါ….။
ခု ႏိုက္ကီ ခု အဲဒီးဒတ္စ္ လုပ္တတ္တဲ့ လူေတြၾကားမွာ …..
ဘယ္လိုမွ အခ်ိန္ မကဲ့ ႏိုင္လို႔ ….
ေပါ့ေပါ့ပါးပါးေလးေတြပဲ မန္႔ရင္း …..
အစ္ကိုတို႔ ကို လက္ေရွာင္ေနသလို ျဖစ္ရပါေၾကာင္း ….
ခင္တဲ့ …
ဂီ…
p.S
ပညာရွာဖို႔ ႏိုင္ငံျခားထြက္ရင္း ၾကြက္ေျပးလမ္းထဲ
တ၀ဲလည္လည္ ျဖစ္ရတဲ့ လူငယ္ေတြအေၾကာင္း လက္လွမ္းမီသ၍
က်ေနာ္ ေရးမယ္ ကတိေပးတယ္ အစ္ကိုေရ ….။ အစ္ကိုေျပာသလို သုတၱန္ေပါ့….။
Was this answer helpful?
LikeDislikeမင္းေကာ္မန္႕က အထဲညပ္ေနလို႕ခုမွေတြ႕တယ္ေဝ့။
ေအးပါညီရာ။ တကယ္ စျပီး အဲဒီလိုေရးျပီဆိုရင္ေတာ့
အခန္းသီးသန္႕ခြဲေရးႏိုင္းရင္ ေကာင္းမယ္ထင္တာဘဲညီေလးရ။
ဆရာခ်စ္စံဝင္း ေရးသြားသလိုေလးကြာ။ ဂ်ပန္လူငယ္
တေယာက္အေၾကာင္းတို႕ဘာတို႕လို ေနာင္တခ်ိန္ စုျပီး
ငါ့ညီစာအုပ္ကေလး တအုပ္ျဖစ္သြားႏိုင္မယ္ေပါ့ကြာ။
အၾကံေပးၾကည့္တာပါ။ ငါ့ညီေရးအားနဲ႕ ဗဟုသုတနဲ႕
ေရးထားသမွ်ေတြကိုအလဟႆ၊ ေပါက္လႊတ္ပဲစား၊
အေလနေတာ၊ အေရမရအဖတ္မရ မျဖစ္ဘဲ
မွတ္တိုင္ေလးေတြ က်န္ခဲ့ေစခ်င္လို႕ပါ။
ေက်းဇူးေနာ္ညီေရ့။
လိတ္ရီပလိုင္းျဖစ္သြားတာေခြးလႊတ္ေနာ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္ေရ။
ကြန္းမန္႔ေရးတာေတာ္ေတာ္ေလး ေနာက္က်ေနပါတယ္။
ကြ်န္ေတာ္ ခရီးယာယီေလး သြားေနရလို႔ဗ်။
ဒီပို႔စ္နဲ႔ ပတ္သက္တာကေတာ့ အေပၚက ကြ်န္ေတာ္တို႔
ရြာသူရြာသားေတြနဲ႔ ကိုသစ္တို႔ ေဆြးေႏြးၿပီး ျဖစ္လို႔ ၀င္မပြားေတာ့ဘူးဗ်ာ။
ဒီပို႔္စ္က ၈၉ ခုေျမာက္ပို႔စ္ဆိုေတာ့
ကိုးဆယ္ေျမာက္က ေနာက္ဆံုးပို႔္စ္လိုျဖစ္ေနၿပီဗ်ာ။
တစ္ခုေလာက္ အႀကံေပးပါရေစ။
အားရင္ ၀င္ေရးမယ္။ နည္းနည္းပဲ အားရင္ ဖတ္ၿပီးကြန္းမန္႔ေလးေတြ ေရးမယ္။
ဒီထက္ပို အခ်ိန္နည္းရင္လည္း ဖတ္ေတာ့ ဖတ္လို႔ရေသးတယ္ဗ်ာ။
လံုး၀ ရပ္တန္႔သြားတာမ်ိဳးကေတာ့……။
Was this answer helpful?
LikeDislike(အဲ—) ခ်စ္ခင္ေလးစားအပ္ပါေသာ ေရႊပြဲလာပရိတ္သတ္ၾကီး(ကိုဘလက္ေခ်ာ)ခင္ဗ်ား
ေလာကမွာ အႏုပညာကိုခ်စ္ေသာသူ
အႏုပညာကို စစ္ေၾကာသူ၊
အႏုပညာကို နစ္ေျမာသူ၊ ရယ္လို႕ လူအမ်ိဳးမ်ိဳးရွိၾကပါတယ္။(အဲ—-)
မွတ္ခ်က္။ ။တြံေတးသိန္းတန္ အသံျဖင့္ ဖတ္ပါရန္။
========================
ကိုဘလက္ေရ
ဟုတ္ဟုတ္ကဲ့ကဲ့ပါခင္ဗ်ာ။
က်ေနာ္အတတ္ႏိုင္ဆုံးၾကိဳးစားျပီး အေကာင္းဆုံးျဖစ္ေအာင္လုပ္ေဆာင္ပါ့မယ္။
ကိုႏိုဇိုးမိက ၉၀၀ လို႕ေျပာျပီး၊အစ္မပဒုမၼာမ “ႏိုး” ပါတဲ့။
အစ္မလတ္ကေတာ့ မရပ္ပါနဲ႕ေမာင္ေလးရယ္တဲ့။
အားလုံးကို ေက်းဇူးတင္ေလးစားရပါသည္ခင္ဗ်ား။
(^^)ေမာင္သစ္မင္း
Was this answer helpful?
LikeDislikeျမန္မာျပည္က စက္မႈအထက္တန္းေက်ာင္း တီအိပ္ခ်္အက္စ္၊ ဂ်ီတီအုိင္ စက္မႈသိပၸံေက်ာင္း၊ ႏွစ္ႏွစ္ ေဒသေကာလိပ္စနစ္ ရွိခဲ႕တယ္ပါတယ္။ အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္းနဲ႕ ေက်ာင္းေတြကထုတ္ေပးတဲ႕ ဘြဲ႕ရဦးေရအခ်ိဳး မမွ်လုိ႕ မေအာင္ျမင္ဘူး။ အထက္တန္းေအာင္ သမားလုပ္ရမဲ႕ ေအာက္တန္းစာေရးပို႕စ္ကုိ ႏွစ္ႏွစ္ေဒသေကာလိပ္ဘြဲ႕ မေျပာနဲ႕ ေလးႏွစ္တကၠသိုလ္သမားေတြေတာင္ အကပ္မရွိရင္ ဝင္မတုိးႏုိင္ဘူး။ အခုလည္း ဘြဲ႕ရေတြ ေတာင္လုိပုံေနတယ္။ ဂ်ီတုိင္အုိင္ကုိ အဆင္ျမင့္တာလား အာရ္အုိင္တီကုိ အဆင့္နိမ့္တာလား မသဲကြဲတဲ႕ နည္းပညာတကၠသိုလ္မ်ား ေပၚလာတာလည္း အဲဒီသေဘာပဲထင္တယ္။ ခ်ဥ္းကပ္ပုံေတာ့မွန္တယ္ သို႕ေသာ္ လက္ေတြ႕ ျဖည့္ဆည္းေပးရမွာေတြ မလုိက္ႏုိင္ရင္ ပုိထူးမယ္မထင္ဘူး။ စကၤာပူမွာ တကၠသိုလ္အမ်ားၾကီးမထားလုိ႕ အထက္တန္းေအာင္တုိင္း မတက္ႏုိင္ဘူး။ အမ်ားစု ေပၚလီတကၠနစ္က်ာင္းတက္ ဒါမွမဟုတ္ အလုပ္ခြင္ အေတြ႕အၾကဳံယူ အေပၚတက္တယ္။ ကုိရီးယားႏုိင္ငံမ်ိဳးၾကေတာ့ လူတုိင္းဘြဲ႕ရေအာင္ လုပ္ေပးတယ္ေျပာသံၾကားတယ္။ ဘယ္လုိလုပ္လုပ္ ပညာသင္ျပီးရင္ အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္းေတာ့ ရွိဖုိ႕လုိတယ္။ စင္ကာပူလုိမ်ိဳးၾကေတာ့လည္း သာမန္လူအမ်ား တကၠသိုလ္ ပညာေရးမသင္ရလုိ႕ အေတြးအေခၚႏုံ႕ အျမင္က်ဥ္းသြားႏုိင္သလုိ ကုိရီးယားၾကေတာ့လည္း ဘုံးဗလေအာ ျဖစ္သြားမလား ယူဆစရာ ရွိတယ္။ ႏွစ္ႏုိင္ငံစလုံးမွာ အေျခခံစီးပြားေရး အေဆာက္အအုံမ်ား ခုိင္မာထားတာမုိ႕ သူ႕နည္းသူ႕ဟန္နဲ႕ ဟုတ္ေနတာပဲ။
ျမန္မာျပည္မွာလည္း အေသးစား အလတ္စား စက္မႈလုပ္ငန္း စီးပြားေရးမ်ားကို ထူေထာင္ေပးႏုိင္မွ အတန္းပညာေရး မဟုတ္တဲ႕ အေတြ႕အၾကဳံအေျခခံ သင္ၾကားမႈစနစ္ ထြန္းကားလာမယ္ထင္တယ္။
ပုဂၢလိကေက်ာင္းအေရးနဲ႕ ပတ္သက္လုိ႕ေတာ့ အနာဂတ္မွာ တားလုိ႕ရမယ္ မထင္ဘူး။ ေငြေၾကးတတ္ႏုိင္တဲ႕ လူတန္းစားတရပ္ကလည္း ရွိေနျပီမုိ႕ သူတုိ႕အိပ္ကပ္ထဲကေငြကို သူမ်ားႏုိင္ငံကေက်ာင္းေတြ ယူသြားတာခံမလား၊ ကုိယ္ကဦးအာင္ ႏႈိက္မလား စဥ္းစားရမယ္ထင္တယ္။ အဲဒီလုိေက်ာင္းေတြကို ျပည္ပမွာသြားသင္ရင္ကုန္မဲ႕ ေဈးနဲ႕ခ်ိန္ျပီး တဝက္ေလာက္ျဖစ္ေအာင္ စပါယ္ရွယ္ ပညာေရးရံပုံေငြအခြန္ေကာက္၊ သူတုိ႕ေက်ာင္းဝင္ခြင့္ ရာခုိင္ႏႈန္းတခုကို စေကာ္လာရွစ္၊ စတုိင္ပင္မ်ား အျပင္ကုိထုတ္ေပးခုိင္းရင္ မေကာင္းဘူးလား။
အစုိးမရက ဘတ္ဂ်က္အသုံးစားရိတ္ ေၾကညာသြားျပီ။ အမ်ားေတာင္းဆုိတဲ႕ ပညာေရး က်န္းမာေရး ဘတ္ဂ်က္မ်ား တက္လာတယ္ဆုိေပမဲ႕ စစ္အသုံးစရိတ္ကုိလည္း တက္ေပးတယ္။ ဟုိက႑ႏွစ္ခုက နဂိုထဲကနည္းေနလုိ႕ ရာခုိင္ႏႈန္းအမ်ားၾကီးတက္လာတယ္ ထင္ရတာ။ တကယ္ေတာ့ တက္သြားတဲ႕ ပမာဏျခင္းက အတူတူပဲထင္တယ္။ နားလွည့္ပါးရုိက္တာေပါ့ဗ်ာ။ ခံဂ်ေပါ့..နည္းေတာင္နည္းေသး..။ ဘာအရွက္ေျပ ေၿပာဂ်အုံးမလဲ သိေတာ့သိခ်င္သား…။ ၾဆာသစ္လည္း ဘတ္ဂ်တ္နဲ႕ဆုိင္လုိ႕ တပုဒ္ေလာက္ ပညာေပးေရးပါအုံး။။
Was this answer helpful?
LikeDislikeက်ေနာ္ ဘာကိုခ်ိန္ေနတယ္ဆိုတာ ကိုေၾကာင္ကေတာ့ တန္းေပါက္တာဘဲေနာ္။
ဟုတ္တယ္ ကိုေၾကာင္ေရ စြန္႕ဦးလုပ္ငန္းရွင္အငယ္ အလတ္ အၾကီး အားလုံးလိုတယ္။
အဲဒီေကာင္ေတြက ေက်ာင္းေတြက မလာတတ္ဘူး။ တကဲ့လုပ္ငန္းခြင္ကဘဲ လာတတ္တာ
မဟုတ္လားဗ်ာ။ အင္ေဖာ္မယ္ဆက္တာကဘဲ လာလာ၊ အင္ေဖာ္မယ္အဲဂ်ဴေကးရွင္းအေနနဲ႕
စြန္႕ဦးလုပ္ကိုင္သမားေတြ ေနရာေပးရမဲ့ ေခတ္ကိုေရာက္လာရင္ ဂ်ီဒီပီတိုးျပီဗ်ာ၊ကြယ္ဝွက္လုပ္
သားေတြ (မိဘလုပ္စာထိုင္စားေနတဲ့လူေတြ)အတင္း လုပ္ငန္းခြင္ထဲဆြဲထဲ့ပလိုက္မယ္ဗ်ာ။
ပိုက္ဆံနဲ႕မွ်ားရမွာေျပာတာေနာ္။
အဲဒီေတာ့ သူတို႕ကို တတ္ႏိုင္တာေလး သင္ေစခ်င္တယ္။ ဟာ.. ထမင္းစားဖို႕ေတာင္အ
ႏိုင္ႏိုင္ရယ္ဘာသင္ရအုန္းမွာလဲေတာ့ မလုပ္နဲ႕ဗ်ာ။
ထမင္းစားတဲ့အလုပ္ကိုဘဲသင္စရာပါတဲ့အလုပ္မ်ိဳးေရြး
ရမယ္လို႕ဆိုတာေပါ့ဗ်ာ။
ဘာဘဲျဖစ္ျဖစ္ စြန္႕ဦးေတြ ထြက္လာဖို႕တြန္းခ်င္တာပါဘဲ။ ဘယ္လိုခ်မလဲဆိုေတာ့
စက္မႈေက်ာင္းထက္ လုပ္ငန္းခြင္လက္ေတြ႕သင္တန္းေက်ာင္း၊တကယ္လဲလုပ္ငန္း
ဆိုတာမ်ိဳးဗ်ာ။ေက်ာင္းလဲေက်ာင္း အလုပ္လဲအလုပ္ဗ်ာ။ ေတာ္ရင္ကြၽမ္းက်င္သြားရင္
လုပ္ခေတာင္ ျပန္ေပးမယ္ဗ်ာ။
ကဲ …ဂ်ီဒီပီကို ပလပ္စ္ျဖစ္ျပီဗ်ာ။
ဟိုနားကမေကာင္းဘူး၊ ဒီနားကမေကာင္းဘူးေတြ ေျပာလို႕မဝတဲ့ သူေတြေျပာေနေပမဲ့
က်ေနာ္ကေတာ့လုပ္ႏိုင္တဲ့ ေနရာေလးေတြ လိုက္ေဖာက္စဥ္းစား ၾကည့္ေနတာဘဲဗ်ာ။
ဪ …အထင္ေတာ့မေသးနဲ႕ဗ်။အဲဒါ စစ္ျပီး ကိုရီးယားနည္းရဲ့ တစိတ္တျခမ္းဗ်။
(Asian Wild Geese) အာရွ ငန္းေတြ အေၾကာင္းေရးမလို႕ဘဲဗ်ာ။
က်ေနာ္ စိတ္ဝင္စားတဲ့ ဟာေပါ့ေနာ္။ အခ်ိန္လုပ္လိုက္အုန္းမယ္ဗ်ာ။
သူၾကီးက အေႂကြးတဲ့။ အေမရိကန္ရဲ့ ၁၃ ထရီလီယမ္ အေႂကြးဇာတ္လမ္း၊
ဥေရာပရဲ့ဆရာၾကီးေတြaအားလုံးေပါင္းအေႂကြး ၂၅~၃၀ ထရီလီယန္ၾကား
အေႂကြးဇာတ္လမ္း၊
စကၠူေတြလမ္းခင္းခဲ့တဲ့ ခရက္ဒစ္ကဒ္ေတြ ေငြပိုထုတ္ဒက္ဘစ္ကဒ္ေတြ …..
ရွုပ္ရွက္ခတ္တဲ့ စေတာ့ ဖိုလိယိုအရွုပ္ေတာ္ပံုေတြ က်ေနာ္စာတပုဒ္နဲ႕
ဘယ္လိုေဝါဟာရေတြ ရွင္းျပီးေရးရင္ေကာင္းမလဲဗေလာင္းဗလဲ စဥ္းစားေနတုန္း
——–ခက္ဖြယ္ရယ္ၾကံု လက္နက္ကယ္ အစံုညီနဲ႕ ဂ်င္ဂ်စ္ေၾကာင္ဘုရင္ၾကီးက
ထပ္တခ်က္ေပး ဘက္ဂ်က္ကိုေရးပါဆိုေတာ့ —–အမယ္မင္း။
(ဟဲ ဟဲ ဘာမွမဟုတ္ဘူး၊ ရြာ့ဇာတ္ဆရာ စီအီးအိုဆရာလင္းေဝ ကိုအားက်လို႕
ေရးၾကည့္တာပါ။)
က်ေနာ္ အခ်ိန္လုျပီး ေရးၾကည့္ပါအုန္းမယ္။
အဲဒီ C.S.O စီအက္အိုက ထုတ္တဲ့ စာအုပ္ကိုၾကည့္ရမွာပ်င္းလို႕ဗ်။
တကယ္က က်ေနာ္ အရင္က စာတမ္းအေဟာင္းေတာင္ရွိတယ္။
ဆရာဦးျမတ္သိန္းေရးထားတဲ့စာအုပ္(စာတမ္း)လဲ ရွိတယ္။
ျမန္မာျပည္ရဲ့ ဆယ္ႏွစ္တာခရီးတဲ့။
((ဆရာဆီေရာက္ေအာင္သြားရအုန္းမယ္ကိုဘလက္နဲ႕ကိုလင္းေဝေရ။))
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္ေရ
ပညာေရးကေတာ့ အျမဲတမ္း ႏိုင္ငံတခုအတြက္ ဆန္းစစ္ဖို႔လိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္တစ္ခုပါ။
ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ ေက်ာင္းမ်ားရဲ႕ေဆာင္ပုဒ္က…..
စိတ္ဓါတ္…စည္းကမ္း….ပညာ…..ဆိုတာ အမ်ားသိၾကျပီးျဖစ္ပါတယ္။။
ဒါကို စာတစ္ေၾကာင္းတည္းနဲ႔ ေဖာ္ျပႏိုင္ဖို႔အတြက္…ေတာ္ေတာ္ခက္ခဲပါတယ္။
(စာတစ္ေၾကာင္းတည္းနဲ႔ ေဖာ္ျပႏိုင္ဖို႔လိုခ်င္မွလည္း လိုအပ္မွာပါ။ )
ဒီေနရာမွာ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံရဲ႕ ေဆာင္ပုဒ္ Ikiru chikara (အသက္ရွင္ရပ္တည္ဖို႔အတြက္ ခြန္အား) ကေတာ့
ထိထိမိမိ လိုရင္းေရာက္တယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။
ေျပာင္းလဲမွဳ ျမန္ဆန္လွတဲ့ IT ageမွာ ကေလးတစ္ဦးခ်င္းဟာ
ႈအသိပညာI+အတတ္ပညာTေတြကို ေလ့လာသင္ယူျပီး
စဥ္းစားေတြးေခၚႏိုင္တဲ့ခြန္အား (စဥ္းစားေတြးေခၚႏိုင္စြမ္း) + (အမွားအမွန္ေဝဖန္ပိုင္းျခား)ဆံုးျဖတ္ႏိုင္တဲ့ခြန္အား+
(မိမိကိုယ္ကို၊ ကိုယ္ေတြးတာကို သူတပါးလက္ခံလာေအာင္) တင္ျပႏိုင္တဲ့ခြန္အားေတြနဲ႔ျပည့္ဝေစရန္
ေမြးျမဴေပးဖို႕ရာ ဆရာ+မိဘ+လူမွဳအဖြဲ႔အစည္း အားလံုးမွာတာဝန္ရွိပါေၾကာင္း လို႔ပါရွိပါတယ္။
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm
ကိုသစ္ေျပာသလို Researchေတြရဲ႔ အခန္းက႑ကို ေစာင္းေပးၾကဖို႔ လိုပါတယ္။
ရြာ႔အျပင္မေတာ့ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ Researchေတြအမ်ိဳးမ်ိဳး လုပ္ခဲ့ၾကသလို
လက္ရွိ အျမင့္ဆံုးအာဏာရွိသူမ်ားကလည္း ဒီresultေတြအေပၚ
kaizenေတြ လုပ္ဖို႔ ေရတိုေရရွည္ စီမံကိန္းေတြခ်မွတ္ ေဆာင္ရြက္ၾကပါတယ္။
သခ္်ာ၊ သိပၸံေတြ ကိုအဓိကထားသလို
မိခင္စာနဲ႔ပတ္သက္လို႔……စာဖတ္စြမ္းရည္ကိုလည္း စစ္ေဆးၾကပါတယ္။
ဥပမာ
http://nces.ed.gov/timss/
http://www.iea.nl/
ဒီေနရာမွာ စာသင္ခန္းေတြထဲက Teaching gap (http://www.lessonlab.com/teaching-gap/)
learning gap ေတြကို ေလံလာေဖာ္ထုတ္တဲ့ သုေတသန ေတြထဲမွာ
ဂ်ပန္ေက်ာင္းေတြရဲ႔ စာသင္ၾကားပံုေတြကေန ေလ့လာၾကတဲ့ Jugyou kenkyuu (lesson study) ေတြ က
ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေတြမွာ ေတာ္ေတာ့ကို ေခတ္စားခဲ့ပါတယ္။
ဒီလို ပညာေရးစနစ္မွာ နာမယ္မေသးတဲ့ ဂ်ပန္ေတြလည္း တရုတ္လူပါျဂိဳလ္တု (၂၀၀၂ ခုႏွစ္)လႊတ္တင္ႏိုင္ခဲ့စဥ္က ေတာ္ေတာ္ေလးကို ခံစားသြားလိုက္ရတယ္။
(တိုက္ဆိုင္စြာပဲ ေနာက္ေန႔….. ေဟာ့ကိုင္းဒိုးမွာ က်င္းပခဲ့တဲ့ Mathematics education conference) မွာ အန္တီမိုးနဲ႔ Nagasaki Sensei (National Institute for Educational Policy Research) ရဲ႕ ႏိုင္ငံတကာသခၤ်ာသင္ရိုးႏိွဳင္းယွဥ္ခ်က္ ေဆြးေႏြးပြဲဟာ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲသူေတြအားလံုးရဲ႕
ရင္ဖြင့္ရာ၊ စုဆံုရာျဖစ္ခဲ့ရတယ္။ )
သူမ်ားေတြ…….ဘာေတြကို(သင္ရိုး) ဘယ္လို(သင္နည္း)သင္သလဲ????????????????
ဒါ…..သိသင့္ပါတယ္။ ပညာေရးကို တိုးတက္ေအာင္ျမင္ေအာင္စြမ္းေဆာင္ေပးေနတဲ့ တိုင္းျပည္ရဲ႕
လုပ္ထံုးလုပ္နည္းေတြကို ေလ့လာသင့္ပါတယ္။ ကိုယ့္ထက္ ပညာေရး၊ စီးပြားေရး၊ လူမွဳေရး ျမင့္မားတဲ့သူထံက အထင္ၾကီးတဲ့ အခ်က္ လံုးဝရွာမရျဖစ္ေနရင္ အဲဒီလူမွာ နဲနဲျပႆနာရိွေနႏိုင္တယ္။ အနည္းဆံုးေတာ့ ဘဝင္ရူးေပါ့။
လူေတြဟာ ပံုစံက်သြားျပီဆိုရင္ ေနာင္ဘဝအထိ ပါသြားႏိုင္တာမ်ိဳးလားလို႔ေတာင္ ေတြးမိပါတယ္။
(အန္တီမိုးဟာ အေတြးမ်ားတဲ့အတြက္ နဲနဲေၾကာင္ေလ့ရွိပါတယ္။)
အိမ္က တူေလးကို ဂ်ပန္မွာ ကိုယ္ဝန္ရွိခဲ့ပါတယ္။
သူသိတတ္ကတည္းက သဘက္တထည္နဲ႔ ရွိရွိသမွ် ဖုန္ေတြကို သုတ္ေလ့ရိွပါတယ္။
သုတ္ျပီးသဘက္ကို ပခုံးေပၚတင္ျပီး လက္ႏွစ္ဖက္ ေနာက္ပစ္လို႔ လမ္းေလွ်ာက္ေလ့ရိွပါတယ္။
အမွိဳက္ေတာင္းလဲေနတာေတြ…. ပြေနတာေတြ ေတြ႔ရင္ အာ…ဟာ….လို႔ေျပာျပီး ခ်က္ခ်င္း ျပန္သိမ္းပါတယ္။
မွ်တမွဳရိွျပီး သူတပါးကိုအေလးထားပါတယ္။
(အျပင္ကို အဖြားမပါပဲ ထြက္ရင္ ခ်က္ခ်င္းျပန္လာမွာေနာ္အဖြား၊ စိတ္မပူနဲ႔။
ေၾကာင္ၾကီးဆိုရင္ အစာပိုေကၽြးရမယ္။ ဆိုတာမ်ိဳးေတြပါ)
ကာရာအိုေကၾကိဳက္ျပီး ဟိုတေန႔က က်မ သီခ်င္းဆိုတာမွားလို႔…အေထာက္ခံရပါတယ္။
အခုမွ ၃ႏွစ္ျပည့္မွာပါ။
တျဖည္းျဖည္း ရြာစရုိက္ေတြစြဲမွာေတာ့ အေသအျခာ…သို႔ေသာ္လည္း……
အခုခ်ိန္မွာ ေတာ့ေတာ့ကို ……….စိတ္ဝင္စားဖို႔ေကာင္းတဲ့ ကေလးပါ။
စိတ္ဓါတ္…စည္းကမ္း….ကို အရုိးစြဲေအာင္ လုပ္ထားရင္ ပညာသည္ေလးေတြ ျဖစ္လာမွာပါ။
ျမန္မာေတြ ဆိုဆံုးမ….လြယ္ကူတာ (သဂ်ီး ေျပာေျပာေနတဲ့ )ဘာသာေရး ခြန္အားေတြ အမ်ားၾကီးပါပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအစ္မ(အန္တီမိုး)ေရ
ေက်းဇူးပါခင္ဗ်ာ။
အစ္မရဲ့ စာကိုဖတ္ရတာ။ ဆရာမၾကီး ပတၱျမားခင္ရဲ့ စာကိုဖတ္ရသလိုပါဘဲ။
(သူၾကီးဘာဝင္ေျပာအုန္းမလဲမသိဘူးဗ်၊ ေသာ္တာေဆြငယ္ငယ္က လိုက္ေၾကာင္ေသးတယ္ဆိုဘဲ။
ဒါေပမဲ့ ဟိုက ကိုဦးေရ ဆိုျပီး သႏၥၥာၱစမ္းကအလြမ္းစာဆိုလား ေရးတယ္ေလ။
အဲဒီအထဲ ျမန္မာလူမ်ိဳးက ေမြးျပီး ဘုရားကို ငရုပ္သီးမႈန္႕ဆြမ္းေတာ္ကပ္တဲ့အေၾကာင္းပါတယ္ေလ။)
———–
အစ္မ(အန္တီမိုး)ေရ
က်ေနာ္ ပညာေရးဆိုတဲ့အင္မတန္က်ယ္ျပန္႕တဲ့ ေခါင္းစဥ္ၾကီးကို ေရြးလိုက္တာေတာ့မဟုတ္ပါဘူး။
ပညာမသင္ႏိုင္ဘူးဆိုတာ ေက်ာင္းမတက္ႏိုင္တာလို႕ ထင္ေနသူေတြကို အားေပးဆြဲေခၚခ်င္တာပါ။
ကိုယ့္ဘဝအတြက္ ဘယ္ေနရာကမဆို ဘယ္လိုေနရာမွာမဆို ပညာရစရာရွိရင္ ယူပါ။ၾကိဳးစားပါလို႕
ဆိုလိုရင္းပါ။ လူတဦးခ်င္း တေယာက္ခ်င္းစီရဲ့ အရည္အေသြးကို ေက်ာင္းပညာတခုထဲနဲ႕ ဆုံးျဖတ္
သတ္မွတ္မေနၾကေတာ့တဲ့ ေလာကၾကီးကို ၾကည့္ဘို႕ေလးပါဘဲ။
လူ႕သမိုင္းကိုအလင္းေရာင္ေပးသူေတြ၊ အဆင့္ျမႇင့္ခဲ့သူ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ေဒါက္ထရိတ္ေတြမဟုတ္
ၾကပါဘူး ဆိုတာေလးပါ။ ကိုယ့္အေတြ႕အၾကံုကို ပညာရပ္လိုမွတ္ ဘဝကိုမတ္မတ္ရပ္ရင္း ကိုယ္ေပ်ာက္
လက္အစြမ္းနဲ႕ တိုင္ျပည္ဝန္ကိုထမ္းျပီးသားျဖစ္မယ္ဆိုတာမ်ိဳးပါ။
အဲဒါက က်ေနာ့မူရင္း ပို႕စ္ရဲ ေအာ့ခ်က္တစ္(ဗ)ပါဘဲ။
~~~~~~~~~~~~~~ဒါေပမဲ့
အစ္မရဲ့ ျဖည့္စြက္ေဆြးေႏြးမႈက အရမ္းကိုေကာင္းလြန္းလွပါတယ္။ က်ေနာ္ရဲ့ တင္ျပခ်က္
ထဲက ထုတ္ႏႈပ္ျပီးအေကာင္းဆုံး သုံးသပ္ခ်က္ေတြ ေျပာျပသြားတာ တေၾကာင္းဖတ္လိုက္
စဥ္းစားလိုက္ကို ျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။
အေတြးအေခၚကို ၾကည့္လိုက္တာနဲ႕ စိတ္ႏွလုံးကိုျမင္ၾကည့္ေလ့ရွိတဲ့ က်ေနာ့အတြက္ေတာ့
အစ္မရဲ့စာေတြရဲ့ ေနာက္ဆက္တြဲေတြကိုပါ နားလည္ရပါတယ္။
က်ေနာ္တို႕ ရဲ့ ေဆြးေႏြးပြဲ(ေဂဇက္ဆီမီနာ ၁-၂-၃)မွာ မေတြ႕ခဲ့ရတာ “နာ” တယ္ဗ်ာ။
စပစ္က်ဴရယ္ ဗဲလွ်ဴးေတြ ကို က်ေနာ္လဲ အရမ္းစိတ္ဝင္စားပါတယ္။
တခ်ိဳ႕က သိသိၾကီးနဲ႕ မျပင္ၾကတာလဲ ေတြ႕ဘူးတယ္ဗ်။
က်ေနာ့ အကိုလိုေနတဲ့ ပေရာ္ဖက္ဆာတေယာက္ဆိုလဲ အခုအစ္မေျပာတဲ့ ဂိတ္ ကိုေရာက္ေနျပီ။
ကေလးေတြက စည္းကမ္းလဲ အိုေက၊အင္းဂလိတ္စာနဲ႕ ေကာင္း၊ ဂ်ပန္လိုလဲရ။ ျမန္မာလို တလုံးမွ
မတတ္ဘူးတဲ့ ဗ်ား။
ျပီးေတာ့ ေနာက္သီးျခား မိသားစုက ျမန္မာပါဘဲ ကေလးတေယာက္က သူ႕အေဖကိုေမးတယ္
ျမန္မာလူမ်ိဳးကဘာလို႕ လူၾကီးမိဘ စကားနားေထာင္ရတာလဲတဲ့ ၊ ဘာလို႕ျငင္းခြင့္မရွိရတာလဲတဲ့။
ဦးေႏွာက္ေျခာက္လို႕ ၾကည့္ေနလိုက္ေတာ့တယ္။(ဟဲဟဲ)။
————-
အစ္မရဲ့ ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့ သားေလး ဂ်ပန္ေတြရဲ့ “ေကာင္းေသာစိတ္” ေတြ ရွိေနတာ ဝမ္းသာပါ
တယ္ခင္ဗ်ာ။ ပိုက္ဆံခ်မ္းသာသေလာက္ က်ပ္ျပည့္တာကေတာ့ ဂ်ပန္ကိုဘယ္သူမွမွီမွာမဟုတ္ဘူး။
(ျဖဳန္းတဲ့ ေနရာမွာေတာ့ျဖဳန္းေပမဲ့ –ဒြန္ဘယ္ရီ-ေသာင္း ၁၂၀ ဝယ္ေသာက္တာမ်ိဳးေပါ့ဗ်ာ)
နဲနဲ ၾကည့္လို႕ေကာင္းေသးတယ္လို႕ထင္မိတယ္။
ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာသစ္ခင္ဗ်ား
အခုတေလာက်ေနာ္လဲအလုဎ္ကမ်ားေနတတ္တာမို႕ စိတ္သြားတိုင္းကိုယ္မပါဆိုသလိုျဖစ္ေနရပါတယ္ဗ်ာ ဒါေပမဲ့လဲဆန္ဒေလးကေတာ့
ဆရာသစ္အေပၚ ေဝဖန္မႉေတြကိုေတြ႕ေနရပါတယ္ ဒါေၾကာင္လဲ ႏႈတ္မစိတ္ႏိုင္ခဲ့ပဲေျပာခ်င္တာေလးေျပာပရေစေတာ့ဗ်ာ
ဦးစြာ ဆရာသစ္ကို ကဗ်ာဆရာေမာင္ပန္းေမႊးရဲ့ကဗ်ာေလးတပုဒ္ လက္ေဆာင္ေပးခ်င္ပါတယ္ဗ်ာ
ေလတိုက္တိုင္းသာ ရြက္ေႂကြပါလွ်င္ ဘယ္မွာသစ္ရြက္ က်န္ေတာ့မွာလဲ
ရည္ရြယ္ခ်က္က ေက်ာ္ၾကားခ်င္လို႕ ေမာ္ႂကြားခ်င္လို႕ ေစာ္ကားခ်င္လို႕မန္းေလးဂဇက္ကိုလာၾကတာမွမဟုတ္တာ ေရးေနတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြကလဲကိုယ္ရည္ေသြးတာလဲမပါ တတ္ႏိုင္တာေလးေတြကိုယ္စီကိုယ္ငွ ေပးဆပ္ၾကတာခ်ည္းပါပဲဗ်ာဒါကလဲရြာသူရြာသားေတြရဲ့ခ်စ္စရာအေကာင္းဆုံးဓေလ့ေလးတခုပါအရွက္တရားမဲ့တဲ့ ဆင္ျခင္တုံတရားကင္းတဲ့ ေဝဖန္မႈမ်ိဳးကေနရာတိုင္းမွာရွိတတ္ပါတယ္ ဒါကလဲသဘာဝပါပဲဗ်ာ လူတရာမွာ တရာအျပည့္ ဆရာသစ္လိုလူမ်ိဳးျဖစ္ခဲ့ရင္ ျမန္မာျပည္ဟာအခ်မ္းသာဆုံးႏိုင္ငံျဖစ္မွာမလြဲပါ ဒီထဲမွာ
အရည္အခ်င္းအားနည္းတဲ့ (က်ပ္မျပည့္တဲ့)လူေတြရွိတတ္တာလဲ ဘယ္ေနရာမွာမဆိုပါဗ်ာ လူတိုင္းပညာတတ္ျဖစ္ဖို႕မလြယ္ပါဘူး တတ္တိုင္းလဲ ေျပာခ်င္တာေျပာလို႕မရပါဘူး (ဆင္ျခင္တုံတရားကဖိစီးသြားတတ္လို႕ပါ) ရည္ရြယ္ခ်က္ကအဓိကပါဗ်ာ ကိုယ္ေကာင္းရင္
ေဂါင္းမေရြတတ္ပါဘူးဗ်ာ က်ေနာ္ကေတာ့ဆရာသစ္နဲ႕ သူၾကီး ကို ႐ိုး႐ိုးက်င့္ ျမင့္ျမင့္ၾကံ မွန္မွန္ေျပာေနတဲ့ အေကာင္းဆုံးမိတ္ေဆြမ်ားအျဖစ္ ေလးစားခင္မင္မိပါေၾကာင္း ေမာင္ေအာင္
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာေအာင္ခင္ဗ်ား
က်ေနာ္လိုပိစိေကြးပါးမႊားေလးကို ဆရာ(ကို)ေအာင္ကခုလို ေလးစားတယ္လို႕ေျပာလို႕
အရမ္းဝမ္းသာမိပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
က်ေနာ္ဟာ တကယ္ကို သာမင္ေညာင္ညတေယာက္ပါ။
ဆရာေအာင္တို႕က်င္လည္ ခဲ့တဲ့ အသိုင္းအဝိုင္း ဘယ္လို ဆိုတာေျပာတဲ့ေလသံ
ကို နားေထာင္တာနဲ႕ သိ ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
ငါဘယ္သူဘဲကြ လို႕ ေျပာေနစရာမလိုတဲ့ ေလာကၾကီးပါ။
ဆရာေအာင္ ေရ က်ေနာ္ မတုန္လႈပ္ပါဘူးဆိုတာ အမွန္ပါဘဲ။
က်ေနာ့မွာ ၾကီးေလးတဲ့ တားဂက္ၾကီး တခု ရွိေနပါတယ္။အခ်ိန္အတိုင္းအတာအရ ဒီႏွစ္
ကို က်ေနာ္ ေရြးခ်ယ္ထားလို႕ပါ။ အဲဒီအတြက္ အခ်ိန္ကို ပိုင္းျခားဖို႕လုံးဝကိုလိုအပ္ေနလို႕
ပါခင္ဗ်ာ။
က်ေနာ့ အေပၚ ေစာ္ကားေျပာဆိုသူမ်ား ရဲ့ စိတ္ထဲမွာလဲ က်ေနာ့ စကား “တာသြားတယ္”လို႕
ထင္လို႕ က်ေနာ့ စကားေအာင္ သြားမွာစိုးလို႕ လိုက္ေျပာေနမွန္း သိသာတယ္မဟုတ္လား
ခင္ဗ်ာ။ သြယ္ဝိုက္ေသာ အားျဖင့္ က်ေနာ့ကို အေလးထားၾကသူေတြေပါ့ခင္ဗ်ာ။
အဲဒီ ပို႕စ္ေလးရဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ကိုဒီေနရာမွာ က်ေနာ္ ေျပာျပလိုက္ပါေတာ့မယ္။
ရြာထဲေရးသူ လူတိုင္းကို တကယ္လဲ လူမ်ားမ်ား အဆင့္မေရြးဖတ္သင့္တဲ့စာမ်ိဳး
ေရးျပီး စတစ္ကီေလးေတြျဖစ္ေစခ်င္တာပါ။ မွန္မွန္ကန္ကန္ျပဳျပင္သင့္တဲ့အေၾကာင္းေလး
ေလာက္ကိုေတာ့ ရွာေဖြေရး ႏိုင္ၾကမယ္လို႕ လဲ ယံုၾကည္လို႕ပါ။
အဲဒီလို ဆိုရင္ ဝိုင္းစဥ္းစားဖို႕လိုတယ္လို႕ထင္တဲ့ စာေတြ သူၾကီးက တင္ ေပးရင္၊
အခုထက္ လူေတာ္ ေတာ္မ်ားမ်ားရဲ့စာ အေပၚမွာေတြ႕ရမယ္ဆိုတဲ့ ေစတနာပါ။
တိုင္စာေတာစာ ေတြလာမွာစိုးလို႕ ထိန္းဖို႕ေတာ့လိုတယ္လို႕အၾကံေပးရတာပါ။
လုပ္ခိုင္းတာလုံးဝမဟုတ္ပါဘူး။အမ်ားနည္းတူ စိတ္ကူးမိတာကိုအၾကံျပဳရုံသက္သက္ပါ။
အားလုံးအတြက္ ေစတနာ စာ တေစာင္ျဖစ္တာမို႕ က်ေနာ့ကို ဘာဘဲေျပာေျပာပါ။
ကေလးနဲ႕လူၾကီးလိုဘဲ သေဘာထားပါတယ္။ က်ေနာ္ နားလည္ေပးႏိုင္ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
ဝါရင့္အယ္ဒီတာၾကီးျဖစ္တဲ့ သူၾကီးက က်ေနာ့သေဘာကို နားလည္မွာပါ။
က်ေနာ့ အေပၚ နားလည္ခင္မင္တဲ့ ဆရာ(ကို)ေအာင္ကိုလဲ ေလးစားခင္မင္စြာ
ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း ထပ္ေလာင္းေျပာၾကားပါရေစခင္ဗ်ာ။
ေမာင္သစ္မင္း(^^)
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္ေရ- သူမ်ားလိုလည္း ၀င္မပြားတတ္၊ မပြားပဲလည္း မေနႏိုင္ေတာ့
ကိုယ့္ပတ္၀န္းက်င္က အေျခအေနေတြၾကည့္ၿပီး ေျပာရမယ္ဆိုရင္
ေနာက္ဆံုးက သီးျခားေဖာ္ျပထားတဲ့ အမွတ္စဥ္ (၇)ကိုပဲ ေျပာခ်င္ပါတယ္။
တီခ်ာႏုေျပာသလို ဇြဲလံု႔လ ျပင္းထန္တဲ့လူမ်ိဳး ေတြျဖစ္ၿပီး
အလုပ္ရဲ႕ သဘာ၀နဲ႔ ကိုယ့္စရိုက္ ကိုက္ညီရင္ အတန္းပညာ မတတ္ေသာ္လည္
ေအာင္ျမင္တဲ့ လုပ္ငန္းရွင္ေတြ၊ ကၽြမ္းက်င္တဲ့ အဆင့္ျမင့္လုပ္သားေတြ ျဖစ္လာႏိုင္ပါတယ္။
အဲဒီေနရာမွ လူတစ္ဦးခ်င္းရဲ႕ စိတ္ပါ၀င္စားတဲ့၊ ထူးခၽြန္တဲ့၊ အားသန္တဲ့ ပံုစံျခင္း မတူညီၾကပါဘူး။
ကိုယ့္၀ါသနာဗီဇနဲ႔ ကိုက္ညီတဲ့ အလုပ္မ်ိဳးဆိုရင္ သူမ်ားထက္ ပိုၿပီးလြယ္လြယ္ကူကူ ထူးခၽြန္သြားတတ္ပါတယ္။
(ေတြ႔ဖူးတဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္ဆိုရင္ ၅ႏွစ္ပဲ ရွိေသးတယ္။
တူ ေတြ၊ ဂြ ေတြ ကိုင္ခ်င္တယ္။
လူႀကီးေတြ စက္ပစၥည္း ကရိယာေတြ ကိုင္တာ ျပင္တာေတြ႔ရင္ အနားက မခြာေတာ့ဘူး။)
ဆရာတစ္ေယာက္ ေျပာခဲ့ဖူးတာတစ္ခု မွတ္သားထားမိတာက -
(လူတစ္ဦးစီမွာ အျခားသူေတြနဲ႔ မတူတဲ့ အစြမ္းအစ တစ္မ်ိဳးစီ ရွိတတ္ၾကတယ္။
အဲဒါကို သိၿပီး ကိုက္ညီေအာင္ အသံုးခ်ႏိုင္ခြင့္ရွိဖို႔ပဲ လိုတယ္။)
အဲ- အခ်ိဳ႔ အခ်ိဳ႕ေသာ ဘာအလုပ္မွ လုပ္ခ်င္စိတ္မရွိပဲ လည္ရာျပန္စားေရး အလုပ္ကိုသာ တပ္မက္တြယ္တာ ေနသူမ်ားကိုလည္း ျမင္ဖူးပါေၾကာင္း။
Was this answer helpful?
LikeDislikeငါ့အစ္မကလဲ ခုမွဘဲ လာေတာ့တယ္။
)
ဟုတ္ကဲ့ပါ မမေရ
အဲဒါ က်ေနာ့ စာရဲ့ ေအာ့ဂ်က္တစ္(ဗ)ပါဘဲလို႕ခုဘဲ ေရးလိုက္ပါေသးတယ္။
မမန္႕ မမန္႕နဲ႕ မန္႕ေတာ့လဲ တကဲ့ အသဲႏွလုံးကို မိ ေအာင္ ေျပာႏိုင္တာကေတာ့
သဘာ က စကားေျပာတာပါဘဲ။ မမ ရဲ့ အေတြးအေခၚေတြက လုံးဝ စံကိုက္ျပီးသား
ပါ။ ခ်ိန္ဆေနတာေတြမ်ားေနပံုေတာ့ရတယ္။
(မခ်ိန္နဲ႕ေတာ့အစ္မရယ္ လက္မွန္းနဲ႕သာေရာင္းပါေတာ့
ဟုတ္ပါတယ္။ အဘဆရာခ ကေတာ့ လူေတြဟာေရာင္ျခည္ခုႏွစ္တန္းနဲ႕ ေမြးပါတယ္တဲ့။
သူ႕ေရာင္ျခည္တန္းမွာမဟုတ္ရင္ မေအာင္ျမင္ႏိုင္ပါဘူးတဲ့။
ေရာင္ျခည္စမ္းရင္း လမ္းေပ်ာက္မွာစိုးလို႕ ရွိတဲ့ေနရာမွာဘဲ ေပကပ္ရပ္ေနတဲ့ က်ေနာ္လိုလူမ်ိဳး
ေတြလဲ ရွိမွာပါ။ဟဲ ဟဲ။
အဲဒီ ငုပ္လ်ိဳးလုပ္သား(မိဘလုပ္စာထိုင္စား၊လယ္ယာျပန္စားေရး၊ ဆာလာအိပ္) ေတြကို ေနရာ
တခု ဖန္တီးႏိုင္ဖို႕ စြန္႕ဦးတီထြင္သမားေတြလုပ္ငန္းလုပ္ခြင့္လိုတယ္ မမေရ့။
မမ ဟိုတခါကယ္လိုက္တဲ့ ၾကယ္ငါးအစုတ္ပလုပ္ေလးလိုလဲ ျဖစ္မွာစိုးရေပမဲ့ လုပ္ေတာ့လုပ္ရ
မွာဘဲေနာ္။
ေက်းဇူးပါခင္ဗ်ာ။
(စိတ္ကူးမိတာ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ထပ္ေျပာေပးပါအုန္းေနာ္)
Was this answer helpful?
LikeDislikeသိပ္ေကာင္းတယ္ဗ်ာ
အစ္ကိုၾကီး ကိုသစ္မင္းကေတာ့ မန္းေဂဇက္တြင္ မရိွမျဖစ္ သစ္မင္း ဆိုသလိုျဖစ္ေနျပီဗ်ာ
ဒါေပသိ အစ္ကိုၾကီးခင္ဗ်
ပညာေရးႏွင့္ အေတြ႕အၾကံု ဆဆိုတဲ့ေနရာမွာ
ပညာေရးႏွင့္ အေတြ႕အ ( ၾကံဳ ) ဆိုျပီးျပင္ဘလိုက္က္ေစလိုပါတယ္ခင္ဗ်
မဟုတ္လို႕ကေတာ့
ေပါက္လႊတ္ပဲစား ခ်ီးေပ တို႕အေၾကာင္းကို သိတယ္မဟုတ္လား “?????
ဒါေပသိ
အစ္ကိုၾကီးခင္ဗ်
အဲ့သည္ေကာင္ေတြအဆင့္ဟာ
အစ္ကိုၾကီးအိမ္က ျခံေစာင့္ အဆင့္ေလာက္ဘဲ ရိွပါတယ္ခင္ဗ်
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုေအာင္ပုေရ……
ခင္ဗ်ားရဲ့ တကဲ့ အေတြးအေခၚေတြၾကားခ်င္တာအမွန္ပါဘဲဗ်ာ။
က်ေနာ္ ဆိုလိုတာက ပညာေရးဆိုတဲ့ ဘစ္ေတာ့ပစ္ၾကီးကို မဟုတ္ပါဘူး။
လတ္လွ်ားလတ္လွ်ားေရွာက္သြားေနတဲ့ ျမန္မာျပည္ကတခ်ိဳ႕လူငယ္ေတြကို
လုပ္ငန္းခြင္ သင္ေတြ႕ၾကံုနဲ႕ ဘဝကို တိုးျမႇင့္ေစခ်င္တာပါ။
ေျပာရရင္ အႏုျမဴတီထြင္တဲ့သူလဲ တခ်ိန္က ေက်ာင္းထုတ္ခံခဲ့ရတာပါဘဲ။
ဘယ္ေလာက္ၾကီးဘဲ ပညာေရးကိုေကာင္းေအာင္ ျပင္အုန္းေတာ့ 100%ေတာ့
ဘယ္ေတာ့မွျဖစ္လာမယ္ မထင္ဘူးဗ်။
ဂ်ပန္ပညာေရးလဲ ဖြတ္ ေတြအမ်ားၾကီးပါဘဲ။ မယံုမရွိမနဲ႕ မာစတာလယ္ဗယ္ကဂ်ပန္
ေက်ာင္းသား ၄ အလီ ေလာက္ဆို ကယ္ကူေလတာႏွိပ္တယ္။လဘာဂ်ာေတြ။
က်ေနာ္ တဲ့တဲ့ေျပာရရင္ ေက်ာင္းပညာေရးဆိုတာမတ္တပ္ရပ္နည္းဘဲ သင္ေပးလို႕ရတာ
ခုန္ျပန္ေက်ာ္လႊား အစြမ္းအစ ရွိခ်င္ရင္ေတာ့ ကိုယ့္အေတြ႕အၾကံုကသာ အဖိုးတန္အမ်ိဳးမွန္
ဆိုတာေျပာခ်င္တာ။ အေတြ႕အၾကံုသည္ပညာေပါ့ဗ်ာ။
မုန္တိုင္းက်ေနတဲ့ ပင္လယ္ျပင္မွာ ပါေမာက္ခ ေရမကူးတတ္ရင္ “ေသ” မွာေပါ့ေနာ္။
“အသုံးခ်ပညာ” ျဖစ္ေအာင္မလုပ္ႏိုင္သေရြ႕ ဘယ္ေက်ာင္းပညာေရးမွ အသုံးမက် ဘူး။
လက္ေတြ႕ အေတြ႕အၾကံုကေတာ့ နဂိုကတည္းက လက္ေတြ႕ကလာပါတယ္ဆိုမွေတာ့
ဘာေျပာစရာရွိမလဲဗ်ာ။ ကိုေအာင္ပု အိုင္ဒီယာကို ၾကားပါရေစ။
ခင္မင္စြာ
ေမာင္သစ္မင္း
Was this answer helpful?
LikeDislikeပညာေရးအတြက္ ဘက္ဂ်က္တိုးလာမယ္ဆိုေပမယ့္ စိတ္ေက်နပ္ေလာက္ေအာင္ သံုးႏိုင္တဲ့အထိေတာ့ တိုးမယ္မထင္ပါဘူး။
ၾကိဳက္သေလာက္မရရင္ေတာ့ ရသေလာက္ထဲက အေရးၾကီးတာေတြကို ဦးစားေပးသင့္ပါတယ္။
ေက်ာင္းေဆာင္ေတြေဆာက္ဘို႕ထက္၊ ေက်ာင္းေတြကိုဘတ္ဂ်က္ခြဲေပးျပီး
ပန္းေတြစိုက္၊ဆိုင္းဘုတ္ေတြျပင္၊ ဆက္တီေတြ၀ယ္၊ ရွင္းလင္းေဆာင္ေတြအလွဆင္ လုပ္ဘို႕ထက္၊
ပညာေရးနယ္ပယ္မွာ ရုပ္ပ်က္ဆင္းပ်က္ လိုအပ္ေနတာေတြကို စုျပံဳျဖည့္ဆည္းလိုက္သင့္တယ္။
ဥပမာ တကၠသိုလ္ေတြနဲ႕ သက္ေမြးပညာေက်ာင္းေတြမွာ သင္ေထာက္ကူပစၥည္းေတြ
ဘာမွမရွိလုနီးပါးအေျခအေနျဖစ္ေနတာမ်ိဳးေပါ့။
တိုင္းျပည္ရဲ႕ ပညာေရးအဆင့္အတန္း တက္လာဘို႕ကေတာ့ တိုင္းျပည္ရဲ႕ အျခားနယ္ပယ္ အစိတ္အပိုင္းမ်ားနဲ႕အတူ တျပိဳင္နက္ျမွင့္တင္မွ လက္ေတြ႕က်မွာပါ။
ပညာေရးနယ္ပယ္အတြက္ အားသာခ်က္ျဖစ္ႏိုင္တဲ့ ျဖတ္လမ္းတခုကေတာ့
ႏိုင္ငံတကာပံုစံ/ အဆင့္မီပံုစံ ပညာေရးစံနစ္ကို
လက္ရွိအစိုးရရဲ႕ ပညာေရးစံနစ္နဲ႕ယွဥ္ျပီး ပုဂၢလိက ကလုပ္ဘို႕
အျပိဳင္ခြင့္ျပဳေပး + အသိအမွတ္ျပဳေပးဘို႕ပါပဲ။
အဲဒါက လူမ်ားစု လူအားလံုးကို တျပိဳင္နက္ အက်ိဳးရွိေစမွာမဟုတ္ေပမယ့္
ပိုက္ဆံတတ္ႏိုင္တဲ့ေက်ာင္းသားေတြ သင္ယူရင္း
အဲဒီနည္းနဲ႕ အဆင့္မီပညာတတ္တခ်ိဳ႕ ခပ္ျမန္ျမန္ရလာစရာရွိပါတယ္။
အဲဒီခပ္ျမန္ျမန္ရလာတဲ့ပညာတတ္တခ်ိဳ႕က ျပည္တြင္းမွာပဲ သင္ယူထားတာမို႕
ျပည္တြင္းမွာဆက္ေန တာ၀န္ထမ္းရင္း တိုင္းျပည္အတြက္ အဖတ္တင္ပါလိမ့္မယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeပညာေရးကို “ေက်ာင္းပညာေရး” လို႕ စဥ္းစားျပီး ေျပာရင္ေတာ့ ဘရိမ္းဒရိမ္း ကိတ္စေတြပါ
ေျပာဖို႕လိုတာ အမွန္ပါဘဲ။ဦးေႏွာက္ယိုစီးေနလိုက္တာ က်ေနာ္တို႕မေမြးခင္ကတည္းကပါဘဲ။
လုပ္ကိုင္ခြင့္မရလို႕ ယိုစီးတာမို႕ လုပ္ကိုင္ခြင့္ရမယ္ဆိုရင္ ျပန္ေရာက္လာၾကမွာပါဘဲ။
တကယ္(တကယ္) ေတာ္တယ္ဆိုတဲ့လူခ်င္းယွဥ္ရင္ေတာ့
ျပည္တြင္းရွိလူေတာ္ေတြက “ေက်ာင္းပညာ”မွာ ပိုေတာ္တယ္လို႕ေတာင္ က်ေနာ္ယူဆတယ္။
အဲ မရွိတာက စိတ္ဓာတ္ရင့္က်က္မႈ၊ အေတြ႕အၾကံုပိုင္းနဲ႕ တလြဲအထင္ၾကီးစိတ္ေတြ၊
မာန္မာနေတြပါဘဲ။ အဲဒီဟာေတြ ျဖည့္စြက္ျပင္ဆင္လိုက္ရင္
“ေက်ာင္းပညာေရး” ေတာ္သူေတြအားလုံးေကာင္းသြားမွာပါ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeေလးစားပါတယ္ကိုသစ္မင္းေရ..ကၽြန္ေတာ႔သေဘာကေတာ႔…ပညာသင္ေပးႀကမဲ႔ ဆရာဆရာမမ်ား
အတြက္ အထူးထရိန္နင္ေတြေပးဘို႔ အရင္ဆံုးလိုအပ္တယ္လို႔ထင္တယ္ဗ်ာ…သူတို႔ကအခရာဘဲဗ်..
အေၿခခံမူလတန္းကအစၿပုၿပင္ရမွာ..စာက်က္ပီးစာေမးပြဲေအာင္ရံု ဆိုတဲ႔ ရည္ရြယ္ခ်က္တိမ္တိမ္နဲ႔
သြားေနအံုးမယ္ဆိုရင္ေတာ႔…တိုးတက္ဘို႔ေ၀းေနအံုးမွာဘဲ…အေရးႀကီးတာကကေလးေတြကိုခရီေရးတစ္
သင္းကင္း..လုပ္တတ္တဲ႔ အေၿခခံကိုထည္႔ေပးလိုက္ေစခ်င္တာ…အဲဒါအဓိကဘဲဗ်…မေန႔ကဖတ္လိုက္ရတဲ႔ မင္းတံုးမင္းနဲ႔ ငါးေၿခာက္ၿပားပို႕စ္ကလိုေပါ႔..ဆရာသင္တာထက္ပိုပီးေတြးႀကည္႔ တင္ၿပတာကိုလက္မခံတာေလ..အဲဒါမ်ိဳးကိုစၿပင္ရမယ္ထင္တာဘဲ…ခုေတာ႔ကေလးေတြဟာ..ေက်ာင္းက
ဆရာ။ဆရာမေၿပာတာကိုဘိုင္ေသဘဲမွတ္တယ္ မိဘကၿပင္ေပးတာေတာင္လက္မခံရဲဘူး ဆရာမဆူမွာ
စိုးလို႕..ဆိုေတာ႔ ကိုသစ္ရာ..ကၽြန္ေတာ္ေၿပာခ်င္တာက..ေဖါက္ထြက္ေတြးတတ္ေအာင္..ငယ္ငယ္ထဲက..
ထရိန္းလိုက္ဘို႕အေရးႀကီးတယ္ထင္မိပါေႀကာင္း….ေတြးမိသမွ်ေလးနဲ႔ ၀င္ရႊီးသြားပါေႀကာင္း…
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာ၊ဆရာမလုပ္ေနျပီးေတာ့ မိေက်ာင္းေဖြးေဖြး မိုးေအးေအးဆိုတာကို ျမစ္ထဲမွာမိေက်ာင္းေတြ
ကလဲ ေဖြးေဖြးလႈပ္ေနျပီး၊မိုးကလဲ ေအးတယ္လို႕ေျပာလို႕ ကေလးေတြ အညာမွာ ျမစ္ထဲ
ေရခပ္မဆင္းဝံ႕ေတာ့ဘူးလို႕ ဆရာေနဝင္းျမင့္ကေျပာဘူးတယ္ဗ်။
ျမန္မာစာသင္ေနျပီး မိေက်ာင္းပန္းကိုေတာင္ မသိဘူးဆိုေတာ့လဲ ဆိုးပါ့။
ပန္းပ်ိဳးသူက ပန္းစိုက္နည္း သိဘို႕ေတာ့ အရမ္းလိုပါတယ္ဗ်ာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikestudent-centered ပညာေရးစနစ္က အေမရိက လိုႏိုင္ငံေတာင္ အစေကာင္းၿပီး အဖ်ားရွူးေနတတ္တာမို့ ၿမန္မာလိုႏိုင္ငံမ်ိဳးမွာ အေကာင္အထည္ေဖၚႏိုင္ဘို့အေတာ္အလွမ္းေ၀းပါေသးတယ္။ အလွမ္းေ၀းပါတယ္ဆိုတဲ့စကားက အ မနာပေၿပာရေပမဲ့ ၿဖစ္ႏိုင္သလားဆိုေတာ့ အစိုးရရဲ့ေပၚလစီေပၚမွာလံုလံုလ်ားလ်ားမူတည္ပါတယ္။ ၿမန္မာႏိုင္ငံလြတ္လပ္ေရးရခ်ိန္မွာ တံငါရြာအဆင့္သာရွိတဲ့ စကၤာပူဟာ ခုခ်ိန္မွာ လိုက္မမွီေအာင္ေၿခလြမ္းေတြသြက္ေနပါၿပီ။ ဒါဟာေခါင္းေဆာင္လုပ္သူရဲ့လုပ္ရည္ကိုင္ရည္နဲ့ စံနစ္တခုရဲ့ တြန္းအားေၾကာင့္လို့ဆိုရမွာပါ။ ေနာက္တခုက ၿပည္သူအားလံုအတြက္ (ၾကိးငယ္ခ်မ္းသာမေရြး) ပညာေရးနဲ့က်န္းမာေရး အခြင့္အလမ္းရရွိေရးဟာ အစိုးရေပၚမွာတာ၀န္ရွီပါတယ္။ ၿမန္မာႏိုင္ငံၿမိဳးၾကီးေတြမွာ မွိုလိုေပါက္လာတဲ့ ပုဂၢလိကစာသင္ေက်ာင္းေတြဟာ လူထုကို wrong message ေပးေနပါတယ္။ ဘာလဲဆိုေတာ့ ေငြရွိမွ ပညာတတ္မယ္။ ေငြရွိမွ သက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းႏိုင္မယ္ဆိုတာပါဘဲ။ ဒါေတြကိုတားဘို့ ကအစိုးရအလုပ္ပါ။ တားဘို့ဆိုတာက အဲ့ဒီေက်ာင္းေတြကိုပိတ္ပစ္ဖို့မဟုတ္ပါဘူး။ သူ့ကိုတုပႏိုင္တဲ့ ပညာသင္ေက်ာင္းေတြေဖၚထုတ္ဖို့ပါ။ ဆိုလိုတာက UCLA လိုေက်ာင္းက USC ကိုတုၿပိဳင္ႏိုင္သလိုပါဘဲ။ ပညာသင္အရြယ္အလိုက္ လူထုကိုပညာသင္ခြင့္အခြင့္အလမ္းကိုထြင္ေပးရပါမယ္။ ပညာသင္ေက်ာင္းေတြမွာသင္တဲ့ဆရာေတြေပါမ်ားလာေအာင္ ေမြးထုတ္ဘို့ အစိုး၇ ဘတ္ဂ်က္ကိုၿမွင့္ေပးရပါမယ္။ ဆရာဆရာမေတြကို Tax incentive ေတြ အခြန္ကင္းလြတ္ခြင့္ေတြ ေပးရပါမယ္။ရပ္ရြာမိဘေတြ၊ စီးပြားေရးူလုပ္ငန္းရွင္ေတြ အားအားရွိဖိတ္ၿပီး၊ ေက်ာင္းေငြပေဒသာပင္လုပ္ခိုင္းတာတို့ ဘာတို့ေတြကို ရပ္တန္းကရပ္ၾကရပါမယ္။ ဆရာ/မ ေတြ ကိုတေန့တေန့ ဘယ္လူၾကီးလာမလဲ၊ ဘယ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္လာမလဲ ဆိုတဲ့ “ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေမ်ွာ္” ဘ၀ကေန ကင္းစင္ေအာင္စနစ္ေၿပာင္းရပါမယ္။ ေလ့က်င့္ေရးေက်ာင္း၊ လသာ(၂)၊ ဒဂံု(၁) တို့လိုေက်ာင္းတိုင္းၿဖစ္ေအာင္အခြင့္အလမ္းေပးရပါမယ္။ အလုပ္လုပ္သူၿပည္သူေတြကို မိမိကေလးငယ္မ်ားပညာသင္စရိတ္အတြက္ စုေဆာင္းတဲ့ tax saving ေတြဖန္တီးေပးရပါမယ္။ ႏိုင္ငံသားတိုင္း ႏွစ္သက္ရာပညာေရးကို equal access/opportunity ရွိရပါမယ္။ ပညာသင္ကုန္က်စရိတ္ကို tax free လုပ္ေပး၇ပါမယ္။ ေပၚထြက္လာတဲ့ပညာတတ္ေတြ အေရးပါတဲ့ အစိုးရဌာနေတြမွာ decision making position ေတြမွာခန့္ရပါမယ္။ အစိုးရအဖြဲ့၀င္ေတြဟာ ေနာက္ေပါက္ ပညာတတ္မ်ားသာ ေနရာယူထားတဲ့အေၿခမ်ိဳးေရာက္ရပါမယ္။ ကုန္ကုန္ေၿပာရရင္ အစိုးရဟာ ပညာေရးကိစၥမွာ က်န္းမာေရးကိစၥလို တန္းတူ တာ၀န္ရွီပါတယ္..ဆိုတာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအမွတ္စဥ္ ၆ ကိုေျပာမယ္ဆိုရင္
Madrasah (မာဒရာရွာ)ဆိုတာဘင္းဂလားေဒ့ရွ္ႏိုင္ငံရဲ့ ဘာသာေရးကလႊမ္းမိုးထားတဲ့ ပညာေရးစနစ္ပါ။
ျမန္မာျပည္မွာ ဟိုး အရင္က ဘုရင့္သားေတြေတာင္တက္ခဲ့ရတဲ့ (ေမာင္လြင္=မင္းတုန္းမင္း)ပညာေရးမ်ိဳးပါ။
ဘာသာေရး ပညာေရးဆိုေပမဲ့ Madrasah ဟာ တကၠသိုလ္လယ္ဗယ္အထိကို ယူထားတာပါ။
ေပါ့ေသးေသးမဟုတ္ပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ဘာသာေရးႏြယ္တဲ့ ပညာေရးဆိုေတာ့ ေခတ္နဲ႕ ေတာ့ ကိုက္ညီမႈ
မရွိတာေတြပါတတ္တာေတာ့ ရွိပါတယ္။ သူ႕ရဲ့အားသာခ်က္ကဆင္းရဲသားမ်ားကိုအခမဲ့သင္ၾကားေပးျခင္းျဖစ္
ေလေတာ့ (Non-educated Society) ဇီး႐ိုး လူ႕အဖြဲ႕အစည္းကိုေတာ့ပ ေပ်ာက္ေစတာမို႕ပစ္ပယ္သင့္တယ္လို႕
မျမင္မိပါဘူး။
ကိုသစ္မင္း ေရ ဘာသာေရးနဲ ့ပါပူးေပါင္းျပီးသင္တဲ့နွစ္လမ္းသြား ပညာေရးစနစ္ကလဲ တကယ္ထိေရာက္တဲ့အလုပ္တစ္ခုပါ
ဗ်။က်ေနာ္လဲ ေလးစားမိပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislike“တပည့္မရွား၊ တၿပားမရွိ၊ ပီတိကိုစား၊ အားရွိပါ၏” တဲ့။ ေႏွာင္းေခတ္ကာလက ေက်ာင္းဆရာတေယာက္ ရဲ့ ခ်ိဳ့တဲ့ေပမဲ့ ဂုဏ္မငယ္တဲ့ ဂုဏ္ၿဒပ္ေတြ ၿပန္က်ဴးရင့္ရေတာ့မဲ့ေခတ္မဟုတ္ပါဘူး။ ခုေခတ္ ဘယ္ဆရာသမားေတြက ဒီေဆာင္ပုဒ္ကို လိုက္နာႏိုင္ၾကလို့လဲေလ။ သမုဒၵရာ၀မ္းတထြာရွိတာေမ့ေနၾကတဲ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ၾကီးမ်ိဳးညြန့္ တို့လိုလူမ်ိဳးေတြ က ဆရာေတြေရွ့ထြက္ၿပီး ေခြ်းသိပ္တဲ့စကားဆိုေတာ့… ေမာင္မိုးညိဳတဲ့ ငယ္စဥ္ ၁၉၆၀ ၀န္းက်င္ေလာက္က ဆရာ/မၾကီးမ်ားကုိ မ်က္ေစ့ထဲေၿပးၿမင္ေယာင္မိပါရဲံ…။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာမိုးညိဳေရ
က်ေနာ္ကေတာ့ ျပီးျပည့္စံုေသာပညာေရးဆိုတာမရွိဘူးလို႕ဘဲ ယံုၾကည္ထားပါတယ္။
ပါတ္ဝန္းက်င္ေကာင္းနဲ႕ ဖန္တီးယူထားတဲ့ ပညာေရးေကာင္းေတြမွာေတာင္ အကုန္မျပီး
ျပည့္စုံႏိုင္ဘူးမဟုတ္ပါလား။
က်ေနာ္တို႕တိုင္းျပည္လို ပါတ္ဝင္းက်င္ကလဲမေကာင္း၊ဆရာ/ဆရာမေတြဆိုတာကလဲ
အဲဒီ သိပ္မေကာင္းတဲ့ပါတ္ဝန္းက်င္ကဘဲလာသူေတြျဖစ္ေနေတာ့ ပညာေရးေလာကၾကီး
ေကာင္းဖို႕ဆိုတာ လူအင္အား၊ေငြအင္အား၊အၾကံဉာဏ္အင္အားေတြနဲ႕ “ေရရွည္”လုပ္ရမွာ
ပါ။ လစ္ဟာေနတဲ့ အပိုင္းအေနနဲ႕ “ေက်ာင္းပညာ” မသင္ႏိုင္၊မသင္ရ၊မသင္ခ်င္သူေတြ
ရဲ့ ကြက္လပ္ကို ဘယ္လိုျဖည့္ရင္ေကာင္းမလဲလို႕စဥ္းစားမိလို႕ ဒီပို႕စ္ေလးကိုေရးပါသည္
ခင္ဗ်ား။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအင္း..ဒီေန့သတင္းစာေတြထဲ… ဒုသမၼတ ေဒါက္တာေမာက္ခမ္းတေယာက္ စစိကိုင္းကေက်ာင္းတေက်ာင္း မွာ မိန့္သြားတာေလး တိုက္တိုက္ဆိုင္ဆိုင္ ဖတ္လိုက္ရလို့ပါ..။ ဘာတဲ့ “ကေလးသူငယ္ ဗဟိုၿပဳ ပညာသင္ၾကားေရးနည္းၿဖင့္ သင္ၾကားရန္” ဆိုတဲ့ ကိစၥကို နံပါတ္(၁) လမ္းညွြန္ခ်က္အေနနဲ့ မိန့္သြားတယ္ဆိုဘဲ..။ တယ္လြယ္သကိုး။ ကမၻာ့အခ်မ္းသာဆံုးႏိုင္ငံကေခါင္းေဆာင္ေတြေတာင္ မေပးႏိုင္းေသးတဲ့ ကတိေတြေလ…။ They are eating their own words!
မွန္လိုက္ေရ ဆရာသစ္ေရ..ပညာေရးနဲ့ပါတ္သက္ရင္ sky is the limit ဆိုတာ။ ဒါေပမဲ့ ဆရာသစ္ေၿပာတဲ့ fundamental principals ေလးေတြ ကေတာ့ မရွိမၿဖစ္ရွိရမဲ့ ကိစၥေတြေလ…။ ဒါေတြက အစိဳး၇မွာတာ၀န္ရွိတယ္ေနာ။ တာ၀န္ ဆိုတာ ေငြေပးဘို့ဆိုတာထက္ ပညာေရးစနစ္ထြန္းကားမွု ကိုအားေပးတဲ့ ဥပေဒၿပဳေပးဘို့၊ အရွိန္ၿမွင့္ေပးဘို့လဲမဟုတ္လား။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာမိုးညိဳေရ
အဲဒီ ကိစၥေလးကိုလည္းက်ေနာ္သတိထားမိေနတာၾကာပါျပီဗ်ာ။
ႏိုင္ငံေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကေခါင္းေဆာင္ၾကီးငယ္ေတြမဆိုပါဘဲ သူတို႕စကားလုံးေတြကို
အထူးဂ႐ုစိုက္ျပီးေျပာေလ့ရွိၾကပါတယ္။
အေမစု ဂ်ဳတ္ေတြေျပာရင္ေတာင္ဂ႐ုစိုက္ျပီးေျပာေလ့ရွိတာ သတိထားမိတယ္။
ဆိုလိုတာက “ငါေခါင္းေဆာင္ဘဲ ငါေျပာရင္ မွန္ရမယ္၊လက္ခံရမယ္ ဆိုတဲ့” မာန္မရွိတာ
ဘဲ ဆရာေရ။ တကယ္မွန္မွ ေျပာရဲတယ္ေပါ့ေနာ္။
တခ်ိဳ႕ အလုပ္ရွင္ေတြ၊ပိုက္ဆံခ်မ္းသာတဲ့လူတခ်ိဳ႕ ေျပာေနတာေတြ႕ပါလိမ့္မယ္။
ကိုယ္မွသိကိုယ္မွတတ္ ေျပာေနလိုက္ၾကတာ။ ဒါေပမဲ့ သနားစရာေကာင္းတာက
သူတို႕ေျပာတာေတြဟာ အမွန္တရားနဲ႕ ဘယ္ေလာက္ေဝးတယ္ဆိုတာ လူေတာ္ေတာ္
မ်ားမ်ားသိေနတယ္ဆိုတာ သူတို႕မသိလိုက္တာပါဘဲ။
နားမလည္တာကို ပညာရွင္နဲ႕ ေဆြးေႏြးရမွာလည္းရွက္ျပီး ထင္ရာစြပ္တင္ေနၾကတာပါဘဲဗ်ာ။
အနဲငယ္သာသိေသာ ဗဟုသုတႏွင့္ေျပာဆိုျခင္း သည္ အဆိပ္အေတာက္မည္၏ ဆိုေတာ့ဆရာရယ္။
အနဲငယ္မွ်ေလာက္ပင္မသိဘဲ ထင္ရာျမင္ရာေျပာေသာအခါ ဆိုဘြယ္ရာမရွိပါဘဲခင္ဗ်ာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeယေန႔ေခတ္ပညာေရးအေျခအေနက သင္တာကိုပဲ က်က္ျပီး စာေမးပြဲေျဖၾကရျပီး တစ္လတစ္ခါ စာေမးပြဲေျဖျပီးရင္ ေမ့ပစ္လိုက္လို႔ရျပီ … စာေတာ္ပါတယ္ဆိုတဲ့ကေလးေတြေတာင္ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ေလာက္ကို စိတ္ထဲစြဲေနေအာင္မရၾကေတာ့ပါဘူး … စာကိုက်က္ရံုပဲက်က္ျပီး စာက်က္တာေတာင္မွ ေဘးကေန ဂိုက္လုပ္ေပးတဲ့ဆရာမက အတူက်က္ေပးမွ က်က္တတ္ၾကတယ္ …
အဲဒီလိုကေလးမ်ိဳးေတြ ဆယ္တန္းမွာ အမွတ္အမ်ားၾကီးရျပီး တကၠသိုလ္ေကာင္းေကာင္းေရာက္တာေတာင္မွ က်ဴရွင္အားကိုးေနရတုန္းပါပဲ … unseen ေမးရင္ အားလံုးမေျဖႏိုင္ၾကေတာ့ဘူး … စဥ္းစားေတြးေခၚတတ္တဲ့အေလ့အက်င့္ လံုး၀နီးပါးမရွိခဲ့လို႔ လုပ္ငန္းခြင္ထဲေရာက္ေတာ့လဲ အဆင္မေျပပါဘူး …
စိတ္ဓါတ္ … စည္းကမ္း … ပညာ ၃ မ်ိဳးလံုး အားနဲလာခဲ့တာက မ်ိဳးဆက္ ၂ ဆက္ေလာက္ျဖစ္ေနျပီမို႔ ေနာင္မ်ိဳးဆက္အတြက္ ဆရာ ဆရာမေတြကိုလဲ ေလ့က်င့္ေပးရမယ္ .. သင္ၾကားေရးစနစ္ပံုစံကိုလဲ ေျပာင္းလဲပစ္ဖို႔လိုပါတယ္ …
ကၽြန္မ ရြာထဲစ၀င္ကာစက ျမန္မာစာအတြက္ ရင္ေလးမိေသးတယ္ ဆိုတဲ့နံမည္နဲ႔ ပို႔စ္တစ္ခု ေရးခဲ့ဖူးေသးတယ္ …
http://mandalaygazette.com/30734/arts-humanities/languages-literature
Was this answer helpful?
LikeDislikeျမန္မာ့ပညာေရးဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္ကိုေဆြးေႏြးရရင္
ေတာ့ “ဘာသာတရားတခုကိုမိ႐ိုးဖလာကိုးကြယ္”
ေနတဲ့ပံုစံမ်ိဳးျဖစ္ေနတာ ၾကာျပီလို႕ဘဲေျပာရမွာဘဲ။
ထုံးစံအတိုင္းဘဲဆက္လုပ္ေနၾကလို႕ ေျမာလိုက္ ဘြဲ့ရ ပညာေရးၾကီးပါ။
ဘြဲ့ ရ မရ ကိုပထမဦးစားေပး စဥ္းစားတာကိုကမွားေနတာ။
ေျပာလိုတာက “ဘာတတ္လဲ” လို႕ မစဥ္းစားၾကတာ။
ဘြဲ့ရျပီးဘာတတ္လဲ ဆိုေတာ့ ဘာမွ ေသေသခ်ာခ်ာမတတ္ၾကဘူးေလ။
အမွန္က ဘြဲ့ရတယ္၊ဘာကို ေသေသခ်ာခ်ာတတ္တယ္လို႕
ျဖစ္ရမွာမဟုတ္လား။
ဘြဲ့ရျပီး ကေလးအတန္းေတာင္ စာေျဖာင့္ေအာင္မသင္တတ္ၾက
တာေတြ၊ ကိုယ္ယူထားတဲ့ ဘာသာရပ္ကိုဘဲ ေက်ာင္းလဲျပီးေရာ
ဘာမွမသိတာေတာ့တာေတြက အပံုၾကီး။
ပညာေရးကိုနားလည္သူမ်ားဦးေဆာင္ေသာေခတ္ကို ေရာက္ပါေစလို႕သာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအင္မတန္ေကာင္းျပီး ဟာကြက္မရွိတဲ့ပိုစ့္ကေလးတခုလို႔ပဲဆိုခ်င္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ငယ္ငယ္က ၾကားဖူးတာေလးရွိတယ္။ ပထမအရြယ္မွာ ပညာရွာ ၊ ဒုတိယအရြယ္မွာ ဥစၥာရွာ ၊ တတိယအရြယ္မွ တရားရွာတဲ့ ။
ပထမအရြယ္မွာပညာရွာဆိုတာက အတန္းစာအျပင္ အမွားအမွန္အေကာင္းအဆိုး အေၾကာင္းအက်ိဳး ကိုခဲြျခားသိႏိုင္ေအာင္ ဗုဒၶတရားေတြကို ေလ့လာျခင္း လို႔ထင္ပါတယ္။
ျမန္မာျပည္သူားေတြရဲ့ဥာဏ္ရည္ဥာဏ္ေသြးဟာ မနိမ့္ဘူး လို႔ယံုၾကည္ ပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeမွန္ကန္စြာဆုံးျဖတ္ႏိုင္စြမ္းရွိေသာအသိတရား ကို
ရွာခိုင္းတာလို႕က်ေနာ္ယူဆပါတယ္။
က်ေနာ္ေျပာမိေနတဲ့ “အဝဲ(ယဲ)နက္(စ)”ပါဘဲ။
ငယ္စဥ္ကထဲကမွန္ကန္တဲ့အေတြးအေခၚအသိတရားရွိဘို႕ ရွာပါေပါ့။
ေနာက္ အဲဒီအသိတရားကိုအေျခခံျပီး အတၱ၊ပရ မွ်တစြာနဲ႕ စီးပြါးရွာပါေပါ့။
ေနာက္ဆုံးမေတာ့ မွန္ကန္တဲ့အသိတရားနဲ႕ ႐ိုးသားစြာရွာခဲ့တဲ့စီးပြါးကိုအားျပဳျပီး
ေနာင္ဘဝကူးေကာင္းေအာင္ လုပ္ေဆာင္ပါေတာ့လို႕ က်ေနာ္နားလည္ထား
ပါတယ္…
—————————————-
ျမန္မာေတြရဲ့ အားနဲခ်က္က စည္းလုံးမႈမရွိတာပါ။
တေယာက္ထဲထိုင္ေနတာေတာင္မွ ဟိုဘက္တိုးအုန္းဆိုတာ
က်ေနာ္တို႕ျမန္မာပါဘဲ။
ကိုေနးခ်ားေရ။ေက်းဇူးပါ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္မင္း…
က်မကိုအေဖအၿမဲဆုံးမေလ့ရွိတာက..
ပညာေရႊအိုးလူမခိုးေပါ့ေနာ္ဆိုၿပီး…
အတန္းပညာတခုတည္းကိုမွမဟုတ္ပါဘဲ..
မိမိအတတ္ပညာနဲ့အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းပညာတတ္ေၿမာက္ဘို့..
လိုအပ္တယ္ဆိုၿပီး၊ေစ်းေရာင္းပညာသင္ေပးခဲ့ပါတယ္..
အေမကလည္းငါးပိလုပ္နည္းကိုၿပဳလုပ္တတ္ေအာင္သင္ေပးခဲ့ပါတယ္..
ဒါေတြဟာလက္ဦးဆရာမည္ထိုက္စြာပုပၺာစရိယမိနဲ့ဘဆိုသလို..
မိဘနဲ့ဆရာသမားတို့အေပၚမွာမူတည္ေနၿပန္ပါတယ္..
ငယ္ငယ္ကဆိုေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္ေတြမွာ..
ဆယ္ေက်ာ္သက္(၁၅)ႏွစ္ေလာက္မွာေပါေနာ္..
၀ါသနာပါသည္ၿဖစ္ေစ၊မပါသည္သည္ၿဖစ္ေစ..
ကိုယ့္အကၤ်ီကိုယ္ခ်ဳပ္၀တ္တတ္ရမယ္ဆိုၿပီး..
အကၤ်ီတစ္ထည္ကိုအစအဆုံးၿဖဳတ္ကာ..
ဖေယာင္းစကၠဴေတြ၀ယ္ထားေပးၿပီးေလ့က်င့္ညွပ္ခိုင္းခဲ့ပါတယ္..
အသက္ကငယ္ေတာ့မိဘကခိုင္းရင္လုပ္ခ်င္လဲလုပ္၊မလုပ္ခ်င္လည္းလုပ္ခဲ့ရတာပါ..
ကိုယ္တတ္ထားေတာ့လဲပညာတစ္ခုရသြားေတာတာ့ေပါ့ေနာ္..
မလုပ္စားလည္းတတ္ထားတဲ့ပညာရွိေနေတာ့..
ဘ၀ကိုရင္ဆိုင္ရဲတဲ့သတၱိကအၿပည့္ပါဘဲ..
ေၾကာက္စိတ္ဆိုတာက်မအေနနဲ့ကလုံး၀မရွိဘူးေပါ့ေနာ္..
၀န္ထမ္းကေနပင္စင္ယူရင္ဘာလုပ္စားမွာလည္းလို့က်မကိုေမးၾကတယ္..
ေစ်းေရာင္းစားမယ္ေၿပာေတာ့လူေတြကရယ္ၾကတယ္..(မယုံဘူးေပါ့ေနာ္)
က်မၿဖစ္တည္ၾကီးပ်င္းလာမႈကိုသူတို့မသိေတာ့က်မရွင္းၿပမေနေတာ့ပါဘူး..
အခ်ိန္ေတြကိုလည္း…(ငယ္ငယ္ကတည္းကစလို့ေပါ့ေနာ္)
ကစားခ်ိန္တန္မွာကစားၿပီး၊အားတဲ့ခ်ိန္ေတြမွာ၀ါသနာအရစာဖတ္တယ္..
စာဖတ္တာကိုအေဖကဘယ္ေလာက္အထိလည္းဆိုရင္..
ပညာမရတဲ့ဘယ္စာအုပ္မ်ိုဳးကိုမွမေပးဖတ္ခဲ့ပါဘူး..
ငယ္ငယ္ကသူမ်ားေတြက…
ေတဇရုပ္စုံစာအုပ္ေလးဖတ္တာေတြ့လို့ဖတ္ခ်င္တယ္လို့အေဖ့ကိုေၿပာရင္..
စည္းကမ္းနဲ့ပဲေပးဖတ္ခဲ့တယ္၊ၿပီးရင္ခ်က္ၿခင္းၿပန္သိမ္းသြားခဲ့တယ္..
က်တို့စာဖတ္မႈအေပၚၾကည့္ၿပီးအေဖက..
အေမရိကန္သံရုံးကေနထုတ္တဲ့တိုင္းမဂၢဇင္းစာအုပ္ကိုလစဥ္ပုံမွန္မွာေပးၿပီးဖတ္ေစခဲ့ပါတယ္..(ၿမန္မာလိုဘာသာၿပန္ထားတဲ့စာအုပ္ပါ)
မဖတ္မေနရတစ္လုံးမက်န္ဖတ္ခိုင္းခဲ့ပါတယ္..
ဘယ္ေလာက္အထိမွတ္သားမိသလဲဆိုတာလည္းအေဖကၿပန္ေမးပါတယ္..
ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္ရွည္ေတြမွာလည္း၊ကမၻာေက်ာ္ရွိတ္စပီယားရ့ဲ ့မူရင္းအဆိုကိုအတိအက်ဘာသာၿပန္ဆိုထားႏိုင္တဲ့စာအုပ္မ်ိဳးကိုသာလွ်င္..
အေဖကိုယ္တိုင္ကအပ်င္းေၿပဗဟုသုတရရွိေစရန္အတြက္ဆိုၿပီးေတာ့သာခြင့္ၿပဳခဲ့ပါတယ္..
က်မခင္တဲ့ဘၾကီးကလည္းငယ္စဥ္ကၾကီးၿပင္းလာသည္အထိအက်ိဳးရွိေစမဲ့ဘာသာေရး၊ေဆးပညာ၊
အဂၤရုပ္ပညာအစရွိတဲ့ဗဟုသုတမ်ားစြာကိုအၿမဲေၿပာၿပေလ့ရွိခဲ့ပါတယ္…
အေဖနဲ့ပတ္သက္ရင္လည္းခုခ်ိန္ထိအင္မတန္မွဂုဏ္ယူေလးစားေနမိခဲ့ရပါတယ္..
ဘၾကီးကလည္းဘ၀မွာပုံရိပ္ပမာထင္ဟပ္ေနပါတယ္…(အၿမဲတေစပါ)
အေၾကာင္းကေတာ့…
က်နၿဖတ္သန္းခဲ့ရတဲ့ဘ၀တေလ်ာက္သိထားသမွ်ေတြကို..
လူဘုံလယ္အေရွ့မွာ၀င့္၀င့္ၾကြားၾကြားေၿပာဆိုၿပႏိုင္ခဲ့လို့ပါဘဲ..
က်မအသက္နဲ့အမွ်ဘယ္ေလာက္အထိနည္းပညာေတြနိမ့္က်ေနခဲ့တယ္
ဆုိတာလည္းသိရွိေနခဲ့ရလို့ပါဘဲ.(က်မအသက္၅၀ရွိပါၿပီ)
အေဖ့ကိုတစ္ခါကႏိုင္ငံၿခားမွာေနခ်င္တဲ့အၾကာင္းေတာင္းဆိုဘူးတယ္..
အေမကၿမန္မာၿပည္မွာသာသာသနာေရာင္၀ါအစစ္အမွန္ထြန္းကားရာေနေၿမမို့..
ဒီမွာဘဲေခါင္းခ်ကာေသပါရေစလို့ေတာင္းဆိုခဲ့ပါတယ္…
အေဖကအေမ့ဆႏၵလိုက္ေလွ်ာကာမသြားၿဖစ္ခဲ့ဘူး..
က်မၿဖစ္ခ်င္တာေတြမၿဖစ္ရတဲ့အခါအေမ့ေပၚမွာအၿပစ္တင္မိခ်င္တယ္..
အားလုံးကကံအေၾကာင္းတရားေတြပါဘဲလို့ၿမင္မိပါတယ္..
အေမကဗုဒၶဘာသာသူေတာ္၀င္စစ္စစ္ဆိုေတာ့ကာ..
ၿမတ္စြာဘုရားေဟာထားတဲ့လူသားတိုင္းရဲ ့
ရင္ထဲမွာၿမဳပ္ႏွံရမဲ့ေရႊအိုးေလးလုံးကိုသာက်မအားလိုက္နာႏိုင္ရန္ေၿပာၿပခဲ့ပါေတာ့တယ္..။
(လိုက္နာႏိုင္ရန္မလြယ္ကူခဲ့ပါ)
၁။ဒါနဟူေသာရတနာေရႊအိုး
၂။မိမိ၏ကိုယ္ႏွဳတ္ႏွလုံးကိုေကာင္းစြာေစာင့္စည္းၿခင္းဟူေသာသီလေရႊအိုး
၃။မိမိ၏စိတ္ကိုေစာင့္စည္းထိန္းခ်ဳပ္မႈဟူေသာသမာဓိေရႊအိုး
၄။မိမိ၏စိတ္ကိုမိမိယဥ္ေက်းေအာင္ဆုံးမေနေသာပညာေရႊအိုး..။ ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeမွတ္သားဖြယ္ရာစကားေလးမ်ားအတြက္ ေက်းဇူးပါအစ္မေရ။
အစိုးရရဲ့ပညာေရးစနစ္ၾကီးကို အျပစ္မတင္ခင္မွာ အိမ္ကမိဘ
ေတြရဲ့ အိမ္တြင္းပညာေရးစနစ္ကိုလည္း အေရးတယူစဥ္းစား
သင့္တယ္လို႕ နားလည္ထားတာမို႕ အစ္မရဲ့ေကာ္မန္႕ေလးက
လက္ေတြ႕ဆန္တဲ့ သေဘာကိုေထာက္ျပေပးလိုက္လို႕ ေက်း
ဇူးတင္ရေၾကာင္းပါ။ရႊင္လန္းခ်မ္းေျမ့ပါေစ ခင္ဗ်ာ။
ေလးစားစြာျဖင့္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကဲ ဆရာသစ္ေရ အရမ္းျမင့္ လို႔ ၀င္ဖတ္ အဆင့္ေတြမွာပဲ ေနခဲ့ ေပမဲ့ ဒီတစ္ခုကိုေတာ့ ပို႔စ္ထဲမွာ ေရာ မန္းထားတာပါမွာ မေျပာၾကေသးတာေလး တစ္ခု ကို ေျပာတတ္သေလာက္ေလး ၀င္ေျပာၾကည့္ခ်င္ပါတယ္
ပို႔စ္ ေရာ ေအာက္က မန္းထားတာေတြေရာ ေတာ္ေတာ္ေလးကို ဗဟုသုတရပါတယ္ ေရးတဲ့ မန္းတဲ့ သူေတြရဲ႕ ေစတနာကို အတိုင္းသားျမင္ေနရတယ္
ပညာ ဆိုတာ ဘာဆိုၿပီး အနက္ဖြင့္တဲ့ အေပၚ မူတည္ၿပီး ေလွ်ာက္တဲ့လမ္းေတြ ကြာၾကမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္
အတန္းပညာမွ ပညာလို႔ ထင္တဲ့သူ ဘြဲ႕ရရင္ ေတာ္ၿပီေပါ့ ၊ သက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းတတ္မွ ပညာ လုိ႔ယူဆရင္ ေငြရွာႏိုင္တဲ့ ပညာတစ္ခု သင္မွာေပါ့ ၊ ပညာဆိုတာ မဆံုးႏိုင္ဘူးလို႔ ခံယူတဲ့သူ မေသမခ်င္းကို ေလ့လာသင္ယူေနတာမ်ိဳးလဲ ေတြ႕ဘူးရဲ႕
ေနာက္ အျမင္တစ္ခုနဲ႕ ျမင္ၾကည့္ရရင္ ပညာမွာ သင္ယူခ်င္စိတ္က အေရးပါတာေတြထဲက တစ္ခုလုိ႔ ျမင္မိတယ္ ၊ ကေလး နွစ္ေယာက္ မွာ တစ္ေယာက္က သူ႔ သဘာ၀ ကိုက ပညာကို လိုလားတယ္ ေက်ာင္းစာဖတ္တယ္ ေရႊေသြးဖတ္တယ္ အေၾကာင္းအရာ သစ္တစ္ခုကိုေတြ႕ရင္ သူေက်နပ္ေလာက္တဲ့ အေျဖမရမခ်င္း စပ္စုတယ္ သင္ယူတယ္ ေတာ္ပါေတာ့လို႔ ကို တားယူရတယ္
ေနာက္တစ္ေယာက္ သင္ယူဘို႔ေလ့လာဘို႔ကို အၿမဲတြန္းအားေပးေနရတယ္
ေနာက္ အဖြားႀကီး တစ္ေယာက္ အသက္ ၈၀ ေလာက္ရွိၿပီး ၊ အိမ္မွာ ေအးေအးေဆးေဆး ေနေနတဲ့ အရြယ္ အခုခ်ိန္ထိ ေန႔စဥ္ ေရဒီယိုက လာတဲ့ အဂၤလိပ္စာ သင္ခန္းစာေတြကို စာရြက္နဲ႕လိုက္မွတ္ ေလ့လာလုပ္တုန္း ( ဒီ အဂၤလိပ္စာေတြ ဘယ္မွာ သြား အသံုးခ်မလဲ ၊ မလိုေတာ့ပါဘူး လို႔ ေျပာလို႔ရတဲ့ ကာလမ်ိဳး ေရာက္ေနတာေတာင္ ေန႔စဥ္ ေလ့လာတာ)
ဒါကေတာ့ သူတို႔ ဗီဇ ကိုက ေလ့လာခ်င္စိတ္ ထက္သန္ေနသူေတြလို႔ ျမင္မိတာပဲ
ေနာက္တမ်ိဳးကေတာ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ တစ္ခု ၊ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ တစ္ခု ၊ တြန္းအားတစ္ခုေၾကာင့္ ပညာရပ္တစ္ခုခုကို ေလ့လာ သင္ယူတာ
ႏိုင္ငံတစ္ခု ရဲ႕ စီးပြားေရး ၊ လူမႈေရး ၊ ႏိုင္ငံေရး ၊ အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္း ၊ သူရွင္သန္ေနရတဲ့ ပတ္၀န္းက်င္ေပၚ မူတည္ၿပီး ပညာရပ္ေတြဘို႔ ေလ့လာဘို႔ ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြ ၊ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေတြ ရွိလာမယ္ တြန္းအားေတြျဖစ္လာမွာပဲ
အဲဒီလိုေတြ ျဖစ္လာေအာင္ကေတာ့……………….
ကိုသစ္ ေရ pooch ရဲ႕ သူငယ္ခ်င္း ေျပာတဲ့ —-ကိုသစ္မင္းကေတာ့ လူေတာ္သေလာက္ စိတ္ေကာင္းေစတနာေကာင္းရွိတဲ့သူတေယာက္ —– ဆိုတာေလး ကို ထပ္အတည္ျပဳခ်င္ပါတယ္
( ကုိသစ္ ဆီ စာပို႔ထားတာေလး ရသလား မသိ )
Was this answer helpful?
LikeDislikeဟုတ္ကဲ့ခင္ဗ်ာ ရပါျပီ။ခုဖတ္ျပီး ျပန္စာေရးလိုက္ပါျပီ။
စာေလးအတြက္ေက်းဇူးပါခင္ဗ်ာ။
————————————————
ေကာမန္႕နဲ႕ပါတ္သက္ျပီး ေဆြးေႏြးရရင္ေတာ့
အေရးၾကီးတဲ့ အခ်က္ကိုျဖည့္စြက္ေပးလို႕ေက်းဇူးပါ။
ပညာေရးမွာ “ခံယူသူ” ကလုံးဝအေရးၾကီးလွပါတယ္။
တီခ်ယ္ၾကီးခဏခဏေျပာေနတာဘဲေနာ္။
ကိုယ္တိုင္အိပ္မွအိပ္ေပ်ာ္တယ္လို႕။
ကိုႏိုးဇိုးမိေျပာသလိုအဲဒီေနရာေလးမွာ
က်ေနာ္စိတ္ဝင္စားခဲ့တာတခုရွိတယ္ခင္ဗ်။
ကေလးစိတ္နဲ႕ “သိခ်င္”တာ။
အဲဒီ စိတ္ကေလးက ကေလးေတြမွာဟိုးအရင္က အၾကီးၾကီးကိုရွိတာေပါ့…
အဲဒီစိတ္ရွိတဲ့ကေလးေတြမွာလဲ “ဘာမဆိုျဖစ္တယ္” ဆိုတဲ့စိတ္ကေလးပါရွိေန
တတ္တာ ေတြ႕မိတယ္။သူကျဖစ္မယ္ဘဲထင္တာ။
ႏိုး…… ဆိုတဲ့ မက္ေဆ့ခ်္ကိုသူလုံးဝ မစဥ္းစားထားဘူးဗ်ာ။
ေျပာရရင္ဗ်ာ၊ စူပါမဲန္း ဘယ္လိုပ်ံလဲလို႕သူကသိခ်င္တယ္။ ေမးတယ္။
လူၾကီးေတြက ဟာ-အဲဒါရုပ္ရွင္ကြ၊ တကယ္မျဖစ္ႏိုင္ဘူးလို႕ သူ႕ကိုျပန္ေျပာမယ္ဗ်ာ။
အဲဒီလိုမ်ိဳးေတြ သူကေမးလိုက္၊အေျဖမရလိုက္နဲ႕ ၾကာလဲလာေရာ သူ႕စိတ္မွာ
ေလာကကိုမယံုၾကည္ေတာ့ဘူးဗ်။
မလုပ္ႏိုင္တာေတြလဲရွိတယ္လို႕လက္ခံလာတယ္။
ဆိုးသြားတာက အဲဒီမွာ “တကယ္လုပ္ႏိုင္တာေတြကိုပါ”မလုပ္ႏိုင္ဘူးလို႕ယံုသြားတာဗ်ိဳ႕။
ျပီးေတာ့ ေမးခြန္းေတြမွာေၾကနပ္ေလာက္တဲ့အေျဖေတြလဲမရတတ္ေတာ့အင္မတန္အဖိုး
တန္လွတဲ့ စူးစမ္းစိတ္ကေလးပါ ေပ်ာက္သြားပါေလေရာဗ်ာ။
ျဖစ္ႏိုင္မယ္လို႕မယံုၾကည္ေတာ့ဘူး (ရလာဒ္မရွိဘူးလို႕စဥ္းစားမယ္ဗ်ာ)။
စူးစမ္းလိုစိတ္မရွိေတာ့ဘူး (စိတ္မဝင္စားေတာ့ဘူးဗ်ာ)
ဆိုရင္ အဲဒီဟာကို “မသင္ခ်င္၊မသိခ်င္” ၾကေတာ့ဘူးဗ်။
ပါတ္ဝန္းက်င္နဲ႕မိဘ အပါအဝင္ တိုင္းျပည္ရဲ့အေျခအေနေတြနဲ႕မ်ားစြာသက္ဆိုင္ပါတယ္
လို႕ေျပာပါရေစဗ်ာ။
ဒီကေန႕ ျမန္မာစာကို စားလုံးေပါင္းမွန္ေအာင္ေရးႏိုင္သူကို ဆယ္တန္းေအာင္႐ံုနဲ႕တလလခ
၅ သိန္းေပးရမယ္လို႕ ဥပေဒထုတ္ၾကည့္ပါလား။
ျမန္မာစာသင္တန္းေတြလဲၾကီးပြါးလာမွာ။ ရြာထဲက မမ လဲ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးေတာင္ျဖစ္အုန္းမွာ။
အမ်ားစုက “လာဘ္”ဆိုတဲ့ “အင္ဆဲန္းတစ္(ဗ)” ျမင္မွလုပ္ခ်င္ၾကတဲ့လူ ေတြ ဆိုေတာ့လည္း ေနာ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္မင္းေရ…က်ေနာ္ကေတာ့ ကိုသစ္မင္းအေပၚမွာမန္႕ထားတဲ့ လတ္လွ်ားလတ္လွ်ားေရွာက္သြားေနတဲ့ ျမန္မာျပည္ကတခ်ိဳ႕လူငယ္ေတြကို
လုပ္ငန္းခြင္ သင္ေတြ႕ၾကံုနဲ႕ ဘဝကို တိုးျမႇင့္ေစခ်င္တာပါ ဆိုတာထက္ ပိုက္ဆံမတတ္နိုင္ဘဲ ေက်ာင္းတက္ခ်င္ေနတဲ့ စာတတ္ဖို႔ စိတ္ထက္သန္ေနတဲ့ ကေလးေတြကိုဦးစားေပးျပီး သင္ၾကားေပးဘို႔ အတြက္ ဒီပညာေရးအတြက္တိုးျမွင့္ထားတဲ့ ရာခိုင္နွုန္းေတြကိုသံုးစြဲေစခ်င္ပါတယ္။ ဒါဆိုရင္၂ဦး၂ဘက္ထိေရာက္မယ္လို႔ထင္ပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဟုတ္ကဲ့ပါကိုေအာင္ေရ
မွန္ပါတယ္။
အဲဒီအတြက္ဘဲ သူတို႕ရည္ရြယ္ရမွာပါ။ဘတ္ဂ်က္ထဲမွာ ေက်ာင္းပညာေရးကိုဘဲ
လုပ္ဖို႕ အေသးစားဘတ္ဂ်က္ေတြခြဲျပီးသားမို႕ ကေလးသူငယ္စာသင္ၾကားေရးလဲ
ပါပါတယ္။
တခုပါဘဲ အခမဲ့ ပညာေရးကို အဆင့္တိုးေပးဖို႕ လိုအပ္ပါတယ္။
ႏိုင္ငံတခ်ိဳ႕မွာ ဘြဲ့ရအထိေတာင္ အခမဲ့ပညာေရးေတြရွိပါတယ္။
(ျပည့္သူ႕အခြန္ေတာ့ျမင့္တယ္ဗ်ာ။ စားသုံးခြန္ ၃၅% အထိေကာက္တာေပါ့ေနာ္)
လတ္လွ်ားလတ္လွ်ားေတြကို အလုပ္လုပ္ေစခ်င္တာက(လက္ငင္း)
အက်ိဳးခံစားရရွိေစခ်င္လို႕ပါ။
ကိုေအာင္ေထာက္ျပေျပာဆိုတဲ့ ကေလးငယ္ေလးေတြ(အနာဂတ္အင္အား)ေတြက
အဲဒီလတ္လွ်ားေတြအလုပ္လုပ္လို႕တိုင္းျပည္တိုးတက္လာတဲ့ေနာက္ ကြၽဲကူးေရ
ပါျဖစ္လာမွာပါဘဲ။ စီးပြါးေရးမေကာင္းလို႕ေက်ာင္းမတက္ႏိုင္းတာ ရွင္းေနတာမလို႕
က်ေနာ္ျမင္တာက စီးပြါးေရးအင္ဂ်င္ၾကီး အရင္ႏိႈးျပီးေမာင္းဖို႕လိုတယ္လို႕ပါ။
ကိုေအာင္ သတိေပးေျပာလိုက္လတာေလးကို ေလးစားေက်းဇူးတင္ရပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကာလတို၊ကာလရွည္ ေလ့က်င့္ေရးသင္တန္းမ်ား၊
ဆိုတာနဲနဲေျပာခ်င္ပါတယ္
ဒီလိုသင္တန္းမ်ဳိးေတြျမန္မာမွာအရင္ကတည္းကရွိပါတယ္
၁၉၈၀ေက်ာ္ကကြ်န္တာ္ဆင္တဲ ထံုးဘို စတဲ့ျမစ္အေနာက္ဘက္ကမ္းက
ကစလ အလုပ္ရံုေတြကိုေလ့လာေရးအဖြဲ႕ေတြနဲ႔လုိက္ခဲ့ဖူးပါတယ္
တကယ္ေကာင္းတဲ့စက္ေတြ တကယ္ေကာင္းတဲ့ေလ့က်င္ေပးမႈေတြကုိျမင္ေတြ႕ခဲ့ရပါတယ္
ဘယ္ေလာက္ေလ့က်င့္ေပးသလဲဆိုလက္ေရးစာလံုးေတြကအစတပံုစံတည္းတုူေအာင္
ေလ့က်င့္ေပးတာဗ်ာ ဒါေပသိေတာထဲမွာဗ်ာ
၀မ္းနည္းစရာေကာင္းတာကလူအမ်ားေလ့လာနုိင္ေအာင္သင္တန္းေတြကိုမဖြင့္ေပးတာပါပဲ
အုပ္ခ်ဳပ္မႈပံုစံေျပာင္းလို႔စံနစ္ေတြေျပာင္းျပီးလူငယ္အမ်ားသင္ၾကားနုိင္ခြင့္ရခဲ့ရင္
ကုိသစ္ျမင္ခ်င္တာျမင္ရဖို႔မေ၀းဖူးလို႔ထင္ေၾကာင္းပါ
Was this answer helpful?
LikeDislikeအန္ကယ္ၾကီးေရ
ဝင္ေရာက္ေဆြးေႏြးမႈအတြက္ေက်းဇူးပါေနာ္။
Vocational Training စကားလုံးကိုက်ေနာ္ ျပန္ေျပာထားတာပါ။
အသက္ေမြးဝမ္းေၾကာင္းဆိုင္ရာသင္တန္းေက်ာင္းေတြကိုဆိုလို
ပါတယ္။ အနဲဆုံး ၂ ႏွစ္သင္ၾကရပါတယ္။
ေက်ာင္းလခေပးရပါတယ္။ တကယ္တတ္ပါတယ္။
အလုပ္ရဘို႕ ေသခ်ာေပါက္နီးပါးရွိပါတယ္။လခကေတာ့ပံုမွန္
ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္။
က်ေနာ္တို႕ ဟိုး ဂ်ီတီအိုင္ အစလိုဟာမ်ိဳးပါဘဲခင္ဗ်ာ။
အာအိုင္တီဆင္းေတြ လခနဲလို႕မလုပ္ႏိုင္တာေတြ သူတို႕
လုပ္တယ္ေပါ့ေနာ္။
အဲဒီလို ေက်ာင္းမ်ိဳးေတြ ပညာစုံကိုဖြင့္ေစခ်င္တာပါ။
ကိတ္မုန္႕ဖုတ္တာကစလို႕ သင္ေပးလို႕ရတာမ်ိဳးပါ။
ျဖစ္ႏိုင္မယ္လို႕ယူဆလို႕ရတဲ့အထဲ သူ႕ကိုစဥ္းစားမိပါတယ္။
သာမန္ေက်ာင္းပညာေရးဆိုတာထက္ သီးသန္႕သေဘာေဆာင္တာ
ေလးေတြ က်ေနာ္စဥ္းစားခ်င္ပါတယ္။
တခုခုလုပ္တတ္ကိုင္တတ္ေသာ ပညာ ေရး ျဖစ္ေစခ်င္လို႕ပါဘဲ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeကိုသစ္ေရ
ကြန္မေကာင္းလို႔ ဖတ္လိုက္မန္႔မရလိုက္ပဲ။
ျမန္မာျပည္မွာ တကယ္စာသင္ခ်င္တဲ့ဆရာေကာင္းေတြ အမ်ားၾကီးရွိပါတယ္၊ခက္တာက ေက်ာင္းေတြရဲ့ ပညာသင္ၾကားေရးစနစ္ကို မၾကိဳက္လို႔ ထြက္ျပီး က်ဴရွင္ျပသူျပ၊အျခားအလုပ္လုပ္သူလုပ္ျဖစ္ေနၾကတာပါ။
ဥပမာ က်ြန္မ သူငယ္ခ်င္း 2000 group leader ေမေအးဦးပါ.
စာသင္ခ်င္လြန္းလို႔ လူငယ္ေတြတိုးတက္ေစခ်င္လြန္းလို႔ ကိုယ့္စားရိတ္ကိုယ္စားျပီး အပင္ပန္းခံ သင္တန္းေတြဖြင့္ေပးေနပါတယ္။ပညာေရးတပိုင္းတစျဖစ္ရတဲ့ ကေလးေတြ စိတ္ဓာတ္ျမွင့္တင္ေရးသင္တန္းေတြလည္း လုပ္ပါတယ္။အဆင္ေျပရင္ သူ႔သင္တန္းေတြအေၾကာင္း ေဂဇက္မွာ တင္ပါအံုးမယ္။
ေနာက္ Vocational Training နဲ့ပတ္သက္လို႔
ဂ်ပန္အေထာက္အပံ့နဲ့ အထည္ခ်ဳပ္အသင္းက စက္ခ်ဳပ္သင္တန္း(သင္တန္းေၾကး ၁၅၀၀၀)သင္ေပးပါတယ္။
Supervisor course ,Mechnaic course ေတြလည္း သင္ေပးေနတယ္လို႔ သိရပါတယ္။
အရင္က ဓာတ္ပံုအသင္းရဲ့ ဓာတ္ပံုပညာသင္တန္းနဲ့ အိမ္တြင္းမွဳပညာသင္ေက်ာင္းေဘာင္ဒရီ ရဲ့ မုန့္လုပ္နည္း၊စက္ခ်ဳပ္နည္း သင္တန္းေတြကိုလည္း သတိရမိပါတယ္။အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းလို႔
ရေလာက္ေအာင္တတ္ပါတယ္။
အခုYWCA သင္တန္းေတြ ရံခါၾကားေနရပါေသးတယ္။
စမ္းခ်ာင္းမွာ မေနာရမၼ ပညာဒါန၊ေျမာက္ဥကၠလာ ? မွာပညာဒါနေက်ာင္းေတြရွိပါတယ္။
language သာမက ကြန္ပ်ဴတာ၊အီလက္ထေရာနစ္ စတာေတြ အခမဲ့ သင္ေပးပါတယ္။
ေျမာက္ဥကၠလာပညာဒါနမွာ ျပင္သစ္ဘာသာ သင္တန္း၂ခါျပန္တက္ျပီး ျပင္သစ္သြားအလုပ္လုပ္လို႔ အဆင္ေျပခဲ့တဲ့ လူငယ္ေလးတစ္ေယာက္ကိုေတြ႔ဖူးပါတယ္။
က်ြန္မအလုပ္က ကေလးေတြကို အဲဒီမေနာရမၼမွာ သင္တန္းေတြ On Duty ေပးျပီးသြားတက္ခိုင္းဖူးပါတယ္၊ အျပင္ကြန္ပ်ဴတာသင္တန္းေတြလည္း သင္တန္းေၾကးေပးျပီးတက္ခိုင္းဖူးပါတယ္။မွန္းသေလာက္ တိုးတက္မလာသလိုပါပဲ။
MHR က ဆရာဦးေအးေက်ာ္ကို seminar တစ္ခုမွာ အဲဒီအေၾကာင္းေမးၾကည့္ေတာ့ ဆရာက သူတို႔ဒီသင္တန္းတက္ရင္ ဘာ Incentive ရမယ္ဆိုတာ ေျပာျပျပီးသင္ခိုင္းပါလို႔ေျပာပါတယ္။
က်ြန္မသေဘာဆိုရင္ေတာ့ Incentive ေၾကာင့္မဟုတ္ပဲ ကိုယ့္လူေတြကို learning proneျဖစ္ေစခ်င္တယ္။
Learning society တည္ေဆာက္ခ်င္ပါတယ္။
က်ြန္မတို႔ရဲ့ လူငယ္ေတြမွာမ်ား တက္ၾကြတဲ့ အားမာန္ေတြမရွိေတာ့တာလား မသိေတာ့ပါဘူးကိုသစ္ေရ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeပဒုမၼာေရ…
(က်ြန္မတို႔ရဲ ႔ လူငယ္ေတြမွာမ်ား တက္ၾကြတဲ့ အားမာန္ေတြ
မရွိေတာ့တာလား မသိေတာ့ပါဘူးကိုသစ္ေရ။) ဆိုတဲ႔ အေတြးေလး
တီခ်ာလည္းေပါက္ဖူးလို႔ နည္းနည္းဝင္ေျပာၾကည္႔တာပါ။
ဘယ္သူ႔ကိုအျပစ္တင္ရမွန္းမသိတဲ႔ Issues ေတြ သူတို႔မွာရွိေနၾကတယ္။
(၁) လူငယ္ပဲဆိုတဲ႔စိတ္နဲ႔ ” လြတ္လပ္စြာ ဝတ္ဆင္ရဲတယ္၊ သၾကၤန္မွာ ေအာ္ခ်င္
တာေအာ္ရဲတယ္၊ မိန္းကေလးေတြကအစ ေသာက္ခ်င္တာေသာက္ရဲတယ္၊ လက္ေတြေထာင္ ေျမွာက္ျပီးကရဲတယ္”
(၂) အတန္းထဲမွာ စာေဆြးေႏြးတဲ႔အခါ၊ Any questions? လို႔ ေမးတဲ႔အခါ
(စာအလြတ္က်က္တာျပန္ေမးတာမဟုတ္ဘူးေနာ္။ ) “လံုးဝ ေခါင္းငံု႔ထားတယ္၊
ပါးစပ္ပိတ္ထားတယ္၊ လက္ မေထာင္ေတာ႔ဘူး ”
အေပၚနံပါတ္(၁) မွာလုပ္ခဲ႔ဖူးတာ သူတို႔ မဟုတ္ခဲ႔တဲ႔ အတိုင္းပဲ။
(၃) ပညာေရးစံနစ္လို႔ေဝဖန္ရေအာင္ကလည္း တီခ်ာရဲ ႔ ကိုယ္ပိုင္အတန္းပါ။
ျပည္ပမွာသင္သလို Discussion Methods, Presentations, Group Work,
Pair Work… အားလံုး ပါဝင္ႏိုင္တဲ႔ Active Learning ေတြသံုးတာပါ။
ေက်ာင္းမွာလုပ္ေနက်မဟုတ္လို႔ မလုပ္တတ္ဖူးဆိုရင္ အေပၚကနံပါတ္(၁)
မွာလုပ္ခဲ႔တာေတြကေရာ လို႔ေမးစရာရွိလာပါတယ္။
ဒီေတာ႔ သူတို႔ တစ္ခုခုေတာ႔ လြဲေနတယ္မဟုတ္ပါလား။
တီခ်ာလည္းတစ္ႏိုင္အားေလးနဲ႔ေတာ႔ ကိုယ္ျပင္လို႔ရမဲ႔ေနရာမွာျပဳျပင္ေနဆဲပါ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeအန္တီပဒုမၼာေတြးသလိုမ်ိဳး ကၽြန္မလဲ ၾကံဳေနရပါတယ္ … ကၽြန္မက အဆက္မျပတ္သင္ယူခ်င္တဲ့စိတ္ဓါတ္ရွိျပီး ဘာကိုမဆို ေလ့လာခ်င္စိတ္ရွိတယ္ … ကၽြန္မရဲ႕အလုပ္ထဲက တပည့္ေတြမွာ အဲဒီလိုစိတ္ဓါတ္မရွိၾကတာ ေတြ႔ရပါတယ္ … သူတို႔ဘာေၾကာင့္မရွိသလဲဆိုေတာ့ ဒါေတြသိေန တတ္ေနလို႔ ဘယ္မွာသြားသံုးရမလဲ? လစာတိုးလာမွာမို႔လို႔လား? စသျဖင့္ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မရွိတာေၾကာင့္လို႔ ေတြ႔ရတယ္ …
ကၽြန္မကိုယ္ေတြ႔ကေတာ့ ဘယ္ပညာမဆို အသံုးတည့္တာကို ေတြ႔ရပါတယ္ … ဆယ္တန္းေအာင္တုန္းက ခဏသင္ခဲ့ဖူးတဲ့ ဂ်ပန္စာေလးေတာင္မွ ဂ်ပန္မတစ္ေယာက္နဲ႔သိရခ်ိန္မွာ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရးလြယ္ကူသြားခဲ့ဖူးပါတယ္ …. တရုတ္ဘာသာစကားကို UFL မွာ သင္ခဲ့တဲ့အက်ိဳးေက်းဇူးက တရုတ္ျပည္ကို ပထမဆံုးေရာက္သြားခ်ိန္မွာ အသံုးတည့္ေနခဲ့ပါတယ္ … pagemaker နဲ႔ DTP ေကာင္းေကာင္းလုပ္တတ္ခဲ့လို႔ အလုပ္၀င္ေတာ့ စာေရးမေတြရဲ႕ အထင္ၾကီးျခင္းကို ခံရျပီး သူတို႔ကို အလြယ္တကူ ဆရာလုပ္ႏိုင္ခဲ့တယ္ … ငယ္ငယ္တုန္းက လူၾကီးေတြက်က္ခိုင္းလို႔ အလြတ္က်က္ခဲ့ရတဲ့ ဘုရားစာေတြက တရားစခန္း၀င္တဲ့အခ်ိန္မွာ အသံုး၀င္ေနျပန္ေရာ … အမႈမဲ့အမွတ္မဲ့ ၾကည့္ခဲ့တဲ့ ရုပ္ရွင္ေတြကအစ ပညာတစ္ခုအေနနဲ႔ ဗဟုသုတတိုးေစခဲ့တာမို႔ ေန႔စဥ္ၾကံဳေတြ႔သမွ်ေတြကို ပညာတစ္ခုလို သေဘာထားခဲ့ရင္ တစ္ေနရာရာမွာ ျပန္အသံုးတည့္ေနတာကို လက္ေတြ႔နဲ႔ယွဥ္ျပီး နားလည္ခဲ့ပါတယ္ …
ကၽြန္မလဲ ကိုယ္တတ္ကၽြမ္းတာေလးေတြကို ျပန္သင္ေပးခ်င္တဲ့ဆႏၵရွိပါတယ္ … ေလာေလာဆယ္ တပည့္တစ္ေယာက္ရွိျပီး သင္ေပးျဖစ္ေနေပမယ့္ သူ႔ေၾကာင့္ ကၽြန္မ ေတာ္ေတာ္စိတ္ဓါတ္က်ေနမိတယ္ … ဘယ္လိုပဲ ကိုယ္ကစိတ္ပါလက္ပါ သင္ၾကားေပးေပမယ့္ သင္ယူခ်င္တဲ့စိတ္ဓါတ္နဲ႔ ဥာဏ္ရည္ဥာဏ္ေသြးကလဲ ရွိအုန္းမွ …
ျပည္တြင္းမွာတင္ပဲ သင္ၾကားႏိုင္တဲ့ ပညာရပ္ေတြ၊ ျပည္တြင္းကေန ႏိုင္ငံတကာအဆင့္မွီ စာေမးပြဲေတြကို ေျဖဆိုႏိုင္တဲ့အေျခအေနရွိေနပါျပီ … ၾကိဳးစားခ်င္တဲ့စိတ္ဓါတ္နဲ႔ ၀ီရိယေလးတစ္ခုသာ လိုအပ္ေတာ့ပါေၾကာင္း …..
Was this answer helpful?
LikeDislikeအစ္မပဒုမၼာေရ…..(တီခ်ယ္ေရလို႕လဲ အဒ္ဒီရွင္းမယ္ဗ်ာ
)…..
စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာဦးစားေပးမႈ အဆင့္နဲ႕ ဆိုင္ပါတယ္လို႕ က်ေနာ္ျမင္ပါတယ္။
သင္ခ်င္စိတ္မရွိဘူး ဆိုေပမဲ့ ခုေခတ္ကေလးေတြက ဂိမ္းေတြ၊အဆိုအကေတြ၊
ကလပ္ေတြ၊(တီခ်ယ္ၾကီးေျပာတဲ့)ေဟးလားဝါးလားေတြမွာစိတ္ပါ သလား မေမး
နဲ႕လို႕ဆိုရမလိုပါ။
ပါတ္ဝန္းက်င္ရဲ့ အေရာင္ဆိုးမႈပါ။
လက္ေတြ႕ဥပမာဘဲၾကည့္ပါအုန္းေနာ္။
ဒီေဂဇက္ရြာထဲမွာ တေယာက္က “ခ်င့္” ဆိုတာနဲ႕ အားလုံး လိုက္ျပီး “ခ်င့္”ၾကပါ
ေတာ့တယ္။
တေယာက္က က်ားကို မ လို ေျပာဆိုဆက္ဆံတာနဲ႕ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားလိုက္ေျပာ
ကုန္ျပန္ပါတယ္။
(ပါတ္ဝန္းက်င္နဲ႕လိုက္ျပီး အေရာင္ေျပာင္းတတ္ျခင္းကိုေျပာျပျခင္းသက္သက္ပါ
မိမိတို႕သေဘာအတိုင္း လြတ္လပ္စြာ ေျပာဆိုႏိုင္ပါတယ္ေနာ္)
ျမန္မာျပည္မွာလဲ ဆယ္လီဘရစ္တီေတြရဲ့ အျပဳအမႈအေနအထိုင္ေတြကို ပံုတူပါဘဲ။
ေငြျဖဳန္းျပီးကလပ္တက္ရတာ အေကာင္းထင္ေနတဲ့ အေပ်ာ္အပါးဦးစားေပး ဆိုစိုက္ရတီ
ၾကီးမွာ အေတြးမွားအျမင္မွားေတြ လူအငယ္ေတြေရာ လူအၾကီးၾကီးေတြမွာပါရွိနဲ႕တဲ့ ထုနဲ႕
ထည္နဲ႕ သည္ဦးတည္ခ်က္လြဲပါတ္ဝန္းက်င္ၾကီး မွာ ဘယ္လိုလုပ္ကေလးအမ်ားစု က
“သင္ခ်င္စိတ္” ရွိပါ့မလဲဗ်ာ။
ဆိုေတာ့ကာ “သင္ခ်င္လာေအာင္လုပ္ေပးမဲ့ ပါတ္ဝန္းက်င္” လိုပါတယ္။
Incentive ဆိုတာ Pull Factor ဆြဲအားေပါ့။
Pull Factor နဲ႕ မရခဲ့ရင္ Push Factor တြန္းအားနဲ႕ သြားရမွာပါ။
ေဆြးေႏြးပြဲေတြ ဆီမီနာေတြဟာ အဲဒီ “အဝဲ(ရ)နက္(စ)” ေတြေပးတဲ့ ေနရာပါ။
လက္ရွိအေနအထားအေနနဲ႕ကေတာ့ က်ေနာ္တို႕ႏိုင္ငံအတြက္ သင္ခ်င္စိတ္အတြက္
ပါတ္ဝန္းက်င္ရဲ့လံႈ႕ေဆာ္တဲ့ တြန္းအားေတြ အေမစု ေပးႏိုင္မယ္လို႕ ေမွ်ာ္လင့္မိပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာသစ္ႏွင့္ ဦးဦးပါေလရာအတြက္
စက္မႈ စိုက္ပ်ိဳးႏွင့္ သက္ေမြးပညာက ေမြးထုတ္ေပးလိုက္တဲ့ A.G.T.I တစ္ေယာက္အျဖစ္ ၀င္ေရာက္ ေဆြးေႏြးခြင့္ျပဳပါ။
ဆရာသစ္ေျပာခဲ့တဲ့ သင္တန္းမ်ိဳးေတြ G.T.I ေတြ T.H.S ေတြမွာ ရွိခဲ့ဖြင့္ခဲ့ပါတယ္။ (က်ေနာ္တို႔ေက်ာင္းသားဘ၀ 2000 ခုႏွစ္ ၀န္းက်င္က)
ျမန္မာစာ ေရးတတ္၊ ဖတ္တတ္သူေတြ တက္ေရာက္ႏိုင္တဲ့ လွ်ပ္စစ္ၾကိဳးသြယ္၊ ေမာ္ေတာ္ယာဥ္ စက္ျပင္၊ တြင္ခံု၊ သံဂေဟ၊ လက္သမား၊ ပန္းရံ စတဲ့ သင္တန္းေတြက ို ညေနပိုင္း (၃) လသင္တန္း အျဖစ္ ဖြင့္လွစ္ေပးခဲ့ပါတယ္။ E.T.E.C, E.G.T.I ေတြလဲ (၈) တန္းေအာင္/(၁၀)တန္းေအာင္ (၀န္ထမ္းမ်ား)အတြက္ ဖြင့္ေပးခဲ့တာ ၾကားဖူးပါတယ္။ (အခုကာတာမွာ က်ေနာ္တို႔နဲ႕ အတူအလုပ္လာလုပ္ေနတဲ့ BSc ျမန္မာတစ္ေယာက္ဟာ အဲဒီ့ ၃ လသင္တန္းဆင္းလက္မွတ္၊ ျမန္မာ့သစ္လုပ္ငန္းက လုပ္ငန္းခြင္အေတြ႔အၾကံဳနဲ႔ အဂၤလိပ္လို ေျပာႏုိင္တာ ေပါင္းျပီး ေရာက္လာတာပါ။)
(လက္ရွိ အဲဒီ့သင္တန္းေတြ ရွိ/မရွိေတာ့ လွမ္းေမးထားဆဲပါ။ ေက်ာင္းေတြက ျမိဳ႔ထဲနဲ႔ေ၀းတဲ့ ျမိဳ႔ျပင္ေတြ ေရာက္သြားၾကေတာ့ ညပိုင္း ျပန္ဖို႔ အဆင္မေျပၾကတာနဲ႔ မတက္နိုင္/ မဖြင့္ႏိုင္ေတာ့ဘူးထင္ပါတယ္။ )
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းနဲ႔ပါတ္သက္ျပီး နည္းနည္း ေျပာခ်င္ပါတယ္။ စက္မႈေက်ာင္းေတြ( ေက်ာင္းေဟာင္းေတြ)မွာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားရွိပါတယ္။ လံုး၀ကိုထုတ္မသံုးတာ ၊ သံုးရေကာင္းမွန္းကို မသိၾကတာမို႔ပါ။ G.T.I ေက်ာင္းသားဘ၀မွာ လက္ေတြ႔မ်ားမ်ား လုပ္ေပးခ်င္တဲ့ ဆရာတစ္ေယာက္နဲ႔ အနီးကပ္ေနခြင့္ရခဲ့လို႔ ေျပာႏိုင္တာပါ။
ဆရာနဲ႔ အနီးကပ္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြမို႔ ၀ပ္ေရွာ့ခန္း ၊ စတိုခန္း သန္႔ရွင္းေရးေတြ ကူလုပ္ေပးခဲ့ရပါတယ္။ ေသာ့ခတ္ထားတဲ့ ဘီရိုေတြကိုဖြင့္လိုက္ေတာ့ Packing မဖြင့္ရေသးတဲ့၊ တခ်ိဳ႕ဆို ျခတက္ေနတဲ့ လက္ေတြ႔ခန္းသံုး ပစၥည္းေတြ ေတြ႔ခဲ့ရပါတယ္။ (Made in Japan ေတြပါ)
နမူနာနဲနဲျပပါမယ္။
EP သင္တန္း အတြက္မို႔၊ ကြိဳင္ပတ္ေလ့က်င့္ဖို႔ ေမာ္တာအိမ္ခြံအလြတ္ေတြ၊ ကြိဳင္ေခြစက္နဲ႔အတူ ကြိဳင္ၾကိဳး (Enamel Wire) ဆိုဒ္စံု၊ ပလပ္စတစ္အိတ္ပိတ္လ်က္သားေတြ ေတြ႔ခဲ့ရပါတယ္။
ဆရာေျပာတာက 1980 ခုႏွစ္ေက်ာ္ေလာက္ကတည္းက THS အတြက္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံအေထာက္အပံ့နဲ႔ ေရာက္ေနခဲ့တာတဲ့။ က်ေနာ္တို႔ ေက်ာင္းသားဘ၀ 2000 ခုႏွစ္အထိ အသံုးမခ်ခဲ့ေသးတာပါခင္ဗ်။
မံုရြာ G.T.I မွာေတာ့ ဂ်ပန္က ေပးခဲ့တယ္ဆိုတဲ့ မီးခိုးေရာင္ပစၥည္းေတြ၊ ဂ်ာမနီကလာတဲ့ အနီေရာင္ပစၥည္းေတြ သံုးျပီး လက္ေတြ႔ ေလ့က်င့္ခဲ့ရပါတယ္။
ေနာက္ပိုင္း ဆရာမျပန္လုပ္ေနတဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြ ဆီကၾကားရတာေတာ့ စိတ္မေကာင္းစရာပါ။ EP သင္ရိုးမွာပါတဲ့ PLC (Programmable Logic Controller) ဘာသာရပ္ လက္ေတြ႔ေလ့က်င့္ဖို႔ ေပးထားတဲ့ Computer မွာ VCD ၾကည့္ရင္ေႏွးလုိ႔ဆိုျပီး PLC Training Program ကို Delete လုပ္ပစ္လိုက္ၾကပါျပီတဲ့။
သင္ၾကားေရးနဲ႔ ပါတ္သက္ျပီး က်ေနာ္ Post ေလးေတြ ေရးတင္ထားပါေသးတယ္၊။ စိတ္၀င္စား ၊ ၀ါသနာပါလို႔ပါ ခင္ဗ်၊
ဧျပီလကုန္ဆိုရင္ က်ေနာ့္ အလုပ္က စာခ်ဳပ္သက္တမ္းျပည့္ပါျပီ။ Company က ဆက္လုပ္ဖို႔ ကမ္းလွမ္းေပမယ့္ က်ေနာ္ျပန္ပါေတာ့မယ္။ က်ေနာ့္ေက်းဇူးရွင္ ဆရာကိုဆက္သြယ္ျပီး.. သူအဆင္ေျပ/ကူညီႏိုင္မယ္ဆိုရင္ လက္ေတြ႔ကို ဦးစားေပးသင္တဲ့ ကိုယ္ပိုင္သင္တန္းေက်ာင္းေလးတစ္ခု တည္ေထာင္ခ်င္လို႔ပါ။
ဆရာသစ္ရဲ႕ အေတြးစိတ္ကူးအတြက္ အုတ္တစ္ခ်ပ္ ျဖစ္ေစမယ့္ လက္ေတြ႔သင္တန္းေလးေပါ့။
ေက်းဇူးတင္ပါတယ္
With respect,
Swal Taw Ywet.
Was this answer helpful?
LikeDislikeသိပ္ေကာင္းပါတယ္ ဆြယ္ေတာ္ရြက္ေရ
ျဖစ္ေအာင္လုပ္ပါလို႕ တိုက္တြန္းပါတယ္ေနာ္။
အသိပညာ၊အတတ္ပညာျဖန္႕ေဝျခင္းဟာ လူသားတာဝန္ပါ။
ေငြရွာ ခ်မ္းသာရုံနဲ႕ လူ႕ေလာက မျပည့္စုံပါဘူး။တာဝန္ေက်တဲ့ လူသား
ျဖစ္္ေအာင္က ေလာကတိုးတက္ေရးအတြက္ အခုလို ဆြယ္ေတာ္ရြက္
တို႕လို စိတ္ထားေကာင္းေတြရွိဖို႕အမွန္လိုအပ္ပါတယ္။
ေလးစားခ်ီးက်ဴးပါတယ္။ေအာင္ျမင္ေသာ တေန႕ကိုယံုၾကည္စြာ
ေစာင့္ေမွ်ာ္ၾကည့္လိုက္ပါတယ္လို႕။
ေက်းဇူးပါ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဦးသစ္မင္းရဲ႕ post ေတြကိုဖတ္ရတာ ဗဟုသုတေတြရလို႔ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္။
Green Rose အျမင္ေျပာရရင္ေတာ့ Green Rose တို႔တိုင္းျပည္ အျမန္ဆံုးတိုးတက္ဖို႔ ၊ ေကာင္းဖို႔ဆိုရင္ အသိပညာရွင္၊ အတတ္ပညာရွင္ေတြကို လူမွန္ေနရာမွန္ အသံုးခ်တတ္ဖို႔ လိုပါတယ္။ အဲဒါမွာ Green Rose တို႔ လူမ်ိဳးရဲ႕ အေလ့အထက မိဘနဲ႔သားသမီး၊ ဆရာနဲ႔တပည့္ၾကားမွာ ေျပာသလိုလုပ္၊ ခိုင္းသလိုလုပ္၊ ဆိုတဲ့ပံုစံနဲ႔ ဆက္ဆံတာေတြ အရမ္းမ်ားပါတယ္။ မိဘ၊ဆရာက ေကာင္းေစခ်င္လို႔ လမ္းညႊန္တာ နားေထာင္ရမယ္ဆိုတာမ်ိဳးနဲ႔ ပံုစံသြင္းလာခဲ့ၾကေတာ့ ခေလးေတြက ဘာကိုစိတ္၀င္စားျပီး၊ ဘာကို၀ါသနာပါမွန္းေတာင္မသိၾကေတာ့ပါဘူး။ Green Rose ပတ္၀န္းက်င္မွာရွိတဲ့ ၁၀ တန္းေအာင္ အဆင့္၊ ဘြဲ႔ရအဆင့္ ခေလးေတြကို ေမးၾကည့္ပါတယ္။ ဘာ၀ါသနာပါလဲ၊ ဘာကိုစိတ္၀င္စားလဲဆိုတာ။ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား မေျဖတတ္ၾကပါဘူး။ သူတို႔သိတာက ဘြဲ႔ရျပီးရင္ အလုပ္အကုိုင္လြယ္မယ့္ ဘာသာရပ္ ကို သင္ယူဖို႔ရယ္၊ ရထားတဲ့ဘြဲ႔နဲ႔ လစားအမ်ားဆံုးရႏိုင္မယ့္ လုပ္ငန္းခြင္ကို ၀င္ဖို႔ရယ္ပါပဲ။ ဒါေတာင္ တခ်ိဳ႕ေတြ ရထားတဲ့ဘြဲ႕နဲ႕ လုပ္ေနတဲ့အလုပ္ ဘာမွ မဆိုင္တာေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားပါတယ္။ ဘယ္မွာလဲ စိတ္ပါ၀င္စားမႈ၊ ဘယ္မွာလဲ၀ါသနာ။ အဲဒီ့လိုဆိုေတာ့လည္း ေက်ာင္းမွာ၊ လုပ္ငန္းခြင္မွာ ေအာင္ရံု၊ တာ၀န္ေက်ရံုအျပင္ ထူးခၽြန္သူေတာ့ ျဖစ္မလာႏိုင္ေတာ့ပါဘူး။ အဲဒီ့ေတာ့ Green Rose တို႔တိုင္ျပည္မွာ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ထူးခၽြန္သူ၊ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ ထူးခၽြန္သူေတြ ရွိသင့္သေလာက္မရွိပါဘူး။ ေနာက္ျပီး လူဆိုတာ ကိုယ္၀ါသနာပါရာ စိတ္၀င္စားရာ နယ္ပယ္မွာမဟုတ္ရင္ မထူးခၽြန္ႏိုင္ပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ Green Rose အျမင္မွာေတာ့ အေျခခံအက်ဆံုးေျပာင္းလဲဖို႔က ခေလးေတြ၊ ပညာသင္ယူေနတဲ့ လူငယ္ေတြကို လြတ္လပ္စြာ ပညာဆည္းပူးခြင့္ေပးဖို႔ပါ။ ဆိုလိုတာက “က” ျပီးရင္ “ခ” ေရးဆိုတဲ့ပံုစံမ်ိဳးနဲ႔ မဟုတ္ပဲ “က” ကေန “အ” အထိ ၾကိဳက္သလို ေလ့လာသင္ယူဖို႔ လမ္းေၾကာင္းေပးတာမ်ိဳး ျဖစ္ေစခ်င္တာပါ။ ဆရာေတြက အဆင္သင့္ ၀ါးျပီးခြံ႕တာမ်ိဳးမဟုတ္ပဲ.. ခေလးေတြ စိတ္၀င္စား၊ အားသန္သလိုပံုစံနဲ႔ လိုက္ေလ်ာညီေထြျဖစ္ေအာင္ သင္ၾကားေပးေစခ်င္တာပါ။ ေနာက္တစ္ခုက ခေလးေတြကို ဆရာက မွန္တယ္ဆိုလို႔ မွန္တယ္လို႔ လက္ခံတာမ်ိဳး မလုပ္ေစပဲ ကိုယ့္ဖာသာ စဥ္းစားျပီး မွန္တယ္ထင္မွ အမွန္လို႔ လက္ခံတာမ်ိဳး ျဖစ္ဖို႔ေလ့က်င့္ေပးဖို႔လည္း လိုပါတယ္။ အဲဒီ့အခ်က္ေတြကို သတိမထားပဲနဲ႔ေတာ့ ဘယ္ေလာက္ေကာင္း တဲ့စနစ္နဲ႔ပဲသင္သင္ ထူးခၽြန္တဲ့သူေတြေပၚထြက္လာဖို႔ ခဲယဥ္းမွာပါ။ အေျခခံ စိတ္ဓါတ္ေတြကိုျပင္ေပးဖုိ႔လိုပါတယ္။ လြတ္လပ္စြာေတြးေခၚႏိုင္ေအာင္ ေလ့က်င့္ေပးဖုိ႔အေရးၾကီးတယ္လို႔ထင္ပါတယ္။
ေလးစားလွ်က္
Green Rose
Was this answer helpful?
LikeDislikeျပီးျပည့္စံုေသာ ပို ့စ္ပါပဲ။
ဆရာသစ္မင္းရဲ ့ေတြးနိုင္အားကို အံ့ၾအသြားမိးပါတယ္
ခင္မင္ေလးစားစြာ………….
Was this answer helpful?
LikeDislikeကြ်န္ေတာ္ခရိးကျပန္လာမွဘဲျပန္ေဆြးေနြးပါရေစ။ အားလံုးကိုေက်းဇူးပါ။
Was this answer helpful?
LikeDislikeဆရာသစ္ေရ …
“ေနာက္က် အေပါက္ဝ” ဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ အေပါက္ဝ ေရာက္သြားၿပီေပါ့ေနာ္ …
ကၽြန္ေတာ္ ပါဝင္ ေဆြးေႏြးခ်င္တာေလးကေတာ့ “အေတြ႕အႀကံဳ” ပါပဲ။
လူတစ္ေယာက္ဟာ ကိုယ္တုိင္ ေတြ႕ႀကံဳရတဲ့ အေတြ႕အႀကံဳေတြနဲ႕ ျပည့္စံုဖို႕ဆိုရင္ လူ႕သက္တမ္း တစ္ခုေက်ာ္မက အခ်ိန္ေတြ လိုအပ္တယ္လို႕ ၾကားခဲ့ဖူးပါတယ္။ ဒီစကားအရ ကၽြန္ေတာ္တို႕ေတြ ျပည့္စံု လံုေလာက္တဲ့ အေတြ႕အႀကံဳေပါင္း မ်ားစြာနဲ႕ ကိုယ္တိုင္ ႀကံဳေတြ႕၊ သိရဖို႕ဆိုတာ မလြယ္လွဘူးေပါ့ဗ်ာ။ ကိုယ္တိုင္ ေတြ႕ႀကံဳရတာ မဟုတ္ေပမယ့္ အျခားသူေတြ ေတြ႕ႀကံဳခဲ့တဲ့ အျဖစ္အပ်က္၊ အေၾကာင္းအရာေတြကေတာ့ျဖင့္ စာအုပ္၊ စာေပေတြထဲမွာ အမ်ားႀကီး ရွိတယ္တဲ့။ ဒါျဖင့္ အေတြ႕အႀကံဳေတြကို စာအုပ္ေတြထဲကလည္း အမ်ားႀကီး ယူရပါမယ္တဲ့။
အေတြ႕အႀကံဳဟာလည္း ဆရာသစ္ ေျပာထားသလို ပညာပဲ ဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က စာအုပ္၊ စာေပ ဖတ္ရႈတတ္ျခင္းကိုလည္း ပညာစာရင္းထဲ ထည့္သြင္း ေစခ်င္ပါတယ္။ စာအုပ္၊ စာေပ ဖတ္တဲ့ေနရာမွာ ဇာတ္လမ္းသြား ဖတ္ျခင္းမ်ိဳးထက္ စာအုပ္ထဲကေပးတဲ့ အေတြ႕အႀကံဳ၊ အေတြးအႀကံနဲ႕ စာေရးသူရဲ႕ ဆိုလိုခ်င္တဲ့ အဓိပၸါယ္ကို လွမ္းၿပီးေတာ့ ဖတ္တတ္ေအာင္လို႕ စာအုပ္၊ စာေပ ဖတ္တတ္ေအာင္ သင္ေပးတဲ့ သင္ခန္းစာေတြကုိ အတန္းပညာရပ္ ထဲမွာ ထည့္သြင္းသြားေစခ်င္ပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ စာဖတ္ခ်င္စိတ္ကို ႏႈိးဆြေပးတဲ့ ေဟာေျပာျခင္းေတြကိုလည္း အတန္းပညာထဲမွာ အခ်ိန္တစ္ခ်ိန္ယူၿပီး ထည့္သြင္းေစခ်င္ပါတယ္။ ဒါကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ ပါဝင္ ေဆြးေႏြးခ်င္တဲ့ အေၾကာင္းအရာေလးပါပဲ ဆရာသစ္ ခင္ဗ်ာ … ။
အံစာတံုး
Was this answer helpful?
LikeDislikeေလးစားရေသာကိုသစ္ၾကီးေရ၊ ပညာေရးဆိုတာ၊စတင္ေမြးဖြားလာခ်ိန္မွစျပီး၊ေသဆံုးခ်ိန္အထိပါသြားတာကိုထင္သာျမင္သာ ရွိေအာင္ ရွင္းလင္းျပလိုက္တာမ်ား၊တစ္ကယ္ကိုပညာရွင္တစ္ဦးပီသပါေပတယ္ခင္ဗ်ား။
ျပည္႔စံုျပီးရွင္လင္းသည္႔ ပို႕စ္ႏွင္႔၊ကြန္မန္႔မ်ားအၾကားမွာ ခရီးေရာက္မဆိုက္ ကေလး၀င္မန္႔ခြင္႔ရတာ ကို၊၀မ္း သာပီတိျဖစ္ရပါသည္။
က်ေနာ္ျဖည္႔စြက္ခ်င္တာကေလးကပါးပါးေလးပါပဲ ၊ အဓိကက်တဲ႔ အေျခခံအဆင္႔၊ အလယ္တန္း အဆင္႔မွ ဆယ္ တန္းထိကိုေျပာခ်င္တာပါ၊စာသင္တယ္ဆိုတာစိတ္ကိုသင္တယ္ လိုအေျခခံအဆင္႔မွာခံယူသင္႔ျပီး၊ သင္ၾကားသူေတြဟာကေလးေတြရဲ႕စိတ္ကိုဖတ္တတ္တဲ႔ အေလ႔အက်င္႔ရွိဘို႔နဲ႔ ဖတ္လို႔ရႏိုင္တဲ႔ သင္ေထာက္ ကူပစၥည္းေတြ ေပၚမူတည္ျပီး၊ကေလးေတြရဲ႕ ဗီဇမ်ိဳးေစ႕အေပၚမွတ္တမ္းတင္တဲ႔ စံနစ္မ်ိဳးကို၊ သင္ၾကားေရး မွာထည္႔သြင္းသင္႔ပါတယ္။ မူၾကိဳအဆင္႔ကိုေျပာတာပါ။
မူလတန္းေရာက္လာတဲ႔အခါကိုယ္႔အားကိုယ္ကိုးခ်င္တဲ႔စိတ္ဓါတ္ခြန္အားေပးျပီး၊လုပ္ခ်င္တဲ႔အရာကိုလုပ္ရဲ ကိုင္ရဲရွိေစတဲ႔ သင္ၾကားေရးစံနစ္ကိုေရာက္ေစဘို႔ဦးတည္တဲ႔ သင္ရိုးညႊန္း တန္းေတြ ထည္႔သြင္း သင္႔ပါ တယ္။
အလယ္တန္းေရာက္တဲ႔အခါကိုယ္လုပ္ခ်င္တာကို လက္ေတြ႔ဆာင္ရြက္ဘို႔ ေလ႔က်င္႔ေပးတဲ႔၊လက္ေတြ႔ဆန္
ေသာသင္ေထာက္ကူပစၥည္းေတြ၊စီမံခန္႔ခြဲမႈလက္ေတြ႔သင္တန္းေလ႔က်င္႔မႈေတြ၊ျဖစ္တတ္ေသာအခက္အခဲ ၊ျပႆနာေျဖရွင္းမႈေတြကိုဆရာတပည္႔မ်ားအၾကားလက္ေတြ႔အျပန္အလွန္ေမးခြန္းထုတ္၊အေျဖရွာ၊မွတ္ တမ္းတင္စံနစ္မ်ိဳးေတြစတင္သင္႔ျပီး၊
ဆယ္တန္းေရာက္တဲ႔အခါမွာ၊ သီအိုရီေရာ၊လက္ေတြ႔ပါပါ၀င္ေသာပရိုဂရမ္ေတြကိုပညာရွင္ဆန္ဆန္ေတြး တြးေခၚ၊ စမ္းစစ္၊ က်မ္းျပဳႏိုင္ေသာ အဆင္႔၊အေျဖရွာႏိုင္ေသာ အဆင္႕ ႔ေရာက္ျပီး၊ ၀ါသ နာပါရာ၊ ဗီဇပါ ရာဘာသာရပ္အေပၚစိတ္ၾကိဳက္ထူးခ်ြန္ေအာင္လိုက္စား၊သင္ယူေဆာင္ရြက္ဘို႔အသင္႔ျဖစ္ေနသင္႔ပါျပီ။ သည္လိုရည္ရြယ္ခ်မွတ္ႏိုင္ရင္၊ေရရွည္မွာကေလးေတြကိုဖြ႔ံျဖိဳးတိုးတက္ေစမည္႔ပညာေရးျဖစ္လာႏိုင္မွာလို႔ယံုၾကည္ပါတယ္၊သည္အေျခခံေပၚမူတည္ျပီးလက္ေတြ႔ေဆာင္ရြက္ဘို႔ကိုတြက္ခ်က္၊ဘတ္ဂ်က္ခ်သင္႔သလို၊
သင္ရိုးညႊန္းတန္းခ်မွတ္ျခင္း၊ေက်ာင္းမ်ားဖြင္႔ခြင္႔ေပးျခင္းတို႔ကိုေဆာင္ရြက္သင္႔ပါတယ္၊ဆရာေတြကိုေလ႕ ႔က်င္႔ေရြးခ်ယ္၊သင္တန္းေပးသင္႔ပါတယ္။
Was this answer helpful?
LikeDislike